一首关于传播声音的诗
霜夜，
蒋丰渔火愁眠。
姑苏城外的寒山寺，
午夜钟声抵达客船。
这是最好的记忆，理解和恰当的。'
其他:
琵琶线白居易
大弦像雨一样哼唱，小弦像秘密一样低语。
哼唱着，低语着——然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里。
参见袁牧。
牧童骑牛，歌声震动林岳。
正想抓蝉，我突然闭嘴了。
破山寺长涧后的佛寺
在这里，鸟儿在山光中存活，人的心灵在池塘中感受宁静。
一千个声音安静下来，但钟声响起。
鸟鸣溪王伟
人闲桂花落，夜静山空。
月初鸟惊，春溪鸣时。
2.小诗人杨柳依自创了一首关于声音的诗——听，秋天的声音，稻穗低垂，“嘭”这是农民伯伯们辛勤收获的季节。
听，秋天的声音，风微微吹过，“沙沙”这是风告别夏天的声音。听听秋天的声音。果园里金黄色的橘子挂满了枝头。“清”是果农的一种呼唤，要满足它。
听，秋天的声音，校园里的红领巾，“哈哈”这是他们欢快的笑声。听听秋天的声音，在收获的季节，在秋叶飘落的季节，在大雁南飞的季节。
小诗人戴听秋天的声音，知了在歌唱，“知了，知了”是迎接秋天的声音。听，秋天的声音，石榴一个个笑了，“啪啪”是在迎接秋天的到来。
成群的蚂蚁正在搬运米粒，为冬天储存食物。一群群小学生正在秋游，欣赏着秋天的美景。
小诗人李秀妍——听，秋天的声音，清脆的秋风飓风，是白云与骏马的赛跑。听，秋天的声音，一排排大雁追赶着夕阳，是冰冷的信息。
听，秋天的声音，果园里的笑声，还有丰收赞美诗的喜悦。秋天的声音在每一片叶子里，在盛开的花朵里，在劳动的汗水里，在每一颗收获的果实里。听，到处都是秋天的声音，听，到处都是秋天的传说。
小诗人陈听秋声。青蛙站在荷叶上，“呱呱”是和小溪告别的声音。听秋天的声音，收割机走过稻田，“轰隆”一声，是田野里丰收的声音。
听邱的声音。蜜蜂飞来飞去。“嗡嗡”是向邱问好的声音。秋天的声音在每棵树上，在每一片草地上，在每一颗果实上。
听，秋天的声音悄悄来又悄悄去。听，我们听到邱的声音。
小诗人李听，秋天的声音，桂花树摇动着双臂，散发出浓浓的香味。听，秋天的声音，金黄的稻穗笑弯了腰，等待着丰收的喜悦。听着秋天的声音，门前的太阳花迎风起舞，五颜六色的花瓣里满是喜悦。
秋天的声音在每一片叶子里，在每一朵向日葵里，在每一片草地里。听，秋天的声音，悄悄地从天空飘来，悄悄地飘向天空。
听，我们听到了秋天的声音。小诗人饶紫轩——听，秋天的声音，金黄的稻穗低下头，“嘣”“嘣”是收割机割稻子的声音。
听，秋天的声音，“叽叽”“嚓”，是燕子和麻雀的告别词。苹果就像红灯笼，等着人们去摘。
一阵秋风吹来，树上的葡萄笑弯了腰。秋天的声音，在每一颗果实里，在每一片枫叶里，在每一份收获的喜悦里，在每一朵芬芳的桂花里。
小诗人袁瑞珍——看，秋天的颜色，果树上挂满了果实，有红的，有黄的，有绿的，各种颜色，等着人们去摘！看，秋天的颜色，金色的稻子覆盖了田野，就像一片金色的海洋。一排大雁飞向天空告诉大家秋天来了！秋天的颜色在每一棵树上，在每一片田野里，在每一粒种子的幻想里，在每一只鸟的心里。
看，每个动物都知道秋天的颜色，因为它们看到了美丽的秋天。青年诗人康雨轩——听，秋天的声音，秋风的波浪，吹出一次又一次优美的旋律，“部落虎”散发出馥郁的桂花香。你听，秋天的声音，砰的一声，石榴爆开展现自己的风采，露出饱满鲜红的果肉。成群的候鸟飞向南方，撒下温馨的提醒；农民的叔叔们正忙着收割谷物。听，走近秋天，走近这个美丽的音乐厅，仔细聆听秋天的声音。秋天的声音在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴汗水里，在每一粒收获的谷物里。听，秋天从远方来，匆匆去远方。听，我们听到了秋天的声音，小诗人。
听，走进秋天，走进这个广阔的舞台，好好聆听秋天的声音。秋天的声音在每一个劳动者身上，在每一朵盛开的花上，在每一股吹过田野的秋风上。
听，我们听到邱的声音。小诗人王向平——听，秋天的声音，“滴答，滴答”是雨滴亲吻大地的声音。
听，秋天的声音，“呼，呼”是秋风吹过田野的声音。秋天打开了美丽的化妆盒，让整个地方变得更加美丽。
一簇簇五颜六色的花竞相开放，弥漫的花园里飘来一点点清香。听听秋天的声音，走进这偌大的演出大厅，好好地听听秋天的声音。
秋天的声音藏在每一株植物里，藏在每一个勤劳的人里，藏在每一条河流里。听，秋天的声音，我们听到了秋天的声音，秋天的声音就在大自然中，不信你去仔细听听秋天的声音。
小诗人杨天宇——听秋天的声音。孩子正在去秋游的路上，“哈哈”又吵又闹，贪玩。听，邱的声音，“拍手！”这只鸟正准备去南方过冬。
听听秋天的声音，大树的毛变黄了，金色的叶子在空中飞舞。听，秋天的声音，小麦点头，苹果微笑，鹅歌唱，把秋天的景象带到每个角落。
无名诗人——听秋声，树摇臂，嘟嘟甜果熟。听，秋天的声音，风使劲地跑着，“嗖”的一声是告诉世界另一个声音。
鸟儿飞向广阔的天空；小鸟掠过田野。听，走进秋天，走进这个美丽的音乐厅，仔细聆听秋天的声音。
听，我们听到邱的声音。小诗人邓恩琪——听秋天的声音，学生排着队，“哈哈”是学生秋游的韵脚。
听着。
3.与声光有关的诗歌1。声学
1，高度和歌曲数量:频率越大，声音的音高越高，当然能跟着唱的人就越少。
2、长啸，山声与山谷应和:这是声音在山谷间多次反射，形成响亮的回声。
3.寓意:这是指确实存在于人类听觉频率范围之外(如超声波、次声)而我们听不到的声音。
4.你可以通过一个人的声音来判断他:这是因为每个人声音的音色不一样。
5.但你听不到声音，却看不到人:这是因为在声音传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，它可以是亮的。
显著的衍射，而光在同一物质中直线传播。
第二，光学方面
1，水中钓月是空的(钓不到的是镜中月，钓不到的是水中花):因为平静的水面相当于一面平面镜，平的。
镜子就像一个虚像，所以当然是徒劳的。
2、猪不停照镜子——里外不是人:根据平面镜成像定律，物和像是同等对称的，就像物一样，还是像。
当然，猪不是里里外外的人。
3.海市蜃楼:阳光照射到远处地面反射到空气中时，由于空气密度不均匀而发生折射。你看到的是
远处景物的虚像。
4.山洞里的一天，世界已过千年:根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝将堪比地球。
在球上要慢得多。在这个“洞”里生活一天，在地球上已经过了几年、几十年甚至几千年。
5.从井里看天空，你看到的很少:这就是光在同一种物质中直线传播的原因。
如果没看到他，先闻闻他的声音:光是直线传播的。
4.急需一首《最美萍乡人用声音传递爱》的朗诵诗，乘风过山海。
有多少风景值得期待？
多少梦想在这旅途中绽放？
默默等待着古向国的未来。
逆风燃烧的火
人群欢呼雀跃。
你的光芒照亮了你的心，充满了力量。
所有的情绪从此被快乐点亮。
传递爱的光芒，点亮未来。
心与心汇成一片海。
忘记猜疑，忘记悲伤和忧郁。
爱会包容过去的一切。
在天地之间传递爱
每个人都一样精彩。
你我* * *见证荣耀时刻，激情澎湃。
无尽的火焰穿越时空。
永远
传递爱之火，点亮未来
心与心汇成一片海。
忘记猜疑，忘记悲伤和忧郁。
爱会包容过去的一切。
在天地之间传递爱
每个人都一样精彩。
你我* * *见证荣耀时刻，激情澎湃。
无尽的火焰穿越时空。
永远
5.传递爱的诗歌。传递爱的诗歌
1，爱情，它处处洋溢着崇高的气节，它时刻在书写着奉献的诗篇。
2.爱可以净化我们周围的空气，扫除我们心中的障碍，把我们的生活装扮成鲜花，让我们有一个好心情来抚平旅途中的坎坷。
3、爱——人类友谊的传递，给人一种快乐；爱——四通八达的网络给人一种温暖。
4.何谓爱情?爱是一种激励，可以鼓起你生命的风帆；何谓爱情?爱是及时的援助；何谓爱情?爱是安慰你破碎的心灵的微笑。
5.爱是头顶温柔美好的阳光，让阴暗的角落充满阳光；爱是脚下一条通往家的石子路，让离家的孩子感受到家的温暖；爱是满天迷人的星星，让迷失的旅人找到回家的路。
6.爱是打破冰闸的泉水，震撼铁石心肠；爱情是一杯冰水洒在头顶，让人发高烧头晕目眩冷静思考；爱情是一块含在嘴里的奶糖，让长期喝黄连的人尝到了生活的甜头。
7.爱是一缕阳光，让贫病交加的人感受到人间的温暖；爱是甘甜的泉水，滋润着干瘪人的心田；爱是拐杖，给颓废者站起来的力量；爱是一束花，为春天的沙漠旅行者指明方向...
8.爱是冬天的一片阳光，让饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱是沙漠中的一股清泉，让身处绝境的人重新看到了生活的希望；爱是夜空中飘荡的歌谣，给孤独无助的人带来慰藉。爱是落在久旱之地的一片雨水，让心灵枯萎的人感受到情感的滋润。
9.爱是春天洒下的细雨，让孤独的人享受心灵的滋养。爱是夏夜清泉中流淌的一滴泪，让燥热难眠的人领略到诗意的宁静；爱是黑暗中闪耀的灯塔，让迷失的航船找到港湾；爱是雨夜撑起的一把小伞，让漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱是天边飞来的彩虹，让满心愁闷的人看到世界的美好。
10，付出你的爱应该成为一种时尚和自觉的行为。想想看，如果每个人都献出一点爱，再多也是一份心意，这样这个社会会更好。
11，每个人都可以献出一点爱。少一些争吵，多一些谦卑，这是宽容者的爱；少一点抱怨，多一点体贴，那是简单人的爱。
12，每个人都献出一点爱，拥挤的车厢也会有老人小孩住的地方，无论道路多么狭窄拥挤，他们都会自由地鸣笛歌唱。
13，社会需要爱，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就能拯救一个溺水的人；也许仅仅一条薄毯就能温暖一个冻僵的人；或许只是一句话，一只温暖的手，就能唤回失望者的希望。那我们为什么不做呢？别走开，让我们一起献出我们的爱。一个人是人，两个人听话，三个人多。建设祖国的美好未来，不就是需要这种团结吗？
14，有一首歌里有句歌词:只要每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的明天。我觉得，的确，如果人与人之间互相关心，那么人与人之间的关系就是纯洁美好的。
15，你还记得当洪水如猛兽般袭来时，是那份舍生忘死去救危楼和树梢上呼救的老人和孩子的爱吗？当大火啃噬高楼时，是不顾一切的爱，勇敢地投入火海，挽救了千万个家庭的财产和人身安全；当非典疫情弥漫电视荧屏的时候，是纯粹的爱情，在没有硝烟的战场上，拯救了一个又一个垂危的生命...
16，爱是一盏灯，在黑暗中照亮前方的远方；爱是一首诗，温暖寒冷中渴望的心；爱是夏天的风，冬天的太阳，春天的雨和秋天的果实。
17，爱是冬天的太阳，能给寒冷的人温暖。爱是沙漠中的一股清泉，能给旅行的人带来清凉，爱能给人力量。有爱的地方，人们的心灵是幸福的，人们的生活也更有质量。
18，爱的力量无比伟大，爱的颜色无比美丽。她能让自己心中爱的人快乐，能为爱的人的快乐做贡献，能得到爱的人的笑声。它能让家庭幸福，让社会稳定，让世界和平。关心、原谅和理解都是爱。让我们为社会、为世界、为世界贡献爱，让温暖、温柔、爱无处不在。
爱是指同情和怜悯的心境(包括相应的某些行动)。是一种奉献，是一种关心和爱护人的思想感情，是包含在一切情感中的。当对象为人类时，往往对应“阶级友谊”或“兄弟情谊”，是指基于对对方是人类的认识而产生的超阶级或超国家的同情和怜悯，而当对象为非人类时，往往是指基于对对方是动物或生命的认识而产生的同情和怜悯。
6.声学光学古诗词1。李白的诗“直到，举起我的杯子，我问明月，喝成三个人”是直线旅行的。
2.刘禹锡诗“湖与月相知，池上无风镜。”
3.光在鲁诗中的线性传播“欲登高望远，万变不离回肠”。
4.苏轼诗“峰多巧阻日，河远天”中光的线性传播。
5.秦嘉士诗“宝钗明照，镜可鉴形”的光反射。
6.王维时的“空山上似乎没有人，然而我觉得我听到了一个声音”的声音是由物体的振动产生的。
7.高适诗“登高看百里，桑田旺”中光的线性传播。
8.光在戴复古诗中的线性传播“遮天蔽日，石屏高”。
9.李昌夏诗《明月出云崖，飞出瘦前轩》。
10.张及时“姑苏城外寒山寺，子夜钟声到客船”的声音是由物体的振动产生的。
7.大声描述一个句子。类似哀歌的声音:因为悲伤、厌倦或痛苦而发出的叹息声。
无尽如线:如未断的细线(绝:断)。最初对情况的描述是批判性的，后来也比喻声音(或事物)的细微，或某一方面缺乏继承性。
破石穿云:直冲云霄，撼石。一般都形容为响亮清晰。
攻击性:攻击性，让人感觉好像有一种力量在威胁自己(攻击性:令人恐惧的声音)。听四面八方:耳朵同时听很多声音(四面八方:四个方向四个角)。
四个方向:东、南、西、北。四角:东南、东北、西南、西北)。
形容机警、敏感。常与“见六道”连用。
耳聋:声音大到连聋子都能听到(镝:耳聋)比喻言语惊人，影响深远。
吠声:吠声:狗叫了。一只狗看到人就叫，很多狗听到声音就叫。
比喻不是考察真理，而是呼应真理。逆天沸腾:声音像沸水一样翻滚，充满空间。
改弦易辙:换弦再装(使声音和谐)。比喻改变政策、计划、方法或态度。
单手唱歌很难:一只手发不出声音。比喻一个人力量单薄，难以成事。
鬼哭狼嚎:形容哭得声音非常刺耳。戛然而止:形容突然停止(突兀:刹车的声音；突兀:突然停止)。
剑首:剑首:指剑环首的小孔。哦:声音很小。
比喻不重要的话。读“许è”。
惊天动地:非常震撼。很多人形容气势宏大，富有戏剧性，也形容声音巨大。
聚蚊成雷:把许多蚊子聚在一起，它们的声音可以像打雷一样大。这是对公众的喧嚣的隐喻。
有力:声音洪亮有力。虚空传播:人在山谷里发出声音，回声马上就能听到。
口述碑上写着:赞美之声充满道路(口口相传:人们口头赞美就像把文字刻在石碑上一样)。一直说:我每次张嘴，每次发声，说的都是一样的话。
描述一句经常说的话。龙隐·胡晓:龙虎吼描述了人们唱歌或诵经时发出的巨大声音。
锣鼓喧天:锣鼓喧天。未知:无声，未知(无声:没有声音；未知:没听说过)。
形容不为人所知或不被人注意。气喘吁吁:指张着嘴呼吸的声音。
形容气短。抽泣:抽泣让你发不出声音，很难过。
巧舌如簧:巧舌如簧，能发出动听的声音。形容能说会道。
悄悄的:手脚的声音很轻，尽量不发出声音。绕梁三日:形容(声音优美)在梁上转圈。
人在嗡嗡叫:人群在喧闹，就像锅里的水在沸腾。听起来像芦苇的舌头。
形容能说会道。仿佛在哭:仿佛在哭，又仿佛在哀嚎。
形容声音悲伤委婉。你若听见他的声音，就看见他；你若听见他的声音，就看见他。
隐喻在刻画和描述人物方面非常生动。明山·顾瑛:声音在山谷中回响。
更多的比喻是相互呼吁，相互呼应。梁周围回声:留下的声音不能绕着屋梁旋转。
形容歌曲优美的声音，久久留在我的记忆里。表情:声音和脸色都很刺耳。
尖叫:声音嘶哑，力气用尽。形容拼命地呼号、呼喊。
回应诉求:应:回应，* * *声；求:求。形容朋友之间意气相投，仿佛同一个声音互相呼应，同一个气味互相融合。
石破天惊:原描述弹得婀娜多姿，声音铿锵有力，诡异出人意料。现在的诗歌、议论、歌唱或者事件，都比比喻更震撼。
铁器的碰撞:金属器皿的碰撞。当金属被敲击时会发出叮当声的材料。
比喻是一个杰出的人物。同时反应:相似的声音相互对应，相同的气味相互交融。
是比喻志趣相投的人相互呼应，自然结合。万籁俱寂:一点声音也没有(All:自然界万物发出的声音；大家都安静:大家都安静)。
形容自然环境的宁静、清静或从容。万籁俱寂:一点声音也没有。
形容自然环境的安静或平静。瓮声瓮气:形容声音沉重。
病态呻吟:故意发出表示不痛的声音。比喻没有真情实感而被迫感受情感。
无声无味:没有声音，没有气味。隐喻未知，隐喻对外界没有影响。
无声:没有声音，没有信息。比喻人是未知的，或者对事物没有影响。
泛音:不同于弦乐器琴弦发出的声音。隐喻在言语中间接地而不是直接地揭示意义。
响彻云霄:形容声音洪亮，穿透云层，到达高空。车:头头。
很铿锵:声音响彻云霄，挡住了浮云。形容歌声嘹亮清晰。
一片寂静，没有乌鸦和麻雀的声音。比喻很安静。
乌鸦很安静:非常安静。形容人的安静或人聚集活动的地方的安静。
牙牙学语:牙牙学语(牙牙学语:模仿婴儿学语的声音)。声音和外貌无处不在:声音和外貌就在眼前。
它主要用于纪念和哀悼死者。声音、外貌和微笑:一个人的声音、外貌和举止。
生动:有声有色。形容演讲和作文生动精彩，表现出色。
余音:留下的声音悠扬悠扬，绵绵不绝(卷翘:轻盈的样子)。抱怨比比皆是:怨声载道。
形容人民普遍强烈的不满和怨恨。震动聋子:参见“震动聋子”。
声音如此之大，连聋子都能听见。比喻言语惊人，影响深远。
震耳欲聋的:几乎震耳欲聋，形容声音极其响亮。惊天动地:它震撼了世界。
描述它的意义、动力和声音。扔地如金石:扔:扔，扔；石:乐器如钟磬，音。