小学生垃圾分类及产生
一、学校目前的垃圾种类和垃圾处理方式。
由于校园办公和学习的特殊性，校园垃圾(厨余垃圾除外)主要是废纸，来源于教师办公、备课、会议、废书报、学生的草稿计算废纸、指导办公室、总务办公室等部门购买的废包装纸。每学期期末，老师们都积累了大量的旧作业纸、试卷和一些会议资料。
二、我校校园垃圾的细分
一般来说，垃圾包括可回收垃圾、厨余垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。
1.可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
(1)废纸:主要包括报纸、期刊、书籍、各种包装纸、纸箱等。，但是纸巾和卫生纸遇水会融化，所以不可回收。
(2)塑料类:主要包括各种塑料袋、塑料包装材料、一次性塑料饭盒及餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
(3)金属:易拉罐、废弃电线等。
2.厨房垃圾
果皮、果核、骨头和其他易腐烂的生活垃圾。
3.不可回收的垃圾
可回收物以外的垃圾，基本都是废物。如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩饭剩菜、粉笔头、面巾纸等。
4.有害废物
主要包括废电池、荧光灯管、水银温度计、颜料盒、药品等。
(根据校园具体情况，垃圾以废纸为主。建议分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池和玻璃。)
三、校园垃圾分类的意义
1.环保效益:回收_吨纸可生产_吨纸，相当于节约木材4立方米或砍伐20年树龄的17棵树，节约填埋空间3立方米，节约_公斤化工原料，节约一半造纸能源，造纸过程中节约用水240吨，节约用电300度，减少35%。
2.经济效益:_元/公斤，日积月累也是一种收入。
3.教育益处:树立环保意识，养成垃圾分类的好习惯。追回的收入可以用于爱心事业。
4.组织管理好处:师生共同协作，互相监督，互相促进；提高资源利用率；完善现有的卫生管理制度，做好师生工作。校园环境更加整洁有序。
四。主要投入和设施
进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，统一标识。每个班级都有可回收垃圾桶(袋)、不可回收垃圾桶和厨房垃圾桶，学校还有另一个危险垃圾桶。进一步落实末端处理措施并广泛开展宣传教育，扩大垃圾分类收集范围，推进垃圾分类收集工作。
垃圾桶位置及数量“每班两桶，一箱一袋”学校前后门两个分类垃圾桶，校园内两个分类垃圾桶。楼梯处有1个有害垃圾桶。
动词 （verb的缩写）宣传和发布
1.国旗下讲话:呼吁动员大家行动起来，启动废纸回收项目，宣传意义，强调回收是措施，节约用纸是根本。
2.撰写并分发垃圾分类提案。
3.各班班会宣传。
4.黑板报:垃圾分类的意义和方法，收集指南和操作方法。
5.校园广播:各阶段的反馈和成果。
6.小点评:让学生多讨论，让分类感深入人心。
7.将垃圾分类与日常行为规范、月度模范班评比相结合，加强管理过程监督整改。
8.通过组织“牵手小手”、“给父母一封信”等多种活动，全面开展以“关爱地球、节约资源、垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，推动家庭和社区垃圾分类活动。
9.做好活动记录。
10.认真做好分阶段处理各类垃圾的程序和方法的培训。
不及物动词后续管理
1.回收管理:每周清理一次，学校会在指定时间邀请收废品的来学校回收。
2.垃圾处理:把可回收的垃圾卖给回收站，拿到班费。不可回收的垃圾被送去填埋或用肥料处理。有害废物将被送往专门的处理机构进行收集和处理。
附件:处理各类垃圾的程序和方法:
1.纸箱必须拆开平放。纸箱里的各种包装纸和缓冲材料一定要拿出来。纸箱、报纸、杂志要放在室内(放在阳台容易被雨水淋湿)。通常情况下，报纸和杂志需要捆绑起来放在你的房间里。接到回收通知后送到指定地点。
2.纸箱、杂志、报纸需要单独回收，不能作为生活垃圾。
3.食物残渣、剩菜、茶叶放入厨房回收箱。
4.包装在指定垃圾袋外的垃圾将不被回收。
5.禁止将火柴、打火机、烟花、烟头等易燃易爆物品放入包内。玻璃、剃须刀片、竹签等。在放进垃圾袋之前必须用硬纸包好。
6.将饮料瓶、易拉罐和牛奶盒放入指定的垃圾箱(袋)
注意事项:
1.金属瓶盖属于生活垃圾。脱下来放入生活垃圾袋。
请把瓶子里的饮料倒掉。如果瓶子里有脏东西，一定要清洗干净再放进垃圾袋。
3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要单独分类。
4.禁止将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。
注意事项:
1.各种食品包装盒、包装袋、塑料瓶都必须清洗干净，才能作为资源垃圾回收。
2.严重的脏污需要作为生活垃圾处理。
3.牛奶和果汁的纸盒包装不是塑料资源浪费。
4.电池等有害垃圾需要投入学校指定的有害垃圾桶，定期集中处理。
小学生垃圾分类主题活动计划2
一.活动的目的
在我们的日常生活中，人们越来越重视垃圾分类。通过此次活动，让学生了解垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，从而引导学生在今后的生活中形成能够分类投放各类垃圾的良好习惯。让我们一起努力保护我们周围的环境，为每个人贡献一个干净美丽的环境。
二、活动时间
在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的下午
三、活动的对象
_ _ campus _ grade的所有学生
四、活动场地
_ _校园_建筑报告厅
动词 （verb的缩写）活动流程
1，组织学生观看_ _城市垃圾分类宣传片。
2、吟诵童谣“垃圾分类我提倡”
3.学生代表发言。
4.现场提问，进行模拟操作。
5.各班“环保卫士”宣誓。
不及物动词活动安排
1，报告厅布置，视频录制:_ _负责。
2.学生座位安排:_ _安排。
3.四个垃圾桶和一些垃圾:_ _负责。
4.电视人员的茶:_ _。
5.事件主持人:_ _。
6、拍照，微官网:_ _。
7.信息报告:_ _。
8.学生代表发言，环保卫士集合:_ _负责。
七。补充说明
1，_ _市电视台组织拍摄，请_ _校园_年级班主任加强学生纪律教育，有组织地参加活动。
2._月_日下午，_年级_ _班停课一次。如果下雨，请安排在报告厅上课。_ _老师_ _课停课一次，学生留在自己的班里。请注意涉及的学生。
3.假期里，同学们已经完成了关于“垃圾分类”的各种社会实践作业。一二年级画海报，三四年级设计标语，五六年级发行小报。学校的德育处会组织对学生的作品进行评审。
4.各中队本学期组织了垃圾分类礼仪中队活动，并出版了黑板报。
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