小学二年级数学教案:角度的初步认识

(1)结合生活情境，使学生初步认识角度，知道角度各部分的名称。

(2)使学生初步学会画角。在做角度和比较角度大小的过程中，最初的感知角度有大有小。

2、能力目标:

培养学生的初步观察能力、想象能力和空间概念，从实物或平面图形中认识角度，感受数学与生活的密切关系。

3、情感目标:

在合作探究学习中培养学生的合作精神和数学交流能力，增强学生学习数学的信心。

二、本单元的教学重点和难点:

1，教学重点:

让学生形成角度的正确表征；知道角度各部分的名称；学会用尺子画角。

2.教学难点:

引导学生掌握画角的方法；通过探索和观察，让学生学会比较角度。

三。本单元评估要点

1，能正确判断一个图是否是角。

2、能正确画出一个角

3、能分辨不同方向的直角。

第四，各节的教学目标和课时安排

本单元计划课时数:2。

课程内容

教学目标

计划

班级

授课

日期

对角度的初步认识

1，体验从现实生活中发现和认识角度的过程。

2.认识常见的角，学会画角，知道角的各个部位的名称。

3.培养学生的观察能力、初步操作能力和合作意识。

对1直角的初步认识

1，对直角的初步认识。

2、会用三角形上的直角判断直角并画出直角。

3.培养学生初步的空间概念和动手操作能力。渗透“数学来源于生活，数学服务于生活”的观点。

' 1的单元测试与分析

检查学生在本单元的学习情况，及时查漏补缺。

总计1