绘画主题活动计划
绘画主题活动方案1为进一步推进交通文明建设，通过“小手拉大手”，增强广大群众的交通安全意识、法律意识和文明意识，营造良好的道路交通安全环境。xx省公安厅交警总队和xx省教育厅决定联合开展以“建设交通新风，讲交通礼仪”为主题的交通安全校园宣传活动。为丰富活动内容，创新活动形式，打造特色文化活动，吸引更多学生和家长接受交通安全教育，促进交通环境明显改善，现决定组织开展“20xx小学生交通安全主题绘画大赛”，并制定以下活动内容。
一.活动名称
20xx小学生交通安全主题绘画比赛
二、活动主题
我会参与文明交通，争做文明出行的小使者。
三、活动时间
20xx 165438+10月14-30。
第四，活动对象
xx省的小学生
动词 （verb的缩写）活动内容
(1)作品内容:要围绕交通安全主题，体现文明出行、安全出行、守法出行，也要体现交警的工作和形象。
(2)作品要求:所有原创作品均为手绘，表现手法可以是水彩画、水粉画、蜡笔画。每幅作品尺寸不超过A3。
(3)作品提交方式:学校提交。学校可对推荐作品进行扫描或拍照(不允许后期修改)，并将电子版发送至组委会指定邮箱:获奖后请保留原作品进行展示。投稿学校要注明学校的确切名称、联系人和联系方式，并注明作者姓名、年龄、性别、年级、学校、家长姓名和联系方式等。
(4)活动安排:
1，165438+10月15—165438+10月25日，各小学组织活动，动员学生认真画画。在此基础上，学校推荐优秀作品参加省赛，每所学校推荐作品不超过10。
2.165438+10月26日-165438+10月30日，活动组委会邀请相关行业专家对参赛作品进行评审，并根据大众投票结果评选出获奖作品。
3.65438年2月2日，在全国交通安全活动日仪式上，省教育厅、省交警总队相关领导为获奖者颁发了奖品和证书。
(5)奖项设置:
1，“我参与文明交通”——争做文明出行使者“十佳”作品(10)，奖励:获奖证书+奖金500元。
2.“我参与文明交通”——争做文明出行使者鼓励奖(30件作品)，奖项:获奖证书。
(6)咨询电话xx
绘画主题活动计划2活动目标
1，可以用正确的方法填补漏洞。
2.发挥你的想象力，尝试根据洞的形状添加各种图像。
3.体验给洞加画的乐趣。
要准备的活动
1，油画棒，胶棒，记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩报等。
3.PPT:老师爬山的照片；各种形象(动物、汽车、水果、人物等。)
4.音乐:撕报纸和森林狂想曲。
活动过程
一、对话引出话题。
老师:几天前我放假了。你出去玩了吗？(去了公园，没出去...)猜猜我去哪了？(打开登山照片)是的，我去爬山了！爬山很有趣。嘿！只有一件事让我特别郁闷。我在衣服上破了几个洞。看啊！(展示一件有洞的t恤)
你觉得我该怎么办？(缝纫和修补)
老师:你真聪明！(出示各种证件)如果这是一块布，我会把它填在洞的背面。看，洞已经补好了。如何让洞看起来更漂亮？(填入图案并装饰...)
二、游戏——撕孔。
老师:你讲得很好！我今天邀请你来帮我设计这些洞。
1，提出设计要求:老师准备了各种t恤纸，但是还没有破洞。大家一起玩个游戏，在设计前撕出各种形状的洞。(记住:孔的形状越古怪越好。孔与孔之间应该有一定的距离。)
2.播放音乐《撕报纸》开始游戏。
第三，尝试想象创造。
1，补洞。
老师:现在T恤衫上有很多洞。请用胶水盖住洞，并选择一张你喜欢的纸来修补它们。
2.增加想象力。
老师:洞已经修好了。让我们看看这个洞能变成什么样。(请个别小朋友示范)播放PPT和《森林狂想曲》，小朋友开始创作！
第四，小朋友简单介绍自己的作品。
美术艺术活动“牙刀”后的感受
本周举行了一场艺术活动“切牙者”。在整个活动过程中，孩子们热情高涨，思维活跃。当我把我的“大嘴怪”给小朋友看的时候，小朋友们的兴趣一下子就上来了，他们谈论着“大嘴怪”是怎么吃东西的。活动一开始，我就引导孩子们仔细观察牙齿模型，互相讨论，让孩子们知道门牙是门牙，犬齿在门牙旁边，臼齿在犬齿旁边，并告诉他们各自的分工和合作流程。接下来，我想邀请大家讨论一下如何制作一个牙齿粉碎机。手工制作“大嘴怪”时，孩子们更活跃。他们根据牙齿的部位关系，用铅笔在纸上画出一排牙齿，然后根据画出的牙齿剪下来，粘贴到剪好的纸盒里。
在这个过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有孩子因为没有提前设计好而切齿。结果他们牙齿的结构没切对，旁边的小朋友说要再切一次，耽误了一些时间。粘牙是这个活动的难点。有的孩子一下子就贴好了，有的孩子因为小手指不够灵活，很难贴好。很快大家就把牙齿粘好了，下一步就是做自己的牙齿粉碎机:画眼睛、头发、耳朵等等。这个过程对孩子来说并不难，每个人都可以根据自己的意愿来装扮自己的牙齿粉碎机。最后，我让孩子们喂了牙齿粉碎机。每个人都用一些旧报纸为碎牙机做食物。“嗷，砰！”碎牙机一次吃一口。哦，每个人都玩得很开心！我把孩子们的作品放在角落里，这样孩子们可以随时玩耍。
通过这次活动，孩子们更多地了解了他们牙齿的设计、制作和体验，体验到了成功的喜悦。
绘画主题活动方案3大班主题教学活动:
描绘美丽的家乡
活动目标:
1，了解自己家乡的特色，激发孩子热爱家乡。
2.发展孩子的动手能力，培养孩子对美的表现力。
3.通过了解自己的家乡，可以画出自己喜欢的家乡的某个特征。
活动准备:
家乡风景的图片、纸张、彩笔。
活动流程:
1，对话导入:小朋友，刚才我们认识了我们的家乡。你喜欢你的家乡吗？为什么？你最喜欢的地方是哪里？
2.孩子说出自己最喜欢的地方，要求说出它的特点。
3.让孩子们画出家乡最美的地方。
让孩子先思考一下:我要画哪里，画什么，画面怎么排列，用哪种颜色？
4、儿童绘画，老师巡回指导。
提醒孩子写字前仔细思考，注意画面构图，注意色彩搭配。
5.End:师生* * *一起点评作业。
主要标准是画面内容丰富，构图合理。
绘画主题活动方案4活动主线:
在教学中，要引导学生分析和欣赏各种各样的食品小包装实物，了解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象的统一(儿童的年龄特点)，生活中最有趣的艺术特征。
教学目的:
通过画各种点心，引导学生加深对形状、色彩等绘画知识的理解，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表达能力。
教学重点:
小吃的特性和装饰特征的理解和表达方法。
教学难点:
不同形状和装饰风格的小吃的表达。
教学准备:
学生带一份小食品。要求未经老师允许不得打开。违反者禁止参加本班级的活动。
工作要求:
速写或想象几个小食品时，要注意形态特征和图案、色彩的设计效果。
活动过程
第一，小吃观赏活动。
解决以下问题(培养学生敏锐的审美感知)(审美建模)对零食的调查()
研究题目:我研究后知道调查内容的包装上是什么:4种以上。
通过包装，我知道它是:形状:颜色:颜色为主，和颜色。
配色的作用:
适合的年龄段。
1.哪些颜色放在一起对比更强烈？
2.包装和内容是否统一？是否...或者不是
3.画几条你找到的线。你还发现了什么:
二、老师总结学生在研究过程中发现的色彩运用规律。
第三，画出你观察到的零食。恰当地教授作文技巧。可以随意组合(对审美能力的理解。艺术知识入门)
第四，调查反馈。
1.看自己的研究报告，贴自己的研究成果。
2.比较谁的零食既像又好吃。(d)通过比较，比较和鉴定学生的优秀作业)
第五，布置作业。通过研究，我们学会了仔细观察事物。回家的时候大家自己选一个对象调查，自己写调查报告。下节课我们会有更多的交流。