小学教育目标的个性特征

1，全面性

小学教育的目标是为每一个小学生“陶冶身心”，实现小学生德、智、体、美全面发展。即面向全体学生，实施全面发展教育。

2.个人

小学教育旨在促进小学生的自我完善和发展，既包含个体导向的教育目标，也包含社会导向的教育目标。即满足学生的个性化需求，促进学生的个性发展。

3.高等教育研究

小学教育需要满足小学生毕业后进入初中的基本需求，让每一个小学生为进入初中做好充分的准备。那就是为进入初中打下坚实的基础，为终身可持续发展打下基础。

4.导向功能

初等教育目标为初等教育设定了具体的目标，并指导初等教育朝着这一目标发展。激发功能小学教育的目标可以强化学生的学习动机和教师的教学动机，激发师生在教与学中的主动性、积极性和创造性。

5、标准功能标准

准功能是指小学教育目标是开展小学教育活动和评价小学教育状况的基本标准。