怎样才能学好五年级译林英语，快速背诵五年级译林英语单词？

其实很多同学在背单词的过程中也发现了这个规律，只是可能没有时间静下心来总结。没关系。在这里，我们可以重新审视这个规律。一般来说，英语单词的发音是很重要的，也是很有规律的，也就是说，一些特定的字母或字母组合往往会发出特定的或特定的一组音。

比如:竞争，情感，加法，野心，创造，

当我们读relation这样的词时，我们会发现这些名词都有相同的后缀-tion，而且这个后缀总是读作/

∫n/，这给了我们一个提示，如果我们遇到一些带/

如果∫n/结尾，那么它的后缀很可能是-tion。在这种情况下，我们的记忆会从字母上升到字母组合，而这些字母组合的原因是因为发音相同。再比如:进口，

导出、报告、支持、端口，

Resort，在这一系列单词中，字母组合-ort出现/？Rt/这个发音，所以一样，/？Rt/这个发音组合很有可能拼成ort。这样的例子有很多，比如图片，结构，

建筑、文化、家具、punture、字母组合——ture肯定是发音/

T∫er/等。一旦我们掌握了这些规律，结合对原单词的记忆，这个单词的拼写就会牢牢记住，因为一旦我们遇到这样的发音，脑海中总会浮现出一个特定的字母组合来帮助我们记住这个单词，这样我们就可以把零散的字母变成一组组的字母组合，减轻我们的记忆负担。这样背单词会事半功倍。

词根词缀的巧妙知识

在很多单词中，我们经常会看到一些常见的词根词缀。有时候，虽然单词很多，但大多是由一个我们认识的单词加上一个特定的词根词缀合成的，比如喜欢和不喜欢；同意，不同意；在这种情况下，我们很容易看到它是通过在原词上加一个否定前缀-dis合成的。这样的单词不是生词，只是派生词，所以如果我们识别出这样的词缀，对于我们来说生词的数量会大大减少，我们的记忆也会容易很多。与记忆大量的单词相比，记忆几个词根词缀算不了什么。

我们中学常见的词根词缀主要有以下几种:-dis，表示与原词反义词；Non-表示对原词的否定；Un-也指原词的反义词；重新表示原始单词的动作或意思的重复，例如定位-重新定位、移动-移除、写-重写、引用-背诵；Ex-表示外向，有时ex-，im-，表示内向，比如export，表示进口，export表示进口，或者前妻，前妻，前女友ex-

女朋友；-本体论代表学科，如地质学、生物学、

社会学，心理学，气象学，人类学等等。这样的例子很多。我们在记单词的时候，要做一个有良心的人，所以不难发现这些规律。通过掌握一些基本的词根词缀，我们可以很快猜出一些生词的意思，更不用说单纯的背单词了，这不仅是背单词的有效方法，对于解决阅读题和完形填空题也是有好处的。

不要把全部时间都花在背单词上。

学生往往会留出专门的时间来背单词，那时候可能会有很好的效果。但是，随着记忆曲线的下降，第二天，第三天，一周后，你可能会忘记很多单词。这样不仅浪费了时间，而且效果大打折扣，对自信心打击很大，甚至可能造成背单词的阻力。这会造成恶性循环，这绝对不是我们希望看到的。当然，花整整一个时间记单词的同学是值得称道的，但我们提倡的是，单词不是一次两次记下来的，而是无数次重复留下的印象，这样更靠谱。所以，如果你手头有单词书，就没必要花一整块的时间一次背一个单词，一个单元一个单元。我们需要在这样的时间里背单词:茶后65，438+00分钟，课间休息5分钟，午睡前65，438+00分钟，洗漱后65，438+00分钟，散步后65，500分钟。事实证明，在神经紧张，大脑处于高度紧张的状态下，记忆效果并不理想，所以我主张你利用零散的时间来记忆单词。

当然，时间的碎片化并不意味着记忆的内容是碎片化的。我们还是要做计划，比如每天背20个单词。我会利用今天饭后散步和洗漱后的时间，睡前重复一遍就好。没必要为没记住的单词苦苦思索。要知道重复的力量是可怕的。只要我们不断重复，即使是最难的单词，我们也能记住。

重复，重复，重复

还是上面那句话，一本单词书，如果你认真读，只看到Unit 10，那么效果肯定不如读了10遍甚至20遍的同学。原因很简单。重复是一个奇迹，没有什么能经得起重复。一旦重复次数达到一定数量级，就会产生质的飞跃。所以，读单词书的时候，不要停留在一个个生词上，而是要努力开阔视野，多看几遍书，每翻一遍加深印象，不翻就消除几个“老问题”。很快，当书快要变坏的时候，你会惊讶地发现，你甚至可以把所有的例句都写下来。这是最好的效果。

说到例句，还有一个建议，就是仔细阅读例句，明确这个词的用法。一旦你能使用这个单词，记住它就会容易得多。这是一种心理作用，但对我们记忆单词很有帮助。如果你能在日常的写作和造句中积极运用这些词，用不了多久，你就会发现这个词越来越简单，越来越顺眼。其实也没什么奇怪的，就像那个卖油的说的:“没别的，就是你的手熟悉你的耳朵！”