小学数学课程有哪些类型？

小学数学基础课程可分为六种类型:新教学、实践、复习、评论、测试和活动实践。其中最重要的课型是新教学，每个课型又可以根据学习内容的不同分为若干类型。比如，新教学可分为概念教学新教学、计算教学新教学、应用题教学新教学、几何与形状教学新教学等。我们应该掌握各种类的概念和功能，如:

新教学是指以传授新的数学知识和形成新的数学能力为主的一种课型。这是最常见和最重要的类之一。

实践课是教师在新的教学结束后，指导学生运用所学知识，有目的、有计划地进行一系列基础训练的教学活动。它注重学生的自主实践，是新教学的补充和延续。它可以巩固学生的新知识，逐步形成技能，发展智力。

复习课是指教师专门指导学生对新学的数学知识进行系统的归纳、总结、消化、理解、巩固和综合应用，沟通知识之间的横向和纵向联系，形成知识网络，从而帮助学生巩固所学知识，培养学生综合运用知识解决问题的能力的一种教学形式。

展开:

计算教学应做到以下几点:

1，情境创设与复习铺垫的有效结合。

2.直观算术和抽象算术的有效结合。

3.算法多样化和算法优化的有效结合。

4.学生的探究和及时引导的有机结合。

5.计算教学与问题解决的有效结合。

用学过的计算解题。这样，学生可以感受到现实生活中蕴含的丰富的数学信息，体会到计算的价值和应用，提高计算能力，培养应用意识。