教师晋升需要什么条件？

具有正确教育学生的能力，能根据教学段学生的年龄特点和思想实际进行思想品德教育。对所教科目有扎实的理论基础和专业知识。具有大学本科学历或学士学位，在二级教师岗位任教4年以上；或者具有大学专科学历，在小学和初中教师岗位任教4年以上。我国现行的中小学教师职称制度，以职务聘任制为主要内容，建立于1986。按照国家规定，中学教师职称最高级别是副高级，小学教师职称最高级别只有中级，影响了很多中小学教师的积极性和国民的整体素质教育。中小学教师晋升高级职称必须符合相应的基本条件和业绩条件。

一、基本条件(必备条件，不可或缺)

1，专业对口；

2.全课时；

3.自担任现职以来，在至少65，438+0年度评估中为“优秀”;

4、在中级职称岗位上工作满5年；

5、学历应符合相关要求(本科学历一般要求工作10年)；

二、业绩条件(至少要满足三项，满足条件越多，通过评审的可能性越大)

1，有县(区)级以上教育部门组织的现场课、竞赛课获奖证书。县(区)级一等奖或市级二等奖应为2次，市级一等奖或省级一、二等奖应为1次。

2、有市级以上规划项目证书和获奖证书。一般市级一等奖或省级一、二等奖1策划题目就够了；

3.在定期(可在新闻出版总署网站查阅)全国性教育教学期刊上发表专业论文1篇(省级2篇)；

4.有县(区)级以上人民政府表彰的荣誉证书(如“优秀教师”、“先进工作者”荣誉证书)。县(区)级表彰2次，市级以上1次就够了。

5、担任班主任，且本人或所在班级获得县(区)级以上表彰(如“优秀班主任”、“优秀班集体”等荣誉)；

6.担任县(区)级以上教育主管部门组织的教育教学竞赛评委；

7、担任专业学术期刊主编(或编委)；

8.有市级以上“骨干教师”或“学科带头人”证书；

9.担任现职(中级职务)以来，年度考核连续3次以上为“优秀”；

10，出版专著一部(如与他人合著，本人参与创作的字数应符合相应要求)。

上述基本条件和性能条件可能因地区不同而在规定方面有所不同。请自行核对，以免被误导。