合唱团的基础训练
指挥和合唱成员都在创造合唱艺术的声音，双方都是积极的。合唱队员要通过基础训练，学会如何在指挥的统一指挥下，积极地进行合唱艺术表现。
第一，歌唱姿势
正确的歌唱姿势可以使发声器官保持正确的状态，自然、放松是保持正确姿势的原则。身体既不松弛也不僵硬。站立时要自然挺直，肩膀下垂，双脚分开，重心在前。为了避免疲劳，你的脚可以旋转来支撑你的重心。坐着的时候，只坐在椅面的前三分之一。你应该有哪种？准备好了吗？感觉，上半身的姿势和站着的时候是一样的，呼吸发声都做好了充分的准备。避免松弛、后仰、跷二郎腿、驼背挺胸等不良姿势。头部应该自然而直。说话时，下巴要往下开，眉毛要微微扬起，脸要带微笑，眼睛要直视前方，精神要保持兴奋。正确的姿势为呼吸、发声、歌唱和歌唱的情绪状态打下良好的基础。同时也集中了合唱团的注意力，为演唱做了充分的准备。排练时，指挥要时刻提醒合唱队员培养保持正确姿势的好习惯。你也应该放松，适当休息。
第二，合唱的呼吸
正确的呼吸是良好发声的基础，是歌唱的动力。呼吸训练在合唱基础训练中至关重要。呼吸是人类生存的本能，是每个人都有的，每个人都知道的自然生理现象。生理性呼吸是:空气通过口、鼻、喉、气管等渠道流入肺部，引起肺扩张、胸腹扩张，带来氧气，然后迅速排出并带走废气。歌唱中的呼吸也是同样的原理，只是因为歌唱的声音有高有低，有长有短，有强有弱。刚柔、明暗的区别，要求演唱者掌握气息控制的方法，以适应演唱声部不同变化的需要。唱歌的呼吸要求:吸气时要快、要深、要多；呼气时一定要根据需要有计划地控制，做到慢、稳、匀。也可以说生理呼吸是潜意识的，歌唱呼吸是有意识的。为了更好地把握歌唱的呼吸，首先要了解横膈膜:横膈膜是分隔胸腔和腹腔的薄膜，是附着在胸部的一层柔韧的肌肉膜，环绕着肺下部的体腔。合唱的呼吸是在指挥的指挥下集体或部分进行的，具有很强的一致性。具体过程是:吸气，憋气，呼气。
1，吸气:通过嘴和鼻子同时吸气。深呼吸就是齐声吸气的原理。吸气的时候感觉像是闻到了花香，气息好像是从口鼻被吸进了小腹。扩腰，拉伸两根肋骨。其实气息只能存在于肺部的每一个肺泡，所谓？经验腹部？只是一种感觉。
2.保养:气息吸入歌唱所需的正确部位后，有一小段时间没有呼吸，这就是保养。学会支撑和憋气是很重要的。此时的腰围、横膈膜、腹部是一个内紧外松的整体，就像一个气足的足球，无论怎么踢都踢不扁；不能像泄了气的球，一压就软，气就全泄了。
3.呼气:学会保持呼吸后，必须进一步学会有控制地呼气，这是呼吸的重要组成部分。用多大的气，多快多慢，应该服从唱歌的需要。呼气的同时，发声开始。这个时候发声是有控制气氛支撑的，要完成一个乐句的唱腔。合唱中用气一般是一个乐句中的一个气息，所以合唱队员要养成这样的习惯。
声音开始时有两种情况:a .唤起，同时吐气发声，发出爆发性的声音。b、放松，先发泄，再发声，声音慢慢释放。是从吸气到发声再到下一次吸气的整个呼吸过程。
合唱团有呼吸的统一，才有合唱的一致性。因此，合唱的呼吸训练非常重要。
呼吸训练有两种方式。一种是纯呼吸练习，一种是结合发声训练。其实呼吸只有结合发声训练才有意义。不过在此之前，一些纯呼吸的训练会帮助大家理解合唱呼吸的原理。
纯呼吸练习纯呼吸可分为四种情况:A、急促呼吸和缓慢呼吸B、急促呼吸和急促呼吸C、缓慢呼吸和缓慢呼吸D、缓慢呼吸和急促呼吸。
副歌一般用来快速吸呼和慢速吸呼。练习的时候，首先要站的姿势正确。可以两人一组站在一起，把手放在对方的腰上，让成员互相学习，互相感受，然后在指挥的统一指挥下练习。
一、急吸慢呼
按照要求，通过口鼻匀速快速吸气，深吸气，再稍长时间憋住，然后在统一指挥下呼气。呼气时可用？嘶？有控制地慢慢呼出气息，检查呼吸是否顺畅均匀。急吸气，分段慢叫，要求叫一拍停一拍的节奏。呼气时，以小腹下部为支点，控制均匀的呼气和休息；休息时，保持状态，不要吸气。一口气呼出几次。呼气时可以改变节奏。
b、紧急吸气和紧急呼叫
在合唱中不常用。
c、慢吸慢叫
慢节奏歌曲常见的呼吸方法。气息缓慢均匀地流入肺部，呼气的原理和方法和之前一样。
d、慢吸急呼合唱用的不多。
纯呼吸练习不需要很多。只要掌握了呼吸的原理和动作，学会了强弱快慢四种呼吸的运用，就可以进入声乐练习了。
合唱的呼吸有三种:全呼吸、各部分交替呼吸、循环呼吸。循环呼吸是合唱艺术特有的，可以表现出连续的特殊音响效果。使用循环呼吸的原理是:合唱团在不降低音量的情况下，轮流进行不同的呼吸。在一段很长的音乐段落中，观众感受不到合唱的气息，这是合唱艺术中一种独特而特殊的表现手段。
三、合唱的声音训练
合唱声音训练是提高合唱团演唱水平的关键，知识丰富，难度较大。指挥必须有计划、有步骤、有目的地进行严格的训练。合唱声音训练的基本内容包括:呼吸、* *唱法、音准、唱法的变化(连奏、连奏、断奏、跳绳等。)，等等。每个练习都是各种内容的组合，各有侧重。呼吸训练是为了获得最好的呼吸支持。由于发声区域不同，唱歌时的气息状态也不同。低音区:气息放松，强调均匀稳定；中音:声门自然关闭，呼吸剂量适中；高音区:声带绷紧，边缘较薄，需要强烈的气息冲击才能使其振动，气息消耗较大。如果掌握不当，很容易喉结抬起，造成高音困难，声音挤压等问题。所以，开始练嗓子的时候，要从中音中强度较弱的开始。* * *声位的训练是使合唱团逐渐达到合唱艺术所追求的* * *声的途径，只有解决好* * *在各个声部的位置，才能获得完美的合唱艺术效果。合唱的基础是统一声音位置基础上的声部合唱能力，而这种能力来自于每个人基本功的提高。
指挥家马格顺。
我国著名合唱指挥马革顺先生在总结了国内外先进的合唱发声发声方法后指出:？合唱的发声位置要高，要靠前。？每个合唱成员的声音都要服从整体，摆脱个性，追求* * *。直接发声训练是使合唱* * *获得纯净明澈音质的有效手段。所以训练的时候要从直声开始，打好合唱的基础。排练歌曲或者表演的时候，用正常的声音波动，听起来既* * *又有活力。简而言之，深呼吸、高位置、声音平直的结合才是副歌的正确实现方式。
1，放松练习
答:哼？的实践
目的:感受喉头的放松稳定状态，寻找头腔内的* * *音。
方法:双唇微闭，牙齿分离，张口。
要求:声音不要跑到鼻子里形成鼻音，嘴唇周围有轻微震动。声音？唤起？每个声音都应该有弹性。关注周围同龄人的声音，随时调整自己的声音，与集体的声音融为一体。这种？听着。能力是一个合唱队员应该具备的重要能力。从现在开始，要坚持听集体的声音，养成把自己的声音融入合唱的习惯。
b、开音的做法
目的:感受开声的唱法。
方法:唱歌？答？什么时候，用一点？o？声音，有利于嘴巴的张开。
要求:声音高，向前，直，似乎是从哼唱的过渡状态。要严格按照正确的呼吸要求进行练习，掌握正确的呼吸方法。
c、练习闭音
目的:感受封闭音的唱法。
方法:唱歌？米？试着继续唱下去？答？时状态，舌调整。
要求:声音高，前直。
d、综合练习开音和闭音
目的:感受开声和闭声的混合唱法。
方法:唱闭音时尽量保持开音时的口型。
要求:声母轻咬，后面的元音以唱为主。
2、* *明练
缺* * *音，声音干涩。因为缺少泛音振动，所以还是算不上好音乐。合唱队员经过训练后，要学会有意识地运用不同的歌唱区域，发出与集体音调相一致的声音。人的声音可以分为三个音区，每个音区有不同的关键部位。* * *歌唱位置可分为头腔、口咽腔和胸腔。任何一个声区都要用混声* * *声，只是因为声区不同，而侧重于此。* * *明是靠下腭、舌、咽、软腭的肌肉来调节口、咽、鼻腔的使用。经常让大家练嗓子吗？下巴放松了？还是？软腭凸起？等等，就是这个角色。最好是中音轻声唱，音高从上到下，喉咙处于自然放松的状态，这样才能体验到从胸腔唱到头腔的感觉。声音柔和灵活，舌在口中呈扁平状，随声音的变化而调整。声音从口中发出的同时，仍然留在鼻腔和头腔中体验混唱的感觉。* * *歌的中心在眉心之间。声音下去的时候，声音停留在高处，不能随着声音落下。
一、胸腔* * *
伴随着深深的咳嗽，寻找横膈膜下降，腹肌弹跳的感觉。训练腹肌弹跳的灵活性。
b、头腔* * *
3.力量变化练习
声带振动的幅度取决于气息对声带的冲击，需要均匀有力。如果气息支撑弱，不均匀，强的时候声音会拥挤炸，弱的时候会空泛浅，直接影响音准。均匀而有力的气息依赖于横膈膜和腰腹部肌肉的作用，由均匀而有力的气息支撑的弱音才会集中、圆润、有穿透力，否则即使是强音也会分散、微弱。练习要从无力开始，感觉气息正确稳定后再加大音量。
4.四种唱法的练习
常见的是有的合唱团在演唱中情绪饱满，声音洪亮，激情四射；但由于缺乏声级变化和整体布局对比，听起来普遍粗糙响亮，导致泛化。原因是指挥缺乏处理合唱作品和表达声音的手段。一个好的合唱要掌握刚柔、弹性、跳跃、上升、下蹲、强弱、快慢等十种手段，恰当地表达合唱作品的内容，使每一部合唱作品既能正确地表达思想感情，又具有较高的艺术品位。
一、连奏
常用于抒情优美的音乐段落。
目的:获得连贯、圆润、柔和、优美的声音。
方法:气息支撑音如蚕吐丝般均匀连续。
b，断奏
作为连奏的比较，断奏也是一种常见的唱法。
目的:获得短促、清晰、有弹性的声音。
方法:在连音的基础上，使膈肌和腰骶肌快速运动，使气息对声带的冲击适度而轻微。
c、连奏和断奏的综合练习。
d、弹性强音符常用于中速进行曲。
目的:获得强而有弹性的声音。
方法:有控制地唱强音。
常用于中速、宽阔、雄壮的进行曲。
e，甚至不跳
最常用的唱法是自然，有弹性。
目的:获得自然而富有弹性的声音。
方法:既不连也不跳。
5.多声部合唱功能的练习
多声部合唱训练，力求统一、平衡、和谐。
四、咬字、吐字
合唱艺术具有文学内涵，与语言密切相关。没有词的作品很少，合唱训练除了歌唱发声的各种问题外，对语言的正确表达也有严格的要求。除了有方言的合唱作品，合唱的语言是以普通话的发音为基础的。每一个字每一句都要向观众解释清楚。合唱队员要说标准的普通话，正确的发音和吐字能正确表达合唱作品的文学意义。有的合唱团唱的时候，观众听不清歌词，就是吐字有问题。咬字是指声母的形成，咬字是指韵母的发音。声母的咬字和韵母的咬字关系到词义的正确表达。汉语中的一个词是一个节，每个音节由几个因子组成。一个音节是由声母和韵母一口气产生的，发音要遵循声母比韵母轻的原则，元音是一个单词中最长的部分。所以可以认为，把发音唱清楚的关键是元音，发音的正确与否取决于元音。
有一种观点认为，副歌只要杀死声母，区分韵母，就能达到发音清晰的目的。其实声母是任何时候都杀不掉的。雄壮有力的歌曲可以强调有力的喷，但要有弹性，不能咬死；柔和抒情的歌曲和歌曲，要求声母要有歌唱的感觉，从来不把声母和韵母中的每一个因素区分清楚。