2022年师德师风总结报告
2022师德师风总结报告1
我是一名教了20年书的小学老师。在普通的三尺讲台上，我培养了一批批学生。我的教育观念从应试教育转变为素质教育，教学方法也在不断变化。我所理解的教育不应该是为了教学而教学，而应该是以人为本，教师要育人。经过二十年的教学工作和师德师风的规范化学习，我明白，要成为一个好老师，一个有效的老师，应该做到以下几点:
一、热爱自己，乐于奉献的教师。
教师只有爱岗敬业，才会自觉忠诚于教育事业。让平凡复杂的日常教育教学工作变得更加有趣，抱着一颗心，不带半根草；你愿意当梯子，愿意奉献，才能认真备课、讲课、跳槽、指导。你在日常工作中要认真做好每一件事，关心群体，得过且过，不要敷衍了事，维护学校的荣誉。职业素养也驱使教师不断探索更有效的教学方法，管理班级，使他们朝着成为名师、学者、专家的目标前进。
人们常常要求教师“学为人师，为人正直”，其中“正直”就是具有高尚的美德和奉献精神，这是为人师表的首要品质。陶行知先生说:“一千种宗教教人求真；学万千事，学做人。”实现教育的“真”，披着虚假、庸俗、狭隘的外衣教育学生，这种教育就会显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度来说，老师对学生的影响是身教重于言传。子曰:“其身正，无令而行。他的身体不对，虽然他不服从。”作为教师，我们要守住自己的灵魂，坚定自己的根，恪守教师职业道德规范，陶冶正气，抑制邪气，培育师风，弘扬师德，依法教书，真正担负起传播人类文化，塑造学生灵魂的重任。
第二，关心学生，做他们的导师。
没有爱，就没有真正的教育。作为教师，要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，做学生的良师益友。每个孩子都是父母的宠儿。他们都期望自己的孩子得到好的教育，遇到好的老师。我们的心理和父母是一样的。他们都期望自己的孩子在良好的环境中成长，成为社会有用的人才。所以，在关爱学生上，要站在家长的立场上，像对待自己的亲人一样平等对待每一个学生，尊重学生的人格，严格要求学生，做学生的导师，保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益，不要挖苦。禁止体罚或变相体罚。自觉遵守教师职业道德。我觉得有时候家长和老师是可以互相理解的。见面了解，来* * *教育孩子。
“爱是最好的老师。”“只要你有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。”尊重学生的个性，平等公正地对待学生，用发展的眼光看待学生，努力发现他们的优点，给学习困难的学生更多的鼓励和帮助，激发他们的自信心。做学生的良师益友，倾听他们的心声，了解每一个学生的性格、心智和特点，给予有针对性的教育、鼓励和帮助，让班里的每一个学生都能享受到老师的关注和班集体的温暖。坚决杜绝把分数作为评价学生的唯一标准。
第三，终身学习，百学不厌。
一个好老师，足以让学生重温人生；一个平庸的老师，足以让学生批判人生。老师的才华会直接决定你在学生眼中的信任度、影响力和信仰度。
现代社会是一个需要终身学习的社会，教师职业是一个要求极高的职业。持续学习是教师工作和生活的重要组成部分。首先，学习是胜任教学的需要。陶行知先生早就说过:“教师必须天天学习，天天再教育，才能有教学的快乐，没有教学的痛苦。”其次，学习是社会和教育发展进步的需要。知识的更新，课程的改革，教育对象的变化，教学方式的日益丰富，都要求教师不断学习。第三，终身学习是育人的需要。只有乐此不疲的老师才能教出乐此不疲的学生。从书本中学习，从实践中学习，从各种信息渠道学习，汲取万千清泉，浇灌所有的花朵。
教师还要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的技能。教师只有学习教育理论，掌握教育规律，并据此行事，才能更好地履行教书育人的职责，这是教师职业道德的要求。同时，教师通过学习教育理论，可以进一步明确自我在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展具有重要作用，可以进一步使教师严格要求自己，加强职业道德。其次，教师要勤于实践，增强情感体验，提高职业道德。教育实践也是教师职业道德培养的目的和归宿。
总之，不断学习，不断充电，不断补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自我教育教学的理论水平和实践能力。用奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待你的工作。做到爱岗敬业团结进步。
2022年师德师风总结报告2
这学期我担任高三12班班主任。根据美术班的实际情况，这个班学生少，后进生多；学会主动学习少，被动接受多；综合发展少，偏科多。面对这种现实，我做了很多努力，迎接省考和高考，让尖子生上一层楼，中下生有新的突破，让他们高考考名牌，考更高的成绩。特别总结如下:
一、工作的指导思想:
以-为导向，狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育和心理健康教育，培养学生正确的理想信念和良好的行为习惯，逐步建立适合我校的有效教育模式，不断提高学生的道德水平和规范意识。
二、工作目标:
从大处着眼，从小处着手，狠抓常规细节的教育管理，通过多种形式的教育引导，规范学生言行，努力实现精细化管理。
三、工作措施:
(一)加强班级管理，培养良好学风。
1，通过班会和活动课，重点加强学生的思想政治教育和法律意识教育，教会学生学会做人，先成人，后成才，具备明辨是非、自律的能力。本学期的主题课将包括“崇尚节俭，正确使用压岁钱”、“学雷锋，树新风”、“爱国守法，礼貌诚信”。
2.加强班风管理，通过一些具体的活动强化学生的集体荣誉感，制定切实可行的班级管理规则，从学习到纪律卫生，从考勤到下午锻炼都要有明确的奖惩，以正确的舆论导向引导学生，在班里形成正气凛然、典型的良好班风，在学生心中形成“人人上课，人人上课”的良好局面。
3.加强学风建设，培养学生正确的学习方法和自学能力，加强学习方法的交流，增强竞争意识和忧患意识，用鼓励和期望督促学生上进、上进、赶超，珍惜时间如金。同时要加强语文、数学、英语的学习，尤其是英语。
4.本学期将改选班团干部成员，让有能力的学生走上管理队伍，继续实行班长轮换制，加强学生自我管理能力，培养学生的各种素质和能力，改变以往“有人无事可做，无人有事可做”的局面，使班团干部发挥好监督带头作用。
(二)加强尖子生的培养，促进中下生的转化。
1，尖子生的培养，增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势学科上锦上添花。通过上一层楼，在短科目上，可以查漏补缺，迎头赶上，争取均衡发展，争取靠名牌，重点高考。
2.对于中下阶层的学生，加强与他们的联系，多与这些学生交谈，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣，形成热爱学习，乐于学习的学习习惯。让他们多参加一些具体的活动，增强成就感。同时，加强对他们的知识和学习指导，首先要从基础知识入手，加强他们对基础知识的理解和应用能力；同时给他们心理辅导，让他们明白优秀的学习成绩是建立在勤于学习，多问问题的基础上的。通过他们的努力，一般的学生会更上一层楼，差生保证这学期全部考试及格，学习成绩破万。
(3)真正落实常规检查和安全管理，逐步增强学生自我管理、自我服务的意识和能力。
2022年师德师风总结报告3
忙碌的学期就要过去了。在学校领导的关心、同事的帮助和家长的积极配合下，这学期我们班的各项活动都取得了不错的名次。这学期，我和孩子一起学习，一起进步，齐心协力，打造了一个健康向上，有凝聚力的班集体。然而，我的工作仍有一些不足之处。为了今后进一步完善我的工作，现总结如下:
第一，班级管理民主细致。
班干部的作用是非常重要的，可以使班级团结，活跃，有一个良好的学习氛围。学期初，我们班以选举的形式产生了班干部。请每一个想当学生干部的人来讲一讲如何当好班干部。然后对班里的各个部分实行岗位责任制，就是班里无论大事小事都有固定的人管，有人做。我还特别注意加强指导和培训，每周二开班干部会，指出他们工作中的问题，教他们工作方法，让他们大胆去做。同时树立自己的威信，既提高了积极性，也逐渐培养了自己的能力。
第二，树立学习信心，培养对知识的兴趣。
首先，在班里树立学习榜样，开展扶贫上进活动，成立学习小组，互相监督，互相帮助。在兼顾普遍性的同时，提高资优生的标准，降低学困生的标准，让大家都达标，都积极主动，起到抓两头、促中间的作用。对学生作业要求严格，尽量当面批，控制人数、质量和纠错，及时查漏补缺。第二，做好滑。一、查找学困生原因，及时与家长取得联系，狠抓* * * *管理，反馈家校意见。在课堂上及时发现，表扬他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，帮助他们与朋友建立和谐的关系，从而树立信心，争取进步。为了增强学生的竞争意识，充分调动他们的学习积极性，班级还举办了许多活动，如计算竞赛和益智技能竞赛。学生对活动的浓厚兴趣也促使他们虚心向他人学习，增强了他们的上进心，激发了他们的求知欲，班级呈现出浓厚的学习氛围。
第三，奖惩并举，规范学生行为。
对于课间纪律稍差，经提醒仍不改的同学，我也会采取小处分。比如他出汗的时候，我会让他回到座位上休息，当然我会告诉他“下节课要讲的内容你可以预习一下”，还有一些喜欢打架的孩子会让他帮我做一些事情，比如整理书籍，收发书籍，拖地，擦桌子，换衣服。第四，开展各种有意义的教育活动。
五年级的学生活泼好动，可以表现自己。在各种各样的活动中，他们可以更快更快乐地成长。在班里，我尽量给学生搭建一个展示的舞台，利用学校网站这个很好的平台，在网上发布一些学生的优秀作品，让更多的孩子和家长看到，在作文课上阅读学生的作品。学生反应热烈，写作兴趣更浓。另外，利用班会开展一些小活动，鼓励孩子为大家表演，增强自信心。通过活动，提高了学生的合作能力，增进了同学之间的友谊。
第四，家校沟通，携手* * *
孩子的教育离不开老师和家长的配合。与父母保持联系是我们的责任和义务。孩子在家里的表现只能通过家长了解，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以这学期我利用家访这个平台，主动和家长保持联系，向家长通报一些孩子的表现，商量对策，平时放学后也和很多家长交流。
班主任工作任重道远。在今后的教育教学工作中，我将不断提高自身素质，同时也将继续努力学习，争取在班主任工作中有更加出色的表现。
2022年师德师风总结报告4
本人从教20多年，一直在农村偏远山区从事教育教学工作。教师是天底下最光荣的事业。我特别珍惜这份工作，也知道它的重要性。所以我努力加强政治学习，加强法律法规学习，学习《中小学教师职业道德规范》，学习《涉县师德公约》，学习《中心学校师德考评办法和规则》，依法教书，育人。师德师风的表现概括如下:
第一，遵守法律
树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教育学生始终把坚定正确的政治方向放在首位，帮助学生树立“四有”目标，严格执行课程计划，开足班。
第二，工作服从组织安排
严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，晚下班，走出满勤。这几年，我没有请过病假。
第三，团结同事，建立教师集体，维护学校荣誉。
顾全大局，不计较个人恩怨和得失，爱护公物。关爱学生，建立平等和谐的新型师生关系，不讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。主动联系学生家长，听取意见和建议，取得家长的支持和配合。
第四，热爱本职工作，认真备课
上课，认真设计作业，及时正确反馈，做到学期初有计划，期末有总结，有质量检查分析。上班时间不要做与工作无关的事情。严于律己，以身作则，要求学生首先做到。教学面向全体学生，注重培养优等生和发展优等生，注重中等生和转化后进生，不歧视后进生。
五、廉洁从教，爱护学校财产，勤俭办学。不搞有偿家教，不接受家长礼物，不接受家长饭局，不强迫学生购买教辅书。
六、衣着大方，仪表端正，上课感情真挚，行为文明。
今后要继续加强学习，严格要求自己，以德育人，永远无愧于人民教师的光荣称号。
2022年师德师风总结报告5页
通过最近对师德师风的学习，我的思想觉悟有了很大的提高。
法国作家罗曼·罗兰(romain rolland)曾说:“要想把阳光播撒到别人的心里，你自己的心里必须有阳光。“我觉得我们每个老师的师德就像这里的‘榜样’和‘阳光’。俗话说，亲了老师，就信了；如果你相信它的方式，跟随它的脚步。与其声嘶力竭地喊，不如作秀，所以老师是旗帜，学生如影随形；老师是路标，学生义无反顾地跟着路标走。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先要有高尚的道德情操，这样才能以德治教，以德育人。这次学习让自己看到了不足，并结合自己的工作，对自己存在的问题及其原因进行了认真的分析，总结如下:
一、存在的问题:
1，工作作风不够扎实，知难而进，有时心态轻松。有时我在工作中畏首畏尾，无法大刀阔斧地开展工作。
2，业务有待提高，基本功不够完善，文笔不够，多媒体跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件，也有个人因素。
二、根本原因分析
产生这些问题的原因:一是放松了学习和对自己的要求；二是思想上有一种平等、懒惰、依赖的感觉；第三，我还没有对自己的工作进行系统的规划和梳理。这次集中教育整改，让我发现了问题和不足，也为下一步整改和如何做好工作找到了着力点。
三、下一步整改措施
通过深入查找和分析，针对自身存在的问题和不足，我将在今后的学习、工作和生活中严格要求自己，切实做到以下几点:
1，加强业务知识学习，刻苦学习业务知识，努力提高综合素质，树立为全校师生服务的思想。不死，就要充分发挥自己与一切困难作斗争的思想和作风，做到思想工作和业务工作都做好。
2.强化责任，提高效率。多关注工作，多动脑。
3.开拓创新提升服务水平。工作中认真观察思考，全心全意做好本职工作。
4.注重分段培养个性。
教师对学生的生活有着至关重要的影响。教师是人类灵魂的工程师，他们应该以身作则，示范自己的行为:爱和责任是师德的灵魂。老师是人的外表。他们要有好的思想，好的作风，好的行为。只有这样，教师才有资格对学生进行道德教育。教育不是小事。老师的一言一行都是学生关注的方面，往往会起到潜移默化的影响。而这些功能往往是通过那些看似不起眼的细节来实现的，因为学生眼中的老师是具体的，老师是学生心中的“学习榜样”——从我做起，从小事做起，从今天做起！
总之，作为一名党员，我要深刻认识自己的重要地位，随时注意自己的思想作风、学风和工作作风，努力成为一名作风优良、敬业精神强的好党员，以饱满的精神状态奋进，为教育教学贡献自己的光芒和热情。
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