2023年四年级班主任工作总结
朋友们，总结一下有哪些成绩，有多大，是用什么方式，怎么取得的？那么你知道现在的总结是什么样的吗？在这里和大家分享一下2023年四年级班主任的一些工作总结，希望对你有所帮助。
2023年四年级班主任工作总结1又是一个学期！感受着时间的匆匆，有时候想回头看看自己走过的路，因为有收获的充实和喜悦。在工作中，我克服了各种压力，以饱满的真诚和科学的态度，迈着坚实的步伐！一串脚印，一串收获！以下是对班主任本学期工作的回顾和总结:
一，深入了解学生，活跃课堂教学
从20__，我和孩子在一起三年半了，做了几年班主任。我深入班级，每天早出晚归。通过老师和家长，我了解学生各方面的表现。在长期的接触中，我了解到我们班大部分同学都养成了学习习惯，平时也比较好动调皮。每个班级的老师都报告说他们在课堂上非常积极乐观。针对学生的个性特点，我在教学过程中制定了一些针对性的措施。在我的课堂上，我的德育是不可或缺的教学内容。给班委更多的发言机会，培养学生的班级管理能力，让他们随时随地感受四X班。
第二，借鉴优秀班主任的工作经验，做好班级管理工作。
做好班主任工作并不容易，因为班主任的工作有很多复杂琐碎的事情。方法掌握不好，就会做很多重复性的工作。因此，在业余时间，我认真学习班级管理的经验，积极实践，努力处理好一切。每次开学，我都和学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，重新组织班干部集体，确立值日学生轮流值日。为了充分调动学生的积极性，培养他们各方面的能力，我让每个值班学生在工作期间选择一项工作重点，并让班干部协助他们工作，既调动了学生的积极性加强了团队精神，又培养了他们的责任感，挖掘了他们的潜力，培养了更多。为三班的56个孩子创造一个美好的“家”。
第三，以身作则，培养学生的主人翁意识
平时和学生相处，我总是严格要求自己做到“学生想做的事，老师必须先做”。我们班的同学平时的生活习惯还可以，比如在学校和教室看到地上有纸就要捡起来。每当这个时候看到这样的事件，我都赞不绝口。一、二、三、三班的每一个学生都在整理自己的“天空”。渐渐地，全班都养成了这个好习惯。任何人把一张纸屑扔在地上都会立刻受到谴责，所有人都把破坏班级卫生视为一件可耻的事情。全班都有为班级争光的集体荣誉感。教育学生文明礼貌，然后我会主动跟学生打招呼，说谢谢，孩子自然会用礼貌的话回答我。有时候我会轻轻摸摸孩子的头。孩子们看到我就会喜欢上我。我想:这样的正面影响，一定会有利于学生的发展。在三班这样的“家”里，孩子们会越来越幸福！
第四，重视后进生的教育。
三班的目标是:“不让一个孩子掉队”。根据每个学生的基础和特点，给予正确的引导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好而充分的发展。我利用课间休息时间和那些基础差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，划分学习小组，提高学习成绩。我一周两次英语作业检查，科学检查，让孩子全面发展。
加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的合作。孩子在家里的表现只能通过家长了解，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有做到这两点，才能收到教育的效果。所以在这一学期里，我会积极的和家长保持联系，把一些孩子的表现告知家长，和他们商量对策，和很多家长沟通。
五、不断更新教育观念，努力提高自身专业水平。
在课程改革中，要求教师在教学中要有新的理念，使用新的教学方法，以适应培养创新人才的需要，对学生的终身发展负责。注重学生的自我锻炼和个性发展，让所有学生的潜能都得到发挥，让每个学生都得到应有的发展。只有专业能力过硬，才能在学生面前有威信，有利于班级管理。因此，我们应该树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的专业水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中不断请教经验丰富的班主任，总结班主任的工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和新的提高。
这是我上学期在班主任工作中学到的。我做的还不够，有时候也缺乏发现的眼光，所以班级管理有很多不尽人意的地方。可以说班主任工作任重道远。有人曾经说过，发现问题，解决问题，是一个成长进步的过程。经过几年的学习和锻炼，我相信我会在未来的工作中以更大的信心和热情投入到其中。
记得在一本书上看到，老师有四种类型:智慧、爱心、勤奋、勤奋、良心。我记得一个优秀的班主任在他的经验报告里说过:班主任在，学生能做好，他就是一个基本合格的班主任；学生在班主任不在的时候也能做得很好，是优秀的班主任；班主任在，学生还是做不好，所以是个失败的班主任。多年来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望成为一名有智慧有爱心的优秀班主任。
时间总是过得特别快，接手这个班已经是第二个学年了。在这一年里，孩子们的每一个进步都是我们共同努力的结果。于是，我发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受风风雨雨。我和他们在很多地方形成了默契。
不是总结，只是我自己今年的一些回顾:
第一，注重能力的培养和锻炼
这学期，为了培养学生的竞争意识，给更多的学生锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部都非常敬业，认真负责。老师不在的时候，我会把任务分配给班干部，让他们组织管理。平时的早读和下午的阅读也是班干部组织的，每天的作业都要先过班干部这一关。一方面，我锻炼了自己的能力，树立了自己的威信。除此之外，还有一些诸如打扫卫生、管理晨读、维护纪律、记录善行、监督文明行为等事情...这样班干部才能真正成为老师的左膀右臂，老师的工作也能省去很多后顾之忧。现在我们班就像铁轨上的火车。我们以三场比赛为例。平时刚到，花的时间不多，但是这学期下半学期，我已经连续七八周满分了。我想这就是班干部发挥的重要作用吧！
没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。记得有一首诗:我去河边喝水，觉得水很渴。当我喝水的时候，水也喝了我...我和我的学生有三点相似之处，* * *分享感受:感受学习过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；* * *分享:分享学习的快乐，分享友谊的快乐，分享成功的喜悦；* * *共同成长:不断学习新知识，更新观念，与时俱进，与学生共同成长。
第二，和父母成为朋友
家庭教育和学校教育密不可分，尤其是班主任的工作，更需要家长的理解和支持。所以我特别注意和父母建立良好的关系，加强和父母的沟通。
家长不找班主任的时候，班主任要主动联系家长。如果孩子高兴或担心，会及时通过电话或家访告知家长，让家长分享快乐和担心。当父母不能理解一些事情和做法的时候，冷静的解释清楚，用实际行动换取他们的信任。当然也有家长态度不好或者不配合老师的。反而有些家长太热情了。即使我们的老师对他们不是很热心，只要我们的老师是真心的，为孩子做一切，有了这个出发点，我相信每一个家长都会发自内心的认可我们的老师。
很多事情都是随机发生的，我们无法预设，但是事情发生了，作为班主任就要协调好，这样事情才能完美解决。只有家长信任班主任，班主任的工作才能开展好，学校的活动才能得到家长的支持。这次实验基地活动报名，其实我没做多少工作，但是父母积极配合，参与率100%。
三、班主任的思想
当班主任很累，事情很多，很累，有时候很苦恼，这是必然的。但是，当你走上讲台看到那双充满好奇的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下改变了很多，当你被学生围着开心地笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话告诉你你的孩子变了，变得懂事听话...
班主任的工作是一项具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。成为每一个学生的朋友，获得每一个学生的信任，都需要付出很多努力。但是，这一切都是值得的，因为你会得到一个美好的世界！
2023年四年级班主任工作总结3“为自己创造奇迹，为他人表演精彩。”我也偶尔在一本书上看到这句话，觉得很吸引人，于是摘录下来作为4 (3)班的口号，希望我们班的每一个孩子都创造一个属于自己的奇迹，为他人进行一场精彩的表演。有一个学期，我带领孩子们追寻这个口号，做了一些工作:
一个能干的小助手带领班级进步。
进入四年级以来，我发现有些孩子的能力越来越强。于是我把班级的卫生、纪律、学习都交给小助理来管理。这些小助手都很认真，带领班级进步。宁晶晶和陈一凡负责班级卫生。每天中午，他们的两个孩子都会管理班级清洁工作。有时候有些值日生忘了或者没打扫干净，也会提醒。所以我们班每天都很干净，我们学校的三次红旗比赛都做得很好。谢婷婷负责班级纪律，主要是从早上放学后到早自习。我让孩子看课外书，她也可以管理班级孩子安静的看课外书。学习委员王莎莎也负责后进生的管理。每天都会负责“助学”的学习任务，向老师汇报。经过一个学期的努力，我们班的后进生也有了一定的进步。再者，每天还有一个值日班长负责当天的值班工作，让值日班长写一份“值班发言”，第二天晨会在班里交流。从开学到现在，我们一直在坚持做，我也听过很多优秀的“奖状”。我觉得这也是锻炼孩子写作的好方法。
第二，丰富的活动丰富了孩子的生活。
这学期，在孩子们的努力下，我们班开展了丰富的活动。有讲故事比赛，知识比赛，水果拼盘，写作比赛，班级作文比赛。每次活动，孩子们都非常认真的准备，积极的参与，让我感受到了孩子们对活动的热情。我印象最深的是，那次知识竞赛，主持人准备了很多题目，他们一个一个记下来，然后发给孩子们。班里的孩子在群里都是满脑子的，大家真的都回答了问题。我真的很高兴看到这一幕。我们的孩子在一次活动中获得了多少知识！还有一个水果拼盘。活动前一天，很多小朋友跑过来问:“老师，你喜欢吃什么水果？我们明天会带来的。”虽然是很普通的一句话，但我觉得很感动。师生情深不也在其中吗？
第三，小成绩见证孩子的成长。
在过去的一个学期里，我们的孩子一直在努力学习，不断进步。我也取得了一些成绩。我们班获得了平湖市雏鹰中队。在平湖市青年代表大会第九届会议期间，我们提交并展示了一份红领巾小提案“创造妻子们”，该提案获得了好评。在学校集体朗诵比赛中获得金奖，在学校广播练习赛中获得二等奖。3名学生作品在南湖晚报发表，1名获得南湖晚报苏宁杯征文二等奖，1名获得平湖市征文一等奖，1名孩子获得南湖晚报优秀记者。许多孩子在校级比赛中获奖。看着孩子们一天天长大懂事，作为班主任，我发自内心的高兴。
一个学期的班主任工作又要结束了。下学期，我会继续带领4 (3)班的孩子们一起生活，一起学习。希望下学期，他们能有更多的奇迹，更多的精彩！
2023年四年级班主任工作总结1。经常抓日常管理，初步养成良好习惯。
在班主任工作中，主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确小学生该做什么，不该做什么。我还开展班级评比活动，每周组织学生总结评比，对日常行为规范好的学生进行表彰，并在荣誉栏写上自己的名字，不断强化和帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。
第二，关爱每一个学生，用爱转化后进生。
做一个快乐、成功、受欢迎的班主任是我不变的目标。我觉得当班主任首先要对学生有爱心。没有爱，就没有教育。特别是要善待班里的后进生，恢复他们的自信心，激发他们的积极性。班里的后进生不外乎包括三类:1，学困生；2.行为习惯自制力差的学生；3.学习困难、行为习惯自制力差的学生。但是，他们表现出来的基本上是自卑，是不自信，或者是故意捣乱。平时，我会和他们接触、交谈。当我有时间的时候，我经常和他们谈论一些学习方法。这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，让学生感受到老师对他们的关心，对他们的重视，让他们有归属感，尤其是他们的一点点进步。我会在课堂上表扬他们，激发他们学习的勇气，树立他们的自信心。在我的班级里，我经常开展比赛，看谁发现了别人最好的一面，并互相交谈。我始终认为，以情动人，以理服人，是班级管理最有效的方法。这学期，我一直爱文字，以情感人。几个学困生成绩大幅度提高。
三、以身作则，为人师表，加强安全和法规教育。
我意识到班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，也是一个班级的教育者。平时和学生在一起的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说“身教重于言传。”所以在我的教学中，认真批改作业，书写正确清晰，及时改正错误。平时严格要求自己，做到“老师先做学生想做的事”。对于四年级的孩子来说，是接受各种教育的最好时机。除了学习，我觉得更重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会做人，安全意识时刻在响。
2023年四年级班主任工作总结5。一是做好学生思想工作，弘扬班风；
“做一个正直的人。”但是我一直在说的，特别熟悉的孩子和学生，不管是考试还是普通作业，都能自觉独立完成。孩子在生活中也是坦诚相待。此外，我还通过语文课和思想课相结合的方式加强学生的思想工作，比如语文课天堂里的名言，课文中思想教育的内容，“诚实和勤奋应该是你的终身伴侣”，时刻提醒他们注意。此外，我还在黑板左侧设立了“诗歌朗诵”专栏。第一句话是“我是个好孩子”，让学生每天每节课都阅读，在孩子心中形成一种思维导向。我一直强调“男生要像男人，女生要温柔。”同时我也利用班会，正常时间，特别是偶然事件进行教育。目前班级基本形成“诚实、勤奋、理想、包容”的班风。
二、搞好课堂教学，促进课堂气氛:
一个班级以学习为灵魂，没有深度的班级是失败的。为了让学生深入学习，我个人认为以下几个方面是成功的。
1，完全协调。摩擦一直都在，和谐是润滑剂。我是班上的润滑剂。在日常工作中，我不断地协调老师之间、老师和学生之间、学生之间的关系。老师之间很容易，学生也可以用权威和影响力解决。老师和学生之间的协调很重要。尤其是当老师对学生的言行不当，对学生的心灵和学生群体产生很大的负面影响时，很容易产生矛盾。虽然是四年级，但是学生内心的抵触情绪会直接影响到这门学科的学习，而且这种影响是很有感染力的。在这一学期里，我觉得我做得很棒，让各科的老师和同学都处于一种非常和谐的状态，其中我的细心观察甚至协调起到了决定性的作用。
2、不断提问，促进各科学习。在四年级的孩子眼里，其他的课程永远不如数学和语文，学生对它们的重视程度也远不如它们。比如英语，因为学生对英语不够重视，上课不认真听讲，我就在课后做大量的思想工作，举自己和身边的例子，上课时认真观察，做案例。当作业没有及时认真完成的时候，我会拿着英语作业先交给我，检查完再交给一个英语老师。再比如这个班的优秀课程，比如美术、书法，经常提醒督促学生带学习用品。在书法课上，我甚至参与了班级的巡视和指导，与书法老师深入交流，促进了学生的自觉。
3.鼓励学生克服各种困难，从家庭、心理、学习、生活等方法上，鼓励和指导他们如何安排自己的时间，如何运用方法学好不同的课程，如在数学上指导计算和考试方法。虽然没有老师专业，但是很大程度上促进了学生的学习。另外，针对这个班家庭困难比较严重的情况，教他们如何适应和提高，如何更有利于学习。
4.通过各种形式与家长沟通。比如打电话，家访，放学回家的路上，现在我觉得我已经赢得了大部分家长的信任和支持。同时，引导家长鼓励和帮助学生学习。
第三，选拔班干部，促进班级制度建设；
俗话说，快车必有前带。同理，带好一个班级，班干部的作用是老师无法替代的。所以我在班级管理中特别注重班干部的选拔和培养。这学期我采用了岗位聘任制，先出示岗位名称和岗位职责，再让学生自愿报名参选。班干部产生后，我经常和他们召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确责任，做好工作。这样选出来的班干部，工作积极主动，做事也得心应手。每隔一段时间，我会召集班干部开会，让他们谈谈得失，以及未来的打算。这样既引导了班干部，又提高了他们的工作积极性。鼓励，允许错误，公平公正。第四，做好日常管理，促进班级习惯的形成:
学生每天早上从学校到学校的作息是否规范文明，影响着一个良好群体的形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习生活环境。开学时，我根据班里的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了完整的班干部制度，细化到地面、黑板、桌椅、扫帚等管理人员。午餐、午休、体操、晨练时也建立了一套相关制度，让学生有条不紊地进行，久而久之形成习惯；学生的个人清洁和参加劳动也经常被提及，经常被抓。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确日托班的学生应该做什么，不能做什么。我每周也组织学生总结。
2023年四年级班主任工作总结第一学年的辛苦即将结束。收获的六月，无论结果还是教训，每一粒都是辛苦的。现在做一个回顾性的盘点，总结如下:
一、班主任的工作
在担任四年级二班班主任的工作中，我要认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养和行为养成的教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。我实施了一个计划，给每个学生当班干部的机会，让学生每天轮流当值日班长，在班级笔记本上做记录。这既体现了民主管理，又能及时发现问题并处理。在老师们的配合下，我创建了一个团结、充满活力的班集体。这个班各方面的表现都有了很大的提升。
二、教学工作
在长期的教育实践中，我形成了一种创新、坚持、愉悦的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量好。我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，用春风和雨露的细腻滋润着每一个学生的心灵。教学前，认真研读教材，把握知识的内部结构和外部联系，举一反三，由点及线，由线及面传授方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题积极的一面，多角度、多层次分析解释典型问题，培养学生多角度、全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。
在生动有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了情感体验，激发了兴趣，树立了信心，从而体现了数学的价值。由于语文学科的特点，思维缜密，环环相扣，随着课程的深入，学困生会越来越多。对于这些学生，我不强调，不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣，用直观教具分解难点，师生、生生之间逐一讲解。最后，联系家长，为他们树立正确的育儿观，引入科学的方法，用老师良好的人格影响学生和家长。四年级班主任的六份述职报告。
第三，学校合唱
本学年，通过老师和同学们的合作和努力，在老师正确方法的指导下，通过循序渐进、有针对性的训练，合唱团成员能够以和谐优美、富有感染力的声音进行演唱和合唱。在下一阶段的培训中，我们将投入更大的热情，更好地做好合唱的培训工作，把合唱水平提高一个层次，积极激发学生学习音乐的兴趣，通过富有表现力的演唱，让学生真正感受到合唱艺术的魅力，从而培养更多的选手，壮大我们的合唱队伍！做好本职工作，严守职业道德，与同事合作，维护教师的良好形象(县人大代表报告)，不辜负社会对这支队伍的期望，是我最大的心愿。
2023年四年级班主任工作总结7我是这学期的四年级老师。本学期，为了改进我班的班风和学风，促进学生的全面发展，提高孩子们的德、智、体、美、劳素质，我们做了以下工作:
第一，培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。已故的伟大总统毛泽东曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。这学期我结合学校的班风量化评价，经常利用班会和品德课教育学生如何遵守课堂纪律。平时上课的时候，发现有同学或者某个小组做的很好，及时表扬。我在班里以身作则，及时纠正不良现象。制定班级下班规则，要求学生执行学校的学生行为规则和班风量化标准，落实班干部的职责分工，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里90%以上的学生都能做好，还有3个以上学科观念不强的人，往往需要教师教育才能做好一段时间，以后还需要加强教育。
(2)培养学生讲礼貌的习惯。即要求学生外表美、语言美、心灵美。要求学生执行学校的学生行为规范，着装整洁，戴红领巾，赤脚不穿拖鞋上学，并由班干部监督检查，结合评比制度，使学生自觉自悟。现在学生都养成了这个好习惯。在语言行为中，学生知道如何礼貌。无论在校内还是校外，他们都礼貌地喊一声“老师您好！”同学们团结互助，拾金不昧的好人好事不断涌现。从他们的行动中，我们已经可以看到，美丽的蓓蕾已经在他们小小的心里萌芽了。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学的组织者和指导者”。在课堂教学中，经常培养学生积极参与各种形式的课堂教学活动。例如，让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文中的某一段。播放幻灯片，让学生看图回答问题。四人一组阅读并讨论课文，画出生字。按角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的单词和句子，以游戏的形式巩固生词，以表演的形式体验课文中角色的思想感情。这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生生动学习、动脑实践的能力，以及口头表达和扮演角色的能力。
第二，培养班干部。四年级班主任工作总结要做好一个班级，必须要有一支精干的干部队伍。这学期初，我们重新选举了班干部，并给他们分工明确工作。他们还经常被教导如何做好工作，了解他们在工作中有什么困难。他们要教班干部以身作则，自己也要先把自己做好，这样才能通过管理别人来说服自己。如果知道班干部在某项工作上有困难，老师会帮他解决，定期召开班干部会议。
对做得好的干部进行讨论、表扬和鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他们注意改进，真正做一个好干部。经过几个月的训练，班干部不仅工作大胆，而且组织有序，在同学中威信很高。
第三，做好家访工作。
教师要教好学生，除了校内的教育和管理，还要做好校外的工作，要想教好学生，还要联系家长，得到他们的帮助。平时一直关注这项工作，尤其是那些调皮的学生，需要家长管教。以前经常有六七个同学在校外损坏别人的东西，在学校也经常和同学吵架。经过老师和家长的反复教育，现在已经改变了很多，基本能遵守学校的学生规范。