人教版为什么要偷小学五年级语文上册？你怎么偷的？偷着看是什么感觉？

偷的故事里偷的原因是没钱买书，只好在书店偷。偷读的方法是贴在大人旁边冒充他的小妹妹或小女儿，下雨天假装成一个随便的遮蔽物。偷吃的滋味让作者又喜又怕。

现代作家林的《偷读的故事》；

一页，两页，我像一只饥饿的瘦狼，贪婪地吞咽着，我很开心，也很害怕，这种偷吃的滋味！有时候要去好几家书店才能看完一本书。比如我觉得当时的环境已经不适合我在这家书店立足了，我就会很有分寸的放下书，很随意的走出来，然后走进另一家。

我希望去顾客多的书店，只是因为它能把小小的我挤进去而不被人注意。虽然偶尔进来看书的人很多，但是真的没有我这种人光顾，从来不买一本。所以我想把自己藏起来，真的像个贼。有时候我会粘着一个大人，好像我是和他一起来的小姐姐或者小女儿。

最开心的是下雨天。感谢雨水的灌溉，雨下得越大，我越高兴，因为这样我就有充分的理由呆在书店里。好像避雨的人偶尔也会在别人屋檐下避雨。你总是不好意思把他们赶走吗？我有时会假装皱着眉头，时不时地看着街道，好像在说:“这雨已经让我回不去了。”其实我心里喊得多开心:“大一点！”更大！"

扩展数据:

以“偷读”为线索，以放学后赶去书店、晚上舍不得离开的时间顺序和雨天躲在众多顾客中看书两个场景的插入，生动刻画了“偷读”的独特感受和复杂滋味，表现了“我”对阅读的热爱和对知识的渴求。

文章的主干是一个故事，由两个“偷读”组成。第一次被老板发现，被拒绝了。第二次，得到了一位好心店员的理解，主动提供书籍。如果只写这两个过程，文章的有趣和感动程度就有限了。但是，文章却另辟蹊径，很感动，也很有趣。