小学的假设推理

生活中的逻辑

理论形态的逻辑，似乎是一个脸上蒙着面纱的神秘少女。即使通过老师的讲解，她的理解也只是概念上的记忆，但还是无法理解。毫无疑问，逻辑在我们的生活中非常重要。对于理解逻辑，锻炼我们的逻辑思维有着重要的意义。所有的理论都是对生活现象的抽象，所以要想揭开逻辑的奥秘，就必须把逻辑还原到我们的生活中，了解生活中的逻辑。

关键词:学习逻辑的意义，锻炼逻辑思维和生活逻辑

我们从小学开始学数学，从初中到高中开始学物理、化学、生物、地理。这些被认为是我们为了生存而必须学习的基础学科。我们很少知道基础学科包括数学、逻辑学、天文学和天体物理学、地理学和空间科学、物理学、化学和生命科学，但我们从来没有系统地学习过逻辑学。尽管如此，逻辑思维伴随着人类，渗透到社会生活的方方面面。

伟大的政治家毛泽东曾经说过:“逻辑是一门独立的科学，每个人都应该学一点。”逻辑学家金也说过:“逻辑对于生活、认知和哲学都是必不可少的。”如果这些话不足以说明逻辑的意义，那么我们可以举一些生活中的例子。

逻辑有点像无处不在的水，不起眼，容易被忽略，但每个人都离不开它。当我们说话和写文章时，我们实际上使用它。不讲逻辑，就不会把意思表达清楚，造成歧义。我想大家对语文考试中修饰病句的题型印象还是很深的。要正确表达我们的思想，首先要讲逻辑。不讲逻辑，可能会闹笑话。比如“中国有万里长城，这是世界上没有的”，但如果你仔细辨认，就会发现问题是“中国有”而“世界没有”，这是一个矛盾。运用逻辑可以帮助我们解决问题。我想大家都听过这个例子:“有一天，一个外国使者看到林肯在擦靴子，讽刺地说:‘哦，先生，您真伟大！“你经常擦靴子吗，”“是的，”林肯回答，“那你在清洗谁的靴子呢？”' "。聪明的林肯巧妙地用逻辑化解了嘲笑。

逻辑如此重要，以至于我们在学习和生活中不断锻炼自己的逻辑思维。首先，作为大学生，我们有一个良好的外部环境来学习逻辑学的理论知识。我们可以上一些逻辑课，有意识地看一些逻辑相关的书籍比如黑格尔的《小逻辑》、《趣味逻辑》、《生活中的逻辑与智慧》，找一些头脑风暴——逻辑思维之类的练习。除了看书听课，还要注意发现身边的逻辑。我们只要有心，就能把生活中的逻辑问题挖掘出来。

还记得爱因斯坦的聪明问题吗，“爱因斯坦问他的学生:‘两个人从烟囱里爬出来，一个脸上有煤烟，另一个很干净。你觉得哪个应该洗澡？“当然是脏的那个。学生很自然地说。不会，脏的那个看到对方干干净净，觉得自己也不会脏。“他会在哪里洗澡，”“逻辑是一种深奥的东西。上面的逻辑问题我找不到，却让我为那种智慧而倾倒。

著名作家马克？吐温曾在一次招待会上回答记者的问题时说:“美国国会的一些议员是狗娘养的。”后来他在《纽约时报》上刊登的“道歉通知”，表面上是“道歉”，实际上说的和他在招待会上说的是一样的。马克？吐温所说的“美国国会有些议员是狗娘养的”，是一种特殊的肯定性判断，具有“有些S是P”的结构。后来的“道歉通知”中的“美国国会某些议员不是狗娘养的”这句话，是一种特殊的否定判断，具有“某些S不是P”的结构。从判断的关系可以知道“有的S是P”和“有的S不是P”可以相同。也就是说，即使“道歉通知”中提出的“美国国会部分议员不是狗娘养的”的判断是真的，也不代表他在宴会上所说的“美国国会部分议员是狗娘养的”的判断是假的。那么马克。吐温在所谓的“道歉通知”中，以巧妙的方式继续表达他对华盛顿议员的蔑视。

我们经常看到这样一个笑话:“用‘悲伤’造句”。一个学生回答说:“我们家门前的大沟很难过。”问题中的“难过”一词应该是指情感上的难过，学生偷换成了“难以克服”。这是一个偷窃的逻辑题目，违背了同一律。在课堂上，老师要求学生用单词“糖”造一个句子。一个小学生回答说:“爸爸在喝茶”。老师问:“糖在哪里？”学生回答:“在茶方面，我爸爸喝的是加糖的红茶。”事实上，该生偷吃“糖”字，违反了同一律。

看电视剧的时候，如果不仅仅着眼于剧情，会发现台词里有很多逻辑错误。比如一部古装电视剧，太监赶紧说:“赐宴！”小皇帝慌慌张张地说:“快把砚台给他！”小皇帝把“宴”改成了“赐砚”。这让我们确认了逻辑原理:小皇帝偷换概念，违反了同一律。另一个例子是在琼瑶的著名戏剧《雨下得很大》中，易萍送舒环的场景。舒欢说“八年抗战很快就要过去了……”他是怎么根据剧情知道是八年的？

一次管理课上，老师让我们做一个信息沟通的游戏实验。我们组得到了“他没有想象中那么爱你，但不代表他不会全心全意爱你。”作为第一条信息的发送者，我把这段话理解为“也许他没有自己想象的那么爱你，但他是全心全意爱你的。”当时我自信自己把一个很长的故事浓缩的很好，却不知道自己犯了一个很大的逻辑错误，把选择当成了肯定。

只要我们仔细听我们的日常对话，我们经常可以发现逻辑问题。小李是可口可乐公司在中国的高级职员。这不可能。小李只喝百事可乐。从这段话来看，B的说法隐含了一个前提，即“一般所有的高级职员都只喝我们公司的产品”。

在马克思上学期的《基本原理》中，也广泛涉及了逻辑学理论。比如著名的“白马非马”，在辩证方法上是矛盾的普遍性和特殊性，在逻辑上是内涵和外延的区分。

我们经常在脑筋急转弯中问“什么时候二加三等于五”，我们会很快回答“什么时候做错了”。这次大部分人答对并不难，但如果要从逻辑角度来回答，恐怕没几个人能答出来。其实答案是:“如果1加1不等于二，那么二加三不等于五。”这是假设判断的充分条件。一些类似的试题也可以这样处理。比如有人把月亮推进大西洋，你觉得应该怎么做才能把它弄出来？把月球塞进大西洋是绝对不可能的。不过，既然这是前提，那答案就简单了:你放进去我就拿出来。很明显，这是一个只有用假设判断这种思维工具才能解决的问题。

在生活中，只要我们多注意随时观察分析，运用所学的逻辑知识去看待问题，久而久之，我们就会懂得运用逻辑的技巧，懂得在现实生活中如何运用逻辑解决问题，我们就会优化自己的逻辑思维能力。

参考文献:有趣的逻辑？——彭忆莲

生活中的逻辑与智慧？——张志光

考研逻辑考题及分析？-清华大学出版社