学校年级组组长致辞
校年级组组长致辞1亲爱的家长朋友们，
(下午见面时用语)下午好在孩子们需要你的时候，你来了，在百忙之中抽出时间来参加家长会，不仅是对我们工作的极大支持，更是给孩子们带来了最温暖的关怀。在这里，我提议大家站起来，家长和孩子面对面，看着父母的眼睛，请同学们和我一起大声说:爸爸，妈妈，你们辛苦了！
给父母一个大大的拥抱！请坐下。我谨代表我们三年级的所有老师对所有家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。总之，今天，我们聚集在这里“为了我们的孩子”，这是我们的起点，因为我们有着相同的目标，我相信我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！高一高三特点:相信当你事业有成的时候，父母也希望看到自己的孩子茁壮成长，这样你才会感到幸福。孩子进入三年级，一切都发生了很大的变化。作为家长和老师，一定要掌握孩子的所有情况，因材施教，让孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级低；三四年级是中间阶段；五六年级高。那么你的孩子正处于跳跃期的中期。为了让孩子顺利完成这个时期的学习，除了孩子自身的主观因素，我们还需要家长的帮助。父母应该帮助他，所以你必须了解孩子的特点:
1，学习:知识面广，所以这对学生提出了更高的要求，基础一定要扎扎实实的掌握，同时要拓展孩子的思维，从不同的角度考虑问题。学习的变化还体现在课程内容的增加上。新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容的重要组成部分。我是学数学的，那我就说说初三数学的特点吧。初三数学学习与1、2年级不同，知识更抽象，应用问题难度更大，对学生意志力要求更高。所以有些孩子一开始学习很难适应，如果没有养成良好的学习习惯，学习不够努力，很容易出现学习困难，成绩下降。家长要有心理准备，不能怪孩子。
2.心理方面:对很多事情好奇不解，开始独立，自尊心逐渐增强。不知道家长有没有发现，这个阶段的孩子很多事情都想尝试自己去做，但往往达不到你要求的标准。其实我们也不想问他们最后的结果会是什么。第一件事就是答应他们的要求，同意让孩子自己尝试。另外，家长也要把握好批评的尺度。在这个阶段，孩子的自尊心在逐渐增强，也就是我们平时说的孩子知道自己“不好意思”，害怕“丢脸”，所以家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3.思想意识:思想从简单变成了复杂，就是说要考虑的事情多了，有了自己的意图，有了自己的打算，想做什么就做什么，就是有些家长在说“我们的孩子很固执，不听父母的话。”但是他们的辨别力很弱。我们搞不清楚社会上的是非，也没有完全搞清楚什么能做什么不能做。这就需要家长给孩子一些指示和警示，提醒他该做什么不该做什么，给他一个明确的方向，但需要的是大人的“调调”一定要一致。不要让爸爸妈妈说，爷爷奶奶说，这样孩子也说不清楚。两个。我想问你一个关于考试分数的问题。拿到试卷，你想先看什么，卷子分数还是孩子错在哪里？不管你现在的回答是什么，我想说的话题是请分享一下你孩子的快乐或悲伤！每个孩子，不管是活泼的还是害羞的，都有非常强的自尊心。考试成绩理想，对孩子是一种鼓励。这时候你是奖励分数还是摊开试卷和孩子一起总结成功经验以便下次继续成功？
前者会误导孩子，让孩子认为成功只是为了回报，只有后者才能真正教育孩子走上正道。当然，如果能把两者结合起来，就消除了弊端。孩子成绩不理想怎么办？你会很生气的。你想骂孩子吗？你觉得骂完他事情会变好吗？你分析过他失败的原因吗？孩子已经很难过了，你的责骂只是把你的悲伤转移到孩子身上，让他更难过。那么你应该怎么做呢？民主派家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败经验，下次考试再犯同样的错误。这样的父母，才是分享孩子快乐和悲伤的父母。这样的家庭走出来的孩子，一定是一个乐观自信的孩子。现在，你的答案是什么？其实他是多么渴望父母来引导自己啊！这样的父母还是要负责任的。其他家长连试卷都不看。他们真的忙到连看孩子试卷的时间都没有吗？负责任的父母经常让孩子把犯错的原因写在试卷上。从现在开始，我们相信在座的家长们一定能做到！需要提醒家长的是，不要以分数来评判英雄，要用发展的眼光来看待孩子。
改变孩子从改变父母开始。父母变了，孩子才能变。一日为父，终身为父。一日为父也是终身为师。父母对孩子的责任几乎是终身的。孩子的未来不在学校手里，在父母手里。下班的路就是回家的路。多陪陪孩子比什么都重要。
孩子的未来往往是在餐桌和客厅决定的。不管你接受过什么样的教育，只要你有信念，有耐心，有恒心，你都可以养育出远胜自己的孩子。
为了孩子的健康成长，我们走到了一起。为了我们的理想，我们必须一起努力实现这个理想。我们愿意从一点一滴做起。最后，再次感谢您的光临。家长们这次要讲的都是自己肤浅的想法。如有不妥之处，请批评指正。
谢谢大家！
校年级组组长致辞2尊敬的校领导、老师们:
大家早上好！
今天是正月十四。我想借此机会向您的晚年表示敬意。祝各位师兄师姐在新的一年里身体健康，心情愉快，教学愉快，生活愉快，工作愉快！
让我第一个在这样的场合为所有老师做一个年级成绩分析。我的心情会特别紧张不安，甚至是沉重，而这种沉重或者更准确的说，这种愧疚和自责是从我在九年级初九那天早上八点半突然接到李学校的电话开始的。这个电话是关于上学期期末考试成绩的反馈。一开始我知道我们在市里排在10连天锦之后。我并没有太惊讶，因为我们学校第一学期好像有十几个新生，但是当我了解到和我们成绩相当的师专附中，甚至近几年都觉得还不如我们的幸福路中学，二十中，三十二中，我真的很烦。作为年级主任，我对这样的成绩负全责。我没有带领我的团队完成学校布置的任务。我向学校领导和所有老师道歉。我很抱歉！在几天的深深自责中，我想到了几个词来形容自己:
1，骄者必败！这半个学期以来，我一直为去年考进一中的人数险胜师专附中、幸福路中学、二十中而沾沾自喜，却不知新一轮的战斗已经打响，人在惭愧，人在勇敢，最后一站，我们还沉浸在胜利的喜悦中，但辉煌已经属于过去！成绩已经清零，新战场，新学员。没有带领团队认真分析学生特点，做好教学，提高成绩。
2.重德育轻教学！大一新生这学期入学，我重点是学生习惯的培养和检查，听老师讲课，评课；作业检查没有认真执行和检查。回想这学期的听课，感觉在学校认真听的课不超过五节。甚至在我的徒弟陈开公开课的那天，我也不知道自己在忙些什么。我还记得那天李学校质问我的时候，我还辩解说我听过她的课。我们都知道教学是学校的生命线，我们的一切工作都是为了它，但是面对如此重要的工作，
3.执法不严！年级组是学校管理最基层的执行单位，年级主任是学校决议的基层监督者。在执行管理中，有些老师不能严格执行学校的相关规定，有时出于感情不去批评处理，以至于一些微小的不良火花有燎原之势，并没有真正起到督促的作用，达到奖勤罚懒的效果。
4.塞翁失马，焉知非福。今天的成就让我瞬间清醒，提醒我们要早点醒来。如果我们能够反思和总结教训，它将成为我们最重要的财富。就像百米赛前下蹲的姿势最有爆发力，收回的拳头最有攻击性，最引人注目。相信通过领导的批评和老师的帮助，我们七年级会更有成效。
我的工作还有很多不好的地方要做，但是今天的会议将集中在绩效分析上。真心希望七年级团队，包括其他年级的老师，能直言不讳的给我指出来，我也会真心感谢，虚心接受，认真改正！
校年级组3组长致辞亲爱的老师们:
大家好！
根据学校的工作安排，我们今天在这里召开质量分析会。今年学生的成绩在全校基本还可以。当然，还有相当一部分学生基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣，学习习惯差，自控能力不足，家长不重视。针对学生存在的一些问题，我们年级组应采取一些措施:一是密切关注教学常规，尽力做好工作；二是努力转化后进生，不放松对他们的思想教育；第三，进一步推进课堂教学改革，大规模提高教学质量；第四，多和父母沟通。
前期我们班主任做了大量的工作，老师们的班级管理有条不紊，切实可行，班级整体成绩、纪律、卫生等各方面都呈现出良好的势头；各方面都取得了很大的进步，当然还存在一些问题。现在我对这次月考的数据做一个分析:
一、本年级组教师及班级分析:
省略
二、本次考试的突出问题:
1，这次考试三门主科平均成绩都不高，尤其是英语科。虽然与英语试卷中一些超出学习范围的题目有关，但还是能说明一些问题。
2.每个学科组的课与课之间差距很大。
三、原因分析:
经过分析，我认为造成上述差距的主要原因如下:
1，对复习的理解和执行不够。有些老师没有好好学习，忽视了能力的培养，没有真正理解复习教学的本质。
2.忽略了课外学习对学生知识增长的重要性，有些老师认为只要老师把每一节课都讲好、讲扎实就可以了。学生的课外学习活动是学生自己的事情还是家长的事情，所以学生的课本知识和课外知识是有很大区别的。语文得不到平均分的原因主要有两个:一是我对学生的课外阅读要求不高，所以学生课外阅读少，知识积累薄，导致学生的听说读写能力跟不上。其次，一个重要原因是对学生课外练习的要求低，我们很少要求学生写和说，导致我们学生的写作能力很差。
3.少数教师缺乏专业素养。平行班差距的形成，一方面是教师的专业能力，更重要的是教师的专业素养。
第四，对未来教学的建议
针对现阶段测试考试中我年级组各科成绩偏低的现状和存在的问题，在今后的教学中提出几点建议:
1.以这次考试为契机，建议各班老师认真总结分析，找出自己在课堂教学和课后辅导中的不足，找准自己的问题，写总结。对于学生在阶段检测中暴露出来的突出问题，要进行强化纠正、训练，甚至逐一过关。
2、根据自身特点，以及本班学生的特点，加大课堂改革力度，充分发挥教师的主导作用，少说多练，言简意赅。目前我们大部分老师最大的问题就是“课堂实践太少，效率低”。
3.课后辅导有待加强，尖子生太少，分数不拔尖；后进生辅导力度不够，执行力差。如果不改变这一方面，就无法实现开学时学校制定的目标。
4.注重积极情感、负责态度和正确价值观的培养，发挥非智力因素在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向作用，帮助学生认识自我，树立自信。
我常常想，其实我们的学生并不笨，我们教的知识也不难。问题在于学生用什么样的心态对待学习，我们的老师应该如何引导和帮助他们学习。最重要的是执行要打折扣。
动词 （verb的缩写）后期年级小组工作设想
1.进一步加强年级组教师管理，严把考勤关，严把教学五个意识关。
2.加强学生日常管理，在安全、纪律、卫生、仪表等方面不懈努力。在此，我希望我们每个同志都能积极参与到学生的管理中来。
3.对问题科目要采取跟进制，请校领导给予指导，以便在短时间内进行整改。
4.全面深化学校课堂教学改革，加大集体备课力度。
5.加强教学管理，抓好重点学生的培养，打造尖子生队伍。
最后，让我们紧密团结，坚守目标，进一步深化课堂教学改革，不断完善和弥补不足，扎实推进，为我校教育教学质量再上新台阶而努力奋斗！
校年级组4组长致辞亲爱的家长、老师、同学们:
大家好！很荣幸今天在这里代表我们预备年级组的所有老师发言。今天是儿童节。首先，我代表所有的老师，祝所有的同学节日快乐。其次，我要感谢我们的家长在百忙之中抽出时间来参加我们学校的开放日活动。西郊学校的发展离不开您的大力支持和帮助。看到刚才同学们的精彩表现，我很开心。你快乐健康的成长让老师和家长感到欣慰。
一年前，我们分别送五位同学去复旦附中、上海二中、延安中学、上海三中、闵行中学，带着希望和梦想欢迎你们。我相信三年后你们中会有更多的市或区优先的学生。我们所有的老师都对你寄予厚望，我们有信心和决心做好本职工作，让你在西郊取得成功。
时光荏苒，军训时你们稚嫩陌生的面孔仿佛还在老师们面前，转眼间，你们已经在西郊学校度过了近一年的时光。一年来，我们与同学结下了深厚的友谊，与老师结下了真挚的师生关系，与西郊学校一起成长。我们已经迈出了自己快速成长的一步，但要成为一名优秀的中学生，并不是改个标题那么简单。初中不是小学的简单延续，而是转折和爬坡。生活常识告诉我们，快速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺乏心理准备的乘客很可能站立不稳，摔倒。同样，初中生活刚开始，如果缺乏心理准备，不能及时调整，就会难受。所以今天我给同学们三个希望:
首先，课程增加和改变了学习方法
小学以语文、数学、英语为主，中学增加了历史、地理、科学等科目。二年级会加物理，三年级加化学。而且学习内容会增加，难度会增加，进度会加快。学习的激增往往让我们应接不暇。初中的学习情况发生了变化，显然无法适应小学的学习方式和方法。
首先，要积极适应老师的教学方法。要做到这一点，有两个窍门:一是预习，随便拿着书看不是预习，预习是尽可能了解第二天的课文，找出自己不懂的地方，这样可以提高我们的听力效率，培养自学能力。二是复习，孔子说:温故而知新。及时复习可以帮助我们更好的巩固知识。
第二，要制定科学的学习计划。解决科目多、学习量大的问题，最好的办法就是制定学习计划。包括长期规划，新学期我的目标是什么，期末想达到什么水平，可以找个竞争对手激励自己；另外还有短期计划，也就是周计划和日计划，比如:我这一天的学习和玩耍时间怎么安排，什么时候做哪些作业，什么时候预习，什么时候做系统复习等等。只要扎扎实实完成每天的计划和小目标，就能自如应对中学学习，实现长远目标。
第三，要注意探索适合自己的学习方法。在初中阶段，学习方法的重要性尤为突出，因为学习难度更大，灵活性更强，所以不能只是死记硬背，要注重记忆的方法，注重对知识的消化和理解。而且每门学科的特点不一样，学习方法也不一样。在新的学习过程中，要注意不断的反思和调整，逐步摸索出适合自己的学习方法，才能事半功倍。
第二，学会和同学交流
学生时代是人生最宝贵的时光；同学关系是人生中最宝贵的人际关系。如何处理好学生时代的同学关系，为以后的生活酿造一杯回味无穷的甜酒？其中，最关键的一点，就是任何时候都要以礼相待。
学生每天早上见面，都要互相问候，打招呼。向同学要东西时，要用“请”、“谢谢”、“麻烦你了”等礼貌用语。时刻保持教室的安静和整洁，保持教室良好的学习环境。课间不要追逐打闹，以免教室桌椅歪斜，影响学生学习休息和身心健康。课间休息时，在楼道里要靠右慢行，不要跑得快、急转弯，遇到同学要减速。对于学生在学习上的不幸、偶尔的失败、暂时的落后，我们不仅要嘲笑、忽视、歧视，还要热情地帮助他们。既能帮助对方分析原因，总结经验教训，又能用安慰、同情、鼓励的话语抚慰对方的心灵。有时候，即使一句话都不说，只是陪对方散散步，聊聊天，打打球，就是一种友好的方式。
古人云:“智在心，美在言。”与同学交谈可以使心灵的智能得以交流，增加同学之间的理解、友谊和相互了解。但要扮演这样的角色，就要注意和同学说话的礼仪。和同学说话真诚谦虚；你要语气平和，和同学说话要真诚坦诚，不要随意奉承别人，也不要说任何让别人感到难过和羞愧的话，更不要说不文明的污言秽语。古人云:“言出必行。”如果一个人的态度和内容是美好的，那么他的心灵一定是美好的。
学生们应该在学习上互相帮助。学习好的同学要主动真诚地帮助学习差的同学，同时保持谦虚避免骄躁；学习差的同学要虚心请教，独立思考，不能抄作业，不能偷看答案。同学们每天相处，难免会有一些磕磕碰碰或者意见分歧。这个时候，我们要克制自己，尊重他人，改掉身上的“傲气”和“撒娇”，冷静理智，不任性，不用不文明的语言辱骂同学，不动手动脚。
第三，做好行为规范
行为准则看起来很小，只要用心就会做好。生活是一片沃土，你播种什么，你就会收获什么:播种一种心态，收获一种思想；播种一个想法，收获一个行动；播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运。好的写作习惯，好的作业习惯，好的纪律习惯，好的上课习惯，好的自律习惯，这些都会奠定我们在中学的未来。从现在开始选择，让好习惯成就我们的未来。
同学们，信心是基础，态度是方向，行动是关键。最后，希望大家开开心心上学，平平安安回家！西郊学校期待你的成功，未来会让你骄傲！
谢谢大家！
校年级组5组长致辞亲爱的家长们:
你好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
有必要召开这次家长会:一是月考结束后，我们进行了大规模的家访，和很多家长进行了沟通，所以有必要在这里和大家交流一下。第二，八年级是初中学生两极分化严重的年级，必须引起家长的重视。第三，有些家长平时太忙，没有时间和老师交流，借此机会为孩子的美好未来提供一个相互探讨的平台。
首先给大家简单介绍一下八年级:我是学校今年根据教师聘任制新任命的八年级组长。年级组长在学校招聘领导小组的指导下，聘任思想硬、教学能力强的优秀教师担任班主任，组织班级建设，进行班级管理。
这学期，在很多家长的要求下，我们利用下午的休息和课外活动来弥补学生的空缺，周六也补课。众所周知，由于种种原因，周六补课停课，这给我们学生、家长、老师泼了一盆冷水。但是，我们的老师并没有放弃，反而比以往更加投入。他们抓住早读前的每一分钟和午饭后的每一分钟来维持纪律，帮助学生完成作业。这一切都是无私的，无偿的奉献。八年级的四位班主任把办公室搬到教室里，和学生打成一片。
一个学生的成长进步，单靠学校教育是不行的。他离不开父母的支持和配合。只有家长和学校相互配合，教会学生做“人”，才能促进学生学习成绩的提高。无论是家庭还是学校，教会学生做“人”是我们的第一要务。作为班主任，我把学生的“做人”放在班级管理的第一位。一个孩子将来可能不会成为科学家或社会领袖，但他们都想走出去进入社会，成为一个健康和有用的人。一个家庭，一个班级，都有自己的管理方法。我们农村有句话叫“娇生惯养不孝，肥田收一扁米”。孩子一上学，就是每个家庭的希望。随着时间的推移，一些父母不再期待这种希望。但每一个父母至少都希望自己的孩子以后能堂堂正正。这就需要我们对孩子有一个正确的态度:不溺爱，不袒护自己的弱点，配合学校做好学生的素质教育。
我们班有46名学生。每个学生在家里不是大宝就是小宝，但是每个宝宝在学校一定要一视同仁，不能搞特殊化。有些学生把家庭的“霸凌”带入校园，这就需要家长有良好的育儿态度。父母良好的育儿态度有利于孩子终身成长。家长要教会学生做人，学校和班级最重要的是管教。俗话说，做人要规矩。没有规则，你不可能成为方圆。你对你的班级有集体荣誉感和正义感，对你的同学有爱心和同情心。尊重父母，热爱父母的劳动成果。每天下午放学后，如果天气好，我通常会让学生在学校呆一会儿。我们的班主任很累。他们有自己的孩子，孩子在上学。他们可以根据学校的时间表，早上8: 00到校，下午4: 00放学。但作为学生，他们没有这样做。相反，他们每天早上6: 00前离家上学，每天下午6: 30到家。我说这些不是在家长面前炫耀自己的优点。我是说八年级的每个老师对待你的孩子都是真诚的，有些地方甚至比家长还真诚。目的是什么？我希望我们的孩子一切都好。作为班主任，上课第二件事就是全面提高学生的学习成绩。今年，我是八(2)班的班主任。我每周都有计划有针对性的工作，帮助学生制定详细的学习计划，教学生学习方法，合理安排学习时间。整顿学风，不断调整座位，避免上课说话好的同学坐在一起，影响课堂纪律。在学校这一点，光靠老师监督是远远不够的。孩子的觉悟普遍不高。没有父母的合作，我们做再多的工作也没用。家长有时候都觉得控制麻将成瘾者很难，何况我们的学生。学生在家，需要家长辅导和监督。不能抱着“成年人自己应该是成年人，成年人不应该是人”的旧观念。现在家里孩子只有一个，最多两个。如果将来他们不是成年人，不仅会伤害孩子自己，也会伤害自己和社会。
月考成绩一出，对学生震动很大，也可以说是“几家欢喜几家愁”。我们四个班主任立即做好学生的思想工作，和每个学生谈心，消除他们的思想困惑。在班里以表扬鼓励为主，经常和同学交流。希望我们的学生在学校的教育和家长的支持配合下，有一个美好的明天，有一个光明的未来。
其他的话就不多说了。会后，希望家长能和我们班主任沟通，提出宝贵意见，把我们班建设得更好。
谢谢在场的各位家长！