中小学教师的负担主要体现在哪些方面？

“减轻教师负担”是近年来我国中小学教师发自内心深处的强烈呼声，这在一定程度上说明我国中小学教师已经无法承受繁重的教育教学任务和由此带来的巨大身心压力。中小学教师繁重的教育教学任务体现在:

(1)教师日均工作时间过长。

上世纪80年代末，有人认为我国教师日平均工作时间为9.67小时[1]，比我国实行的8小时工作制高出1.67小时。应该说，在升学压力越来越大的今天，9.67小时对于大多数教师来说只是一个保守的数字，而且这个保守的数字还不包括教师的很多隐形劳动努力。

教师的日平均工作时间与其职业特点有关。中小学教师不仅要向学生传授科学文化知识，开发学生智力，还要承担培养学生良好品德和人格，促进学生心理健康的重要任务。但完成这项重要任务不会一蹴而就。另一方面，教师平均工作时间长也与当前教育中应试教育的存在有直接关系。

从中小学教育的实际情况来看，应试教育仍然占主导地位，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象相当普遍。学生家长希望孩子能上重点中学，参加考试。