如何评价小学语文课教师的表现

语言规范、准确、丰富、简洁、生动、清晰、流畅，具有个性化的语言风格；教学态度亲切自然，能感染学生充沛的精力、饱满的热情和健康的心理。

知识面广，视野开阔，信息处理综合能力强；新知识、新方法、新理论、新手段、新技术都可以在课堂上应用。

能引导学生写出字体优美、文字精美、构思新颖、结构精巧的文章。

对教学过程的掌控能力强，善于调动学生的学习积极性，善于指导和引导，善于应对突发事件。能恰当地评价学生的态度、表现、能力、性格、知识和技能。

能突出课文的特点和班级的特点；根据教材和课程类型的特点，设计教学过程，满足语文各部分教学内容的相应要求。