小学一年级语文优质教案
人民教育出版社小学一年级语文上册优质教案
教学目标:
1，认识14新单词，能写4个单词。理解笔画"
2.正确流利地朗读课文。
3.通过丰富多彩的活动激发学生的识字兴趣，通过多种方式自学阅读。
4.学会做一个尊重父母的好孩子。
教学的重点和难点:识字和写作
高级自学大纲
1，看看你家里有什么家具家电等用品。告诉我他们的名字。
2.制作新的单词卡片。
3.自学45页，好好读。
教学过程:
先说出来，看谁知道的多。
1，老师:同学们，昨天我们安排收集家具、家电等物品的名称。你收集它们了吗？接下来，让我们开始一场比赛，看看哪一组收集得最多。请告诉我你在小组中收集到的名字。小组长会把每个学生收集的数字记录下来，看谁知道的多。
小组合作与交流。让小组长记录小组成员收集的数字，稍后与全班交流。并且注意记住同学们说清楚的家具、家电等用品的名称，然后全班评价哪一组收集的最多。
2、全班集体交流:谁集的最多，报他的名字。那么，他收藏的家具、家电等物品都叫什么名字呢？请告诉他。
当学生说话时，老师在黑板上记录学生的数字以供评价。
对学生的收集进行总结，并为获胜的团队颁奖。
第二，认清，看谁的点子多。
1，认识新单词。
老师:家是我们一生中最重要的地方，每个人都不能离开家。(www..com)我们来看看这个家是什么样的。(展示挂图)这个房子里有什么家具家电等物品？告诉我他们的名字。
当学生说话时，老师将新单词卡片贴在相应的位置。)
班级讨论:你有什么好的方法来帮助你认识这些单词宝贝？(比如帮自己读拼音，用熟悉的字帮自己读，拆汉字，编儿歌等。)
选择你喜欢的阅读方式。
告诉我我做了什么，读我知道的新单词宝贝。
采用多种方法进行检测，如抽读、乘火车读、一起读等。
2、知道偏旁。
把《沙》、《报》、《夕》、《灯》再读一遍，认识偏旁部首，睁大眼睛，分清“火”和“太阳”与“光”的区别，知道两个偏旁部首的意思。告诉我你知道的包含这些部首的其他单词。第三，选一个，看谁的脑子最好。
1，用新单词卡把同桌单词分组，看谁分组多。
2.画出学生的口语单词，老师把熟悉的单词组成的单词写下来。
3.展示下列单词和句子，并用新单词填空:
人
教室的墙上有一幅画。
上课不能随便说话。
我的书上有很多书。
第四，总结学生的学习情况。
对人教版小学一年级语文上册优质教案的思考
在课堂教学中，教师注重学生能力的发展和培养，让学生用手、眼、口、脑等器官积极参与教学的各个环节，真正学到技能。
首先，创设情境，介绍课文
根据一年级幼儿的年龄特点，结合现实生活，以幼儿身边常见的事件创设情境，引入课文。你家里有什么？让学生说话。学生的思维一下子就打开了，愿意说课堂气氛活跃，学生爱学习。
第二，理解课文，挖掘空白，训练说话。
这节课，我设计了一个小组，一个谈话等环节，让学生组词说句子。(1)我可以检查学生的发音，(2)我可以训练学生的口头表达能力和观察能力。
第三，自主识字，分三步走
新词的学习体现了学生的主体地位，把学习的地位还给学生。识字教学分三步走。首先是插图与素养和形象相结合。二是用拼音读，三是用什么好的方法记忆，让学生讲识字方法。充分发挥学生的自主作用，让他们在轻松的氛围中学习。