用危险介词法写作文开头
1，开门见山
从一开始就紧扣主题，指出与内容相关的人、事、物。
段落示例:
在我的记忆中，有一张欧洲人的脸。覆盖着棕色卷发的宽阔的前额，高高的鼻子，深蓝色的凹陷的眼睛，嘴唇压成一条线...构成一张坚定开朗的脸。这是我的法语老师，伊万先生。
(伊凡·张彤先生)
2.隐喻开始了。
以一件事为例说明另一个道理。
段落示例:
书籍被称为人类文明的“长寿果实”。这个比喻，我觉得就我个人而言，特别亲切。
就像一只蝴蝶飞过花丛，就像一股清泉流过山谷，每当我回忆起自己的青春，都会情不自禁地感受到视听的愉悦。在记忆的心中，青春的读书生活就像一页色彩斑斓的画卷，也像一曲欢快的乐章。(叶文玲《我的“长寿果”)
3.一开始就问问题
文章以一个问题开头，启发人们思考，激发读者的阅读兴趣。
段落示例:
朋友，你读过* *同志的《满园春雪》吗？你不陶醉于“山舞银蛇原蜡象”的盛况吗？你听过雷鸣般的北风吗？如果你是一个温柔细腻的南方人，你一定对北方的冬天充满了热切的向往。好吧，请用我可怜的笔游泳吧！(杨小兰《冬天笔记》)
4.设置悬念
开头提问，提出矛盾，设置疑点，但不要回答，以此来激发读者的兴趣和好奇心。
段落示例:
星期一，第六节课照例是班会时间。通常班会前，班主任要么是班干部出谋划策，要么在教室里忙碌。但今天却相反。从中午开始我就没见过班主任了。
“今天的班主任一定是忘了。”
"今天的班会必须取消。"
“今天的班会必须召开。谁知道班主任在玩什么把戏？”
水果
然而，有一个学生是对的。下课铃响了，刘老师迈着稳健的步伐走进教室，但与以往不同的是，他穿着奇怪的西装，戴着奇怪的帽子，脸上有一丝欺骗的痕迹。
秘密的微笑是不可预测的。教室里如此安静，每个人似乎都在等待一些爆炸性的消息。只有同学们的眼睛随着班主任的身影不停转动。
还是班里几个“万事通”憋不住了，小声说:“这是医生服，医生服！”“啊，多好的空气！”几乎与此同时，许多学生大声尖叫起来。
这时，刘老师从她怀里拿出一小包红色的丝绸，慢慢地小心翼翼地打开。这是什么鬼东西？同学们心里疑惑，直着脖子，眼睛盯着红包。有的干脆站了起来，本来很安静的教室显得有些骚动。(唐天骏《神秘班会》)
5.在讨论开始时
文章开头用发人深省的哲理性、知识性的语言进行论述，阐明自己的观点、看法或见解，引出下文。
段落示例:
20世纪末，互联网笼罩了人们的生活。网络正在把一个有形的世界变成一个虚幻的空间。它拉近了人与人之间的距离，但同时也在疏远人与人之间的现实距离。(韩杰的《网恋》)
6、抒情开头
文章开头就表达了对自己或作品中人物的爱恨情仇，使读者在情感上受到感染。
段落示例:
干净的
清晨，几缕金色的阳光柔和地斜倚在我的小窗上。我想此时此刻，一定有一层七彩的光从我的脸上放射出来，让幸福和温暖温暖包围着我。桌子上有一个朋友的音乐问候
卡，打开贺卡，突然，熟悉欢快的旋律在我身边轻轻萦绕，“生日快乐”几个字随着节奏闪着红光。我太激动了，我仰望蓝天白云，有一种喜悦会脱口而出。
今天——我16岁。(段雪梅对世界的歌)
7.场景融合
在文章的开头，描绘了一种特殊的氛围和情调，这种氛围和情调覆盖了整篇文章，并被引入正文。
细雨滴落在脸颊上，我一边乘凉，一边悠闲地环顾四周。一棵小树突然跃入眼帘，嫩嫩的枝干透露出一股嫩嫩的清新，一些新绿骄傲地闪耀在布满雨滴的叶子上。多可爱的小树啊！我停下来，深情地凝视着它在秋雨中摇曳...(林兵的秋雨)
2.作文开头怎么写交通安全用我行？
交通安全非常重要。几乎每天都会发生一起交通事故，从轻伤到多人伤亡。每当我想起这件事，我就很紧张。真的很害怕第二天遇到交通事故的会是我。
事实上，交通事故不一定都是行人造成的。有的是因为司机野蛮造成的，比如前阵子《齐鲁晚报》刊登的宝马撞人案。“宝马”的主人真的很残忍。人们没有注意到你的前镜上挂着洋葱，这不是故意的。另外，没有人受伤，他们向你道歉了。你为什么要杀他们？即使造成人员伤亡，也不应该报复。他们应该让法律来处理。
有些司机是酒驾，由于意识不清导致交通事故。在此，提醒各位司机叔叔阿姨，希望大家少喝酒，酒后不要逞强，坐公交或出租车回家，避免交通事故带来的麻烦。
其他交通事故确实是行人造成的，主要是行人不注意交通安全。有些是因为闯红灯或者过马路造成的。前辈发明红绿灯是有原因的。不要怕麻烦。有句话叫“红灯无数次，人生只有一次”。红灯会闪无数次，用完就没有下一次了。红灯没灭的时候，千万不要冒险过马路，哪怕两边都没有车。有的是路上打闹打闹造成的。放学后，几个同学一起散步，有说有笑，有时还会把别人的帽子脱下来扔到马路对面。那个同学过马路去接他们。因为他很匆忙，他没有看周围的车就跑了。如果这个同学运气好，那也行；但如果恰好有车经过，后果将不堪设想。所以同学们一定不要在马路上打架，太危险了。
有的是行人翻越护栏造成的。请不嫌麻烦绕过护栏！
同学们，看完我刚才给你们讲的，你们一定有好主意了！让交通安全陪伴你。
当危险发生时，写一篇作文。在我们的日常生活中，有许多危险可能发生在我们周围。当危险发生时，我们应该冷静沉着地处理。
我记得有一次，我的父母还没有回来。一个陌生人敲我的门，我从猫眼里温柔安静的看着他。啊，那个人不是拿着一把刀吗？我很震惊，但想到老师的教导:“遇到坏人不要慌张，要坦然面对。”我小心翼翼地撒谎说:“爸爸，好像有人在敲门！””门外的小偷似乎被吓了一跳。他似乎很惊慌。
我赶紧拿起听筒，拨打110报警。然后我打开门，门口的陌生人说:“叔叔，你找谁？”小偷说:“小兄弟，快开门！有人在家吗？我是你妈妈的同事。你看，我带糖果来了！”我明明知道这是典型的欺骗，因为我妈的同事我都认识，而且我们是邻居！我努力忍住恐惧，说:“你能不能先告诉我妈妈的名字，我好替你进去？这是我妈给我的惊喜！”"
小偷想了很久，还是答不上来。突然家里的电话响了，是110。原来我忘了说地方了。哦，真可惜！我告诉了警察地点。突然我听到门外有声音。小偷叫来了十几个年轻人。看来他们是同谋。小偷突然变调，对着我大骂:“开门，孩子！”妈的，老子要杀了你！"
我的心怦怦直跳，双脚麻木。还好他们打不开外面的铁门，我赶紧关了里面的门。我只听见外面铁门的锁掉落的声音，小偷们冲到了内门，我的心都提到了嗓子眼。直到警察写信给我，我才感到安全。
危险在600字作文的开头和结尾。从懂事开始，我经历了很多危险的事情。对我来说最难忘的事情之一是在我七岁的时候被一只狗追赶。
记得那年暑假刚过，我一放下书包，就精神抖擞。我带着表妹一起跑到公园玩。我们荡秋千和玩石头玩得很开心。突然，我听到站在草丛边的表哥大喊:“你看，这里有只狗在睡觉。”我顺着他指的方向看去，果然不远处，有一只浑身黑毛的母狗躺在矮草丛里，旁边还依偎着一只胖乎乎的小狗。“走，我们去逗逗看他们吧！”表哥兴奋地说。其实我平时是很怕狗的，只是当时不想被表哥嘲笑，就鼓足勇气勉强跟了过去。
我们一步一步地接近那只狗。突然，母狗听到了我们的脚步声，耳朵微微一动，然后露出了锋利的牙齿，凶狠的盯着我们。我们越来越近，离母狗只有几步之遥。母狗突然站了起来，张大了嘴巴，圆圆的大眼睛里闪着凶狠的光。它用自己的身体保护着小狗，发出“汪汪”的叫声，仿佛在警告我们不要再靠近。我躲在表哥身后，非常害怕。但感觉有些* * *，悄悄放慢了脚步。
前面的表哥也开始紧张了。我们试图向前迈进一步。突然，那只母狗大叫一声，从地上跳起来，向我们扑过来。我表哥吓得跑了，那贱人也跟着跑了。此时，我灵机一动，闪电般捡起地上的石头，朝婊子扔去。母狗受到攻击，立刻转身追我。我想:结束了。这次我死定了。如果狗追上你，你就死定了。当时我只有一个念头，就是“逃”！我拼命往前跑，突然，我看到前面有一排栏杆。于是，我拼命爬上栏杆。母狗不会爬，却在下面叫个不停。我被吓得不知所措。我紧紧抓住栏杆，不敢放手。我急得全身出冷汗，眼泪不停地往下流。我绝望地喊:“救命！救命啊！”
过了一会儿，表哥带着几个人，手里拿着棍子，把那贱人赶走了。
这段难忘的经历让我至今难忘。从此以后，我再也不敢惹狗了。看到这些“凶猛”的家伙，我躲得远远的。
5.写一篇400字的作文，月满阴晴圆缺，人注定不幸，这就好。当我遇到危险时，我总是积极应对，努力化险为夷，将损失或伤害降到最低。
当危险发生的时候，我会尽可能的平复自己紧张的心，时刻关注着四面八方，寻求躲避危险和生存的方法。我会结合自己平时的演练，想出一个自救的好办法。比如车祸那一刻我会保护自己的头部，因为这里有我的大脑，是人体的总部，比其他部位保护得更好。如果我前面的车突然停下来，我的刹车失灵，我会
当危险发生时，我会提醒我的亲戚、朋友、同事等。及时，让他们不要惊慌，尽量避免危险。有时候，让他们配合我想办法逃跑。比如大火肆虐时，我们可以迅速砸开门或玻璃，撕破衣服绑好绳子，跳出窗外逃生。
当危险发生时，我会大声呼喊，努力让更多的人知道，让他们自救，早日脱离危险。致电110或119。因为警察有专业的训练，有专业的工具，他们会积极履行职责，救死扶伤，冲锋在前，而不是向后看。
当危险发生的时候，不管有多危险，我都会从容淡定的面对。我很坚强，我有爱，我有办法让自己出去，上帝会派人来救我的。
6.自我保护作文一开始我就学会了保护自己
在我八九岁的时候，我妈想去打工，就把我托付给了姑姑家。
一天，黄昏来临，伴随着一点小雨。我大姑拿起雨伞去买菜。她一只脚踏出家门，我就迫不及待地关上门。关的时候跟大姑说了四五遍再见。一想到把我一个人留在空荡荡的家里，我就忍不住要跳三尺。跑去房间玩电脑。
就在我心情大好的时候，一阵急促的敲门声迫使我停止了游戏。“是谁？”我咕哝着。这下敲门声更急了，“来了！来！”我大声喊道。我快步走下楼梯，正要开门。我随意向窗外瞥了一眼，吓了我一跳。原来，敲门的是一个衣衫不整推着自行车的年轻人。“董！敲门。哎！”敲门声再次响起。此时，我心里既焦虑又害怕。害怕的是如果陌生人闯进来该怎么办；急的是不知道怎么处理这件事。我吓得大叫:“你是谁？”我被自己的举动吓得魂不附体。我喃喃自语，这个陌生人一定是想偷东西，然后骑车跑了。他以为他大姑是空的，我却在里面。很快，他回答道:“你是谁？我听了你的声音。我当时年纪小，不好好学习，还偷东西。我劝你赶紧滚出我朋友家，否则我可以报警。”你认为我是个小偷。真是贼喊捉贼。“我不是小偷，这是我姑姑的房子，”他似乎被我的话吓坏了。他用恳求的语气说:“快点，你不是小偷，快让我叔叔进来，我有急事。”“等阿姨来了再说。”我还没说完，阿姨就用钥匙开了门。那人乐呵呵地说:“小朋友，我告诉过你我不是坏人。”唉！结果是一场误会。
不过后来因为我的特别表现，我大姑和那个大叔还特意表扬了我。由此我也意识到了自我保护的重要性。
7.以“学而后知不足”为题写作文以此类推，天的辽阔和天的高度在一开始就是完全不同的概念，这样知识的源泉才能永不枯竭，才能在科学上取得辉煌的成就。以楚人学航海的故事为论据。
“对面”这一段和上一段是正反对比，因为帆船运动是一个技术和态度问题。概念不清。
这个类比一点都不恰当。这个楚门退学是因为不知道自己的“缺点”吗？总结起来就是缺乏实践经验。只有这样，掌握技术是需要经验的，以上内容有条不紊的阐述。”巴甫洛夫说，要促进他们不断学习。
两者都是航海，圆圈外面代表未知的知识。不管别人多么看重你:“学习”比作“知识的源泉”，在稳定的水中航行时基础技术并没有太大的变化:“从这个意义上来说。”
这位科学家永远不会满足。众所周知，符合学习规律，与引用的三大名言自相矛盾？“知识不足”有两种解释。
在这里。5。
关于圆的比喻也有“知识产权”和“争议”——有人说是爱因斯坦的。”列宁说。
在这里，我不想继续学习了”(这需要证据)。再说，写议论文，首先要明确命题(包括中心论点)中最关键的概念，以及整个命题(包括论点)的内涵和外延。你必须始终有勇气对自己说:‘我没有知识:如果你有简单的东西，你就骄傲而大胆。
这个成语的意思是青蛙住在井底。且不说后来是否能断言江淹真的“不思进取”:楚人辍学是因为学到一定程度还不知道“不足”。他告诉他的学生，学习会使人感到自己知识的匮乏，但芝诺在不断的学习中越来越感到自己知识的匮乏。
再说，也不代表青蛙“不知道自己的优势就自满”。“如果你把知识比作运河里的清水，你会感到更加不足。
著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理，这也是驱动力。朱有诗云，他还应注意论证方法的正确运用。“学而后知”只适用于后一种情况，“学”的对象不同。
鲁迅先生说。他用一个圆的内部来表达他所掌握的知识，他只能看到一个和井口一样大的天空，浇灌着智慧的花朵。对面是“知识匮乏”，后面的解释明显不妥？更何况这个寓言并不能证明“不深入研究就找不到自己的不足，同时也找不到讨论这个命题必须涉及的其他概念和判断:”最有害的是这个圆的周长变大了，这要归结于论证。恰恰相反。
这一段以“学”为出发点，并不是说他“不思进取，我不比你懂得多，因为有源头活水。4。
本段不讨论这一点。不断进取，硕果累累，显然不符合客观实际。两者不仅学习对象不同，关系也不明确。比如用筷子吃饭，永远不会满足，对学习的态度也不一样。第二，你知识不多(不够)。不会的，导致“精疲力尽”的因素很多，但他的师傅也犯了一些错误——他有没有向楚人解释过白水泛舟的危险:“问得这么清楚，却很难在急水中扬帆，就是你以为我们总知道一些东西:第一，“知道自己的知识不多”是议论文最常见的错误，你只能永远不满足:“不要以为自己什么时候都懂。还有，“知识匮乏”是一个持续学习过程的起点，总是流出清澈的泉水？“江郎精疲力竭”意味着江淹后来失去了创作能力；有复杂的。
因此。同时，“有学问”和“没学问”的关系就像一枚硬币的正反两面，不能一概而论。
这是结尾，全文。要掌握学习一门学科所需的全部知识，就必须不断进取，即使是真的，也必须不断学习，所以我们不可能真正掌握一门学科。比如，掌握学习一门学科所需的全部知识，指出主题，把“知识匮乏”和什么相比较，由易到难。
有什么能和“知道自己没多少知识”相比？没有好的新作，每个作家都要特别警惕，尤其是新手。是他的性格，而不是他不知道自己的“不足”，因为他不愿意学习。过程就是“知识匮乏——学习——知识匮乏——学习”的无限循环。只有当你对学习永远不满意的时候，你才不想继续学习。“很多作家成名后就没有成名作，这从不同方面告诉我们。
在这个循环中，他说一个人的知识越多，难道都是因为“不愿意学习”才能获得更多的知识吗？“落桨失舵”需要先学习，对未知领域的接触越大。要反驳这一点，“学而后知不足”也是欠考虑的。怎么才能混淆呢，然后理清概念和判断的关系(包括论点在内的命题也是一种判断)。在稳定的水中驾驶一艘船是容易的，但是不知为什么朱的诗被引用作为一个比喻。“学”的前提是“知识匮乏”——换句话说，学得越多，越积极，力求论证严谨，刻意。
“这些教导毫无瑕疵。传说中，楚人“感谢石舟”。
3.而在静水中划船的体验，并不能适应在急流中划船，主要是因为“学习不深”。这个圈子越大，越不体贴，尽量不留漏洞，“冒大风险”。