小学教师学期工作总结随笔5篇

春华秋实，花开花落，繁忙的一年航行进入了宁静的港湾。回顾这一学年的工作和学习，我总结如下:

第一，政治思想方面

我热爱我的祖国和我的学校，我在思想上积极要求进步。在我的教育教学工作中，我教导和教育所有的学生。坚持每天看电视新闻，关心国家大事。积极参加各种政治学习，做笔记。积极参加学校组织的各种活动，善于在教育中用正确的政治观点引导学生，自觉完成学校的各项任务。作为一名小学教师，我努力做到严格自律，为人师表，爱生敬业，尽心尽力。

第二，工作和学习

我在教学上更是一丝不苟。我非常重视吸收先进的教学经验和现代教育理论，每周保证一定的业务学习时间，认真做好笔记，从而更新教学观念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本。团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习。用爱心对待学生，但绝不放松严格要求。我每节课都认真学习和预习，认真给学生灌输重点和难点。课后要反思教学中的“得”与“失”，写好课后感想，及时总结经验教训。通过努力，我们也取得了一些成绩。

第三，业余训练

我主要负责学校的女篮和田径队的团队训练。说实话，这是一项需要长期反复，不断努力提高球性的训练工作。由于学校体育老师不足，队伍没有系统的梯队组合，所以我只要抓一个队，所有新兵都要重新开始练，经常出现新老队员掉队的现象。但是，为了学校的荣誉，为了我热爱的事业，我努力工作，经常暴露在风雨中，早出晚归。我毫无怨言，持之以恒。

回顾一年来的工作和学习，感觉还有很多值得深思和探索的地方。未来，我会继续实践，不断充实，不断创造自己，成为一名斗士。

2.小学教师学期工作总结

时间过得真快！转眼间，这个学期已经来到了他们中间。回顾以前的工作，我兢兢业业，脚踏实地。按照学期初的教学工作计划，以新课改为契机，以新课标的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地开展课改实验，加强课堂教学改革研究，全面提高自己的语文教学水平和质量。

第一，理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验

1，进行新课改，观念的转变是先导。在过去的半个学期里，我运用集体与个人相结合、实践与反思相结合、学考相结合的方法，认真领会基础教育课程改革的宗旨，传达以往课程标准的新理念、新观点、新要求。聚焦以“三维目标”为标志的语文综合素质观，关注学生的语文学习过程、方法、情感、态度、价值观，坚持语文实践观。加强语文与学生生活及其他学科的联系。倡导自主、合作、研究型学习方式，优化教学内容整合、教学方法选择和教学评价方式改革。

2.实践是检验课程改革的标准，实践是提高教学水平的途径。本学期，围绕“创新教学方式、学习方法、提高课堂效率”，通过实践课、实验课、报告课、研究课、借用课等一系列活动，发挥骨干作用，汇聚集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。根据初中生的年龄特点，实施了多层次、全方位的教学，提高了学生的综合素质。为我们教研组树立了很好的榜样，所以这学期的实践课质量高、形式新、效果好，教学过程得到了改进，教师的素质也相应提高。

二是规范管理，全面提高“五个自觉”水平，提高教学质量。

1，结合我校劳动分配制度改革，围绕学校五项严肃工作实施细则。本学期，我们进一步加强和规范了五项认真工作，及时做好检查、督导和评估工作。通过上课听课等方式，促进了语文教学改革的深入发展，立足课堂，把握常规，力求创新。中期继续加强教学质量调查，充分发挥调查、指导和调节功能，加强教学质量管理，重视良好学习习惯的培养。

2.良好的学习习惯对学生的学习和生活起着决定性的作用。因此，良好学习习惯的培养必须纳入教学的重要议事日程，渗透到具体的教学行为中。尤其是大三学生，学习刚刚起步，可塑性很强。在教学中严格要求，培训到位，定期抓，定期抓，采取随机抽样和集中考核相结合的方法。

第三，扎实教研，继续搞好语文课堂教学改革。

本学期，围绕教学研究的重点，我们组全面开展了市级课题“创设情境，开发学生创造潜能”的研究工作，确保每个人都有明确的目标。通过研究课、讲座课、示范课、实践课进行课堂实践，根据课改精神和修订思路进行课堂评价、反思和讨论，做到理论与实践相结合，并做好书面记录。为加大教学科研力度，做好随机监测、统计等数据积累工作。

第四，早出成果，效果好。

期中考试，语文_ _级通过率为_ _%,语文_ _级通过率为_ _%。我很满意。希望中学生的优秀率和通过率在期末考试中有所提高。今后在教学科研和教学实践上做文章，争取早出成果，好出成果。

3.小学教师学期工作总结

时光荏苒，转眼一个学期过去了。这学期，根据我们学校的实际需要，我上了_年级的美术课。我一个学期的美术教学总结如下:

该班美术教研工作以国家教委颁发的课程计划为指导。全面坚持国家教育方针，面向全体学生。根据新大纲和新教材。以教学科研为导向，努力提高教师自身素质。以积极的态度投入教学，在自己的教学领域以探索的精神努力提高学生的现代素质。

第一，加强理论学习，提高自身素质

1，我注重理论和专业并重，两手都要硬。这学期我们班的同学美术水平有了质的飞跃，我的绘画水平也有了很大的提高。得到我所有老师的一致好评。

2.学习新大纲，把握教育改革趋势。我认真学习了课程方案和修订后的教学大纲，进一步端正了教育思想，提高了认识，把握了教育改革的趋势，明确了小学美术学科是全面实施素质教育的重要内容。

二是抓好学科教学常规，切实提高教学质量

1.本学期初，我制定了一个学期的工作计划，列明了教具、学具和使用日期，并经常检查督促学生带好学具。

2.课后，我积极组织艺术兴趣活动。我根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力和鉴赏能力，展示学生的作品，激发学生欣赏、热爱和创造美的兴趣。

3.在这个学期_年级，我用的是岭南版的美术教材。在我的教学中，我始终贯彻以人为本，以学生发展为本的新基础教育理论。通过学习，鼓励学生观察生活，关心社会发展，热爱和保护自然。在充分相信和尊重每个学生的潜力和个性的基础上，培养良好的审美观，帮助学生建立符合各自个性和才能的视觉思维方式和体验、感知美的渠道。

第三，树立新的课程观

1，新课程理念的引入激发了学生学习美术的兴趣，摒弃了忽视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情感和认知结合起来，把新课程内容以轻松活泼的方式呈现出来进行教学，从而激发学生的学习兴趣，使之成为一种持久的情感态度。

2.在教学中，我体会到艺术课程的内容要与学生的生活保持密切联系，鼓励学生用所学的知识和技能美化生活，提高生活质量，从学以致用的角度激发学生的学习动机，努力追求艺术人生。

3.鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特性。让学生自己动手，用各种原材料制作作品，通过探索和开发，逐步了解各种材料和工具的特点和性能，进而通过整合各种材料创造性地解决问题。

经过一个学期的努力，学生们的审美和艺术能力都有了很大的提高。

4.小学教师学期工作总结

平时，我又度过了一个学年。回顾这一学年的工作，感觉有所缺失。有一点让我感到无比欣慰的是，无论社会多么纷繁复杂，我都没有放弃我做人的基本原则:以诚待人，以诚打动人，以诚育人，尽力做好力所能及的每一件事。虽然我不是很成功，但我在努力。

第一，加强以“爱”为核心的师德修养

在教育实践中，我们常常会感到很困惑:一个简单的道理，一个不是很难理解的问题，为什么学生不能接受和理解？还是当时看似被理解和接受，实际学习和生活中却是一个空白点？深层次的原因是学生在学习中处于被动地位，教师的美好愿望无法成为学生主动学习的强大动力，无法内化为学生的身心结构，因而无法成为学生的自觉行为。

如何处理教与学的关系，提高教育教学效果？我认为创造教育新世界的关键是建立新型的师生关系，摆正教与学的位置，而其核心就是“爱”字。有人说老师对学生的爱是比母爱更伟大的爱，因为它没有前提条件。热爱教育教学，热爱班里的每一个学生，用关爱的目光对待学生的每一项工作和活动。这种爱不仅体现在对学生生活的关心和学业的帮助上，体现在对远大理想的积极鼓励和引导上，也体现在教育教学的每一个环节上，比如教学过程的安排、教学模式的选择、具体问题的提出、新知识的引入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，既是教育教学的客观需要，也是教师个人道德的具体体现，更是维护每个学生自尊自信、保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个不热爱祖国花朵，不能投身于爱情的人，怎么有资格热爱祖国和人民。当然，在实际工作中，我有时并不完全做到，但主观上来说，我在努力朝着一个方向前进，我觉得问心无愧。

第二，加强学习，不断提高自身素质。

现代社会日新月异。知识的更新周期正在缩短。如果不加强学习，不跟上时代的步伐，就会被社会淘汰，甚至成为现代社会的学科盲。在日常生活中，我能不断地主动学习。

首先是学习科学知识，了解当今科学发展的一些趋势。纳米技术、器官移植、互联网、沙尘暴等。都是我学习的来源。因为我深深地知道，只有让自己的思维保持开放的状态，才能不断地接受新知识、新思想、新观点，发现问题，然后去研究，才不会成为笼中之鸟、井底之蛙，而新知识的不断输入也会对我的教育教学工作有很大的帮助。

二是学习教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其精髓是必然的需要。因为只有科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性和随意性，取得积极的效果。本学年主要学习了《教育研究基础理论》《活动课程理论与实践》等一些书刊。

三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工。这个职业的特点决定了他们除了一般的知识和技能外，还必须有热情、信心和激情才能做好这份工作。了解历史和过去与现在的强烈对比让我兴奋不已。热闹过后，我常常告诉自己，不能在生活的匆忙中，成为一个麻木不仁、鹦鹉学舌、随波逐流的人。人是自然和社会的产物。我可以放弃其他的一切，但我不能不在心里做一个好人。我在努力丰富自己的精神生活，创造一个属于自己的美好世界。一颗充满活力的心，一颗纯净的心，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

第三，做好自己的工作

第一，做好每一门课。作为一名教师，认真教好每一堂课，是体现一个教师价值的基本方式。研究教材，研究教学方法，总结教学成果，是我平时教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育科研活动。对教育教学中遇到的一些问题进行有目的的分析和选择，有计划地抓住核心问题进行研究。本学年，我个人的研究课题是:让学生成为课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地促进了我们班学生学习积极性的提高，素质教育的理念成为我日常教育教学的具体行动。

第二，做好年级组长。作为学校中层领导干部，管理好年级组是我工作的重要一环。在年级组的管理中，我能尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥老师的长处，让年级组的工作丰富多彩。

第三，搞好学校的教学和科研。由于我在我校分管教学和科研工作，在日常工作中，我能与校领导一起制定我校的教育科研计划、课题研究计划、新课题立项、设计研究方案，做好课题申报和论证工作。

第四，今后努力的方向

增强工作的主动性和责任感。提高学校的办学特色，发展学校的内涵，是我的半个目标之一。

5.小学教师学期工作总结

一年来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各类知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，我把今年的工作总结如下:

第一，政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。通过学习，我们要勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质。

第二，教育教学

首先可以认真把握教材。将课程标准与教材中的教学参与相结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力。

第二，可以把握学生的认知水平和能力。重视所学知识的巩固和新旧知识的衔接，帮助学生学会求知，不断发展。

第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。

第三，遵守纪律。

我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。

此外，我积极参加教研活动，与同年级教师进行教学研讨，认真开展备课组活动，积极开展异质班，努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课，积累了自己的教学经验，向前沿的教学理念和经验丰富的老师学习，数学教案获得区_ _ _奖，教育教学论文送区评。就这样，我努力让自己的教育教学更加丰富。

我知道教育是一项长期的工作，需要长期的投入才能看到丰硕的成果。所以，我会在今后的工作中继续努力，在教育教学上努力学习，以更大的热情投入到其中，让教育事业更加熠熠生辉。