教师绩效考核个人总结
教师绩效考核个人总结1本学期以来，我认真备课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。以下是我的教学经验和体会:
1，提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
(1)备课。
(1)认真学习教材，了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
2.为了提高教学质量，还应该做好课后辅导。小学生好动贪玩，缺乏自控能力，在学习中经常不能按时完成作业，有的同学抄作业。针对这一问题，我们应该做好学生的思想教育工作，并使这项工作落实在对学生学习的指导上。还要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是后进生的转化。我们应该尽量对后进生友好，比如牵他的手，摸他的头，或者帮他整理衣服。从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。
3、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
进入21世纪，社会对教师素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为更美好的明天贡献自己的力量。
教师绩效考核个人总结第二部分为了以后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，我将今年的工作总结如下:
一、思想工作
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。通过大量阅读道德修养方面的书籍，我们可以解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。
二、教育工作
面对新课改和教育教学中遇到的困难，我积极参加教育局组织的新教材培训，虚心向有经验的老师和兄弟学校的同事请教教学经验。在教学中，要认真学习新大纲，吃透教材，积极探索教学思路，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段进行课堂教学，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
第三，遵守纪律。
我严格遵守学校的规章制度。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤俭持家，任劳任怨，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我处处以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
第四，商业教育
随着新课改对教师专业能力要求的提高，我利用业余时间自学语文本科课程，并积极学习各种现代教育技术，进一步掌握多媒体课件的制作。
总之，在学校领导的正确领导下，我这一学年的教学取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我会继续努力，取得更大的成绩。
教师绩效考核个人总结3一、思想工作。
俗话说“活到老学到老”。本学年，我能自觉学习党报党刊中的文件精神，在思想上行动上与党中央保持高度一致；认真学习科学发展观、《中小学教师职业道德》，学习教育教学法律法规，并落实到自己的工作中，树立高尚的师德。通过学习，我可以在各方面严格要求自己，努力提高自己的职业道德，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。
二、教学工作
这个学期，我是三年级的语文和英语老师。在教学中，能自觉严肃教学态度，认真学习新大纲，吃透教材，积极探索教学思路，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段进行课堂教学，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练、周测、月考”制度，用一套错题纠正学生的错误。圆满完成了教学任务。
在我教的科目中，三一班的语文平均分是91.8。
在镇上排名第二；三一班的英语平均成绩是95.5分。
在镇上排名第一；32班英语平均分:93.9位居全镇第二。
在业余时间，我也认真总结自己的教学经验，积极参加各种比赛。我获得了于寺镇秋季20xx教师技能大赛书法组第二名，青年教师优质课比赛语文组第三名。获得卢希安小学英语教师技能大赛三等奖。
三、班主任的工作:
从事班主任工作后，我尽力按照小学生的日常规则管理班级，非常注意安全、卫生和纪律。圆满完成了学校交给的任务。经常和学生谈心，家访，做量化工作，让一些“问题”学生明白是非，知道什么该做，什么不该做，这样才能养成良好的行为习惯，学生才能有良好的集体荣誉感。其次，加强班级黑板报建设，营造良好的学习氛围，鼓励先进发展。在班级后面的黑板报上，我创建了“学习园地”和“雏鹰争章”专栏；定期评选优秀学生个人和团体并张贴在“雏鹰争章”板报上，弘扬先进；黑板报定期更换，内容和形式都要求有新意，起到了很好的宣传教育作用。最后，我在班里设立小岗位，加强班级的日常管理。这学期我进行了很大的改革:首先把班级工作分块设置了23个小岗位，每个学生根据自己的实际情况自由认领，班干部和班主任监督打分，作为期末评价学生的依据。通过努力，我们班今年取得了以下成绩:在第十三届校园文化艺术节中，我们班王又侠的绘画和张筱膺的书法获得了三年级组一等奖。文艺节目《快乐天使》获得中段二等奖。20xx年春运，获得中组第一名。20xx年春季六一无线电操比赛获第四名。
作为一名教师，我不仅需要努力，更需要积极参与素质教育的实践，不断学习，不断更新教育观念，不断提升自己。我会在今后的工作中再接再厉！
教师绩效考核个人总结4本学年我在八年级122班担任语文老师，感觉压力满满。如何让尖子生成绩稳定，差生进步，成了我的一大难题。但我相信，只要我们做好自己的教学，多反思，多督促学生，多与师生沟通，就一定能解决这个问题。
所以一整年，我都在认真备课。目前网上的老师是没法比的。为了博采众长，提炼名师的教学要点和精华，我针对每一篇课文浏览了十多本名师的教材和参考书，并将其编入自己的教学课件和文档中。为了让教学有条不紊，有说服力，我经常在宿舍背诵步骤和问答，多次练习教学步骤和过程。为了让课堂生动有效，我阅读了大量与课文相关的资料，以应对常见的教学突发事件。一年下来，每门课的教学点和教学方法都已经非常熟悉了。
在精心准备的条件下，教学似乎成了一个轻松的终点。这一学年，我灵活运用多媒体设备调动学生的听、说、读、写。在课堂上，我抓住了课文的三维目标，充分发挥了自己写课堂有效性论文的经验，让课堂更有效率。课后也及时布置了作业，加强效果。在所有的考试中，我教的课都是福清的好成绩。
此外，我还经常和学生交谈，关心他们的情绪和道德教育，让他们的学习习惯和道德修养得到提高。课堂的生动性是我今年教学研究的目标。经过精心教学，灵活运用各种教学方法，不断学习教学技巧，总结撰写了《课堂的生活是鲜活的》，并于今年投入福清名师工作室的论文选题。
过去的一年，是压力大、辛苦的一年，是努力有回报的一年，是不断奋斗反思的一年。这是我对自己的自我评价和总结。
教师绩效考核个人总结第五部分为了全面、客观、公正、准确地评价教师的教学绩效，充分发挥薪酬分配的激励导向作用，构建注重绩效、注重贡献、注重责任的激励机制，充分调动教师的积极性和创造性。根据晋江市教育局印发的晋(20xx)73号文和《晋江市市直机关事业单位工作人员绩效考核实施办法》(晋委办[20xx]166号)精神，学校制定了《岗塔小学教师绩效考核实施方案(征求意见稿)》，并根据方案对教师进行绩效考核。现将阶段工作和存在的问题总结如下:
一、民主制定计划
1，教师绩效考核实施方案的制定
学校绩效考核的实施涉及到教师队伍的切身利益、教师队伍的稳定和学校工作的有序开展。是一项非常重要的工作，制定合理的计划尤为重要。为此，学校通过个别座谈会、全体教师会议、匿名问卷等形式收集兄弟学校的经验，根据上级各类文件精神，结合学校实际情况，在充分体现绝大多数教职工意愿的基础上，经过反复讨论和修改，形成了《岗塔小学教师绩效考核实施方案(征求意见稿)》
2.评估内容
教职工绩效考核的主要内容为:职业道德占15分，工作量占25分，考勤占10分，履行教育教学职责占35分，工作成效占15分，附加项(无上限)。总分用于评价，比例取决于上级部门的表现。
二、评估程序和操作
1，评估
为了保证方案的有效运行，学校成立了教师绩效考核小组，并做了明确的分工。评估时间为每年的1月、4月、7月和1月。4月(1)和6月(10)，考核内容包括职业道德、工作量、出勤、履行教育教学职责和附加项目。(2)65438+10月和7月是每学期的结束月份，因此在原有基础上增加了工作有效性。由学校考核领导小组在规定时间内对教师进行综合评价。评估结果确定后，及时反馈给被评估者。
2.宣传
考核结果确定后，将对考核结果公示一周，提高考核的公信力。
三。问题和未来工作
虽然我校的绩效考核工作已经深入开展，但仍然存在很多问题:
1，个别教师绩效考核意识不强，绩效考核中绩效奖差别不大，不能很好调动工作积极性。
2.学校流动性大，特别是优秀学生的流失，学校在教学质量的评价上也没能找到更好的平衡点。
3.各年级师生比不平衡，学区的竞争多集中在高年级，导致年级之间、教师之间的教师绩效考核存在一定的不平等。
下一步计划:
1，继续完善和实施意见绩效工资考核办法。
2、进一步加强对学校领导和教职工的管理和考核。
教师绩效考核个人总结6上半年在济南市青龙街小学担任6班、3班语文教师，下半年在商河县韩苗镇中心小学担任6班、2班语文教师。
在师德方面，积极参加各种政治学习，提高政治思想觉悟。我忠于教育事业，有强烈的事业心、责任感和事业心。认真贯彻教师职业道德，教书育人。上班早出晚归，在党员中积极发挥为人师表的模范作用。
在语文教学中，我积极参加各级教研、国培等活动，提高自己的教学能力。我认真研读教材备课，认真听课，在课堂上探索自主、合作、探究的学习方式，培养学生的自主学习能力。我也积极使用智慧课堂，练习翻转课堂，提高课堂质量。我积极响应济南教育局的号召。今年9月，我去商河县支教，那里路长，条件艰苦，留守儿童多。我向学校老师传递先进的教学理念，参加公开课，起到引领、示范、辐射作用。教育学生养成良好的行为和学习习惯，教会学生学会学习，帮助学校提高教育教学质量。我还和学校组织了一次捐赠活动，得到了老师、学生和家长的一致好评。我教书的采访故事发表在报纸《日历下的教育》上。
作为班主任，我注重学生的常规训练，实行班级自我管理，培养学生的能力。用爱心、耐心、毅力做好后进生的转化工作，组织学生开展丰富多彩的主题班会，提高学生素质。我带领学生课外阅读经典书籍等综合实践活动，打造书香课堂。作为历下区名师王玉河工作室的负责人，我可以发挥名师的引领、示范和辐射作用，带领工作室成员开展各种教育活动，编选工作室成员优秀教育案例集等。工作室的建设和成果多次受到区教育局领导的表扬。
一年来，我认真履行小学教师的职责，圆满完成了各项教育教学工作。我班学生的学习成绩显著提高。班级多次被学校评为文明等行为规范示范班，被评为历下区红旗中队。在各级各类比赛中取得优异成绩，指导韩苗学生李潇潇获得济南市二等奖。我写的教育案例《让尊重走进学生心中》发表在《齐鲁晚报校园周刊》上，教学论文《搞好课堂写作，提高学生写作能力》获得教育科研优秀论文评选一等奖。我会在工作中不断创新，努力成为一名优秀的教师。
教师绩效考核个人总结第七条根据《省直事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》(18号)“事业单位在上级核定的绩效工资总额内，按照规范的分配程序和要求，自主决定本单位绩效工资的分配，采取灵活多样的分配形式和方法。绩效工资分配要以员工的业绩和贡献为依据，合理拉大差距。在事业单位绩效工资政策正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，制定本办法(试行)。
一、指导思想
以实施义务教育学校教职工绩效工资为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到有所为有所不为、有所不为、有所不为有所不为、有所不为有所不为，激励广大教职工热爱本职工作、努力工作、开拓进取。 积极完成各项任务和目标，努力促进全市教育持续健康快速发展。
二、实施对象
全市义务教育阶段中小学(含中心学校)为义务教育学校派出的教学教师(含省资助学生)，其绩效工资核定到受援学校，并参与受援学校绩效工资分配。考核依据和要求与受援学校教职工相同，借调到非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。
第三，评估和分配原则
1，坚持“一分耕耘一分收获，成绩优秀，奖励优秀”的原则。绩效工资以绩效考核结果为依据。不管什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资的分配和发放。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配全过程公开，公平公正。
3、坚持“科学合理”的原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要科学合理，绩效工资差距不能过大。
第四，绩效工资的形式
全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分为上半年(1-6月)和下半年(7-65438+2月)两部分，由市教育局人事处审核并报市财政局，通过个人工资账户直接划入教师个人工资卡。
五、绩效考核的内容和量化评分方法
(一)绩效考核项目及评分标准
考核* * * 100分，其中考勤10分，工作量30分，教育教学过程30分，教育教学绩效30分。
1，出勤率(10分)。主要考核教职工的出勤情况。病假3天扣1分，事假1天扣1分，矿工1天扣3分。在这个分数被扣除之前，不计算负分。婚丧、产假等假期按有关规定执行。考核依据是学校(单位)的考勤记录。
2.工作量(30分)。量化学校所有岗位的周工作量。把所有教职员工的周工作量加起来，得到全校各岗位的周总工作量，再除以全校教职员工总数，得到全校教职员工的人均周工作量。教职工工作量分数除以教职工每周实际工作量，再乘以工作量。计算公式为:
教职工周人均工作量=学校各岗位周总工作量÷教职工总数。
教员工作量得分=教员周实际工作量/教员周人均工作量30分
各学校(单位)要合理匹配教职工工作量，尽量做到教职工每周工作量均衡。
3、教育教学过程(30分)。主要考核教职工在教育教学过程中的岗位职责和安全管理职责、工作态度、责任心。专任教师重点考核备课、授课、批课、助课、考研等常规教学的实施情况，以及参与教研、教研活动的情况。要引导教师在平时落实教学工作，积极参与教研活动，提高课堂教学效率，实施素质教育。对于非教学人员的这种考核，学校要制定相应的细则。
4、教育教学业绩(30分)。主要考核院系任务目标的完成情况和工作的实际效果。具有其他社会工作性质的专职教师，根据兼职情况，考核分值按一定比例分为教学分值和兼职分值，分值采用分项考核计算。非专任教师的教育教学业绩考核由中心校(单位)根据岗位目标和每次安排的任务进行，认真严格进行考核，量化为分数。特殊学校教育教学成果考核可根据自身特点制定适合自身实际的详细考核细则。
(二)绩效工资的分配
教职工绩效工资的分配以工作绩效考核结果为依据。将每位教职员工的工作考核得分相加，得到教职员工工作绩效考核得分之和。全校绩效工资总额除以全校绩效考核得分之和，得出得分。分数乘以员工的绩效考核分数，就是员工应得的绩效工资金额。计算公式为:
教师绩效考核个人总结8在这一年中，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为导向，以教好学生，让学生全面发展为己任，脚踏实地，努力工作。为了今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，我先把我这一年来的思想工作成绩总结如下。
第一，思想上
一年来，我处处不忘加强思想政治学习。严于律己，为各地同志树立榜样，发挥示范和带头作用。一年来，我从未请假、迟到或以任何理由缺勤。不怕苦不怕累，总是以百倍的热情投入到工作中。
第二，在工作中
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真学习新大纲，吃透教材，积极探索教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。另外，我在做好教学工作的同时，非常注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在做好工作的同时，我也不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导、老师和学生的好评。但是，经过检查，也有许多缺点和问题，需要在今后加以纠正。主要不足有:一是理论知识的学习还很欠缺，还存在偷懒思想；第二，虽然我很努力，但是个人能力有待提高，学生成绩提升也不是很快。今后，我会在学校领导和全体同志的帮助下，加强学习，提高工作能力，让思想和工作上一个台阶！
教师绩效考核个人总结1991年以来，我热爱教育事业，热爱党和人民，认真贯彻党的教育方针政策，自觉遵守《教师法》，学习教育教学理论，结合当前社会发展、教育改革形势和学生实际，努力提高自己的教学、科研、教育教学能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、早退、不旷工，热爱本职工作，努力工作，孜孜不倦，精益求精。
在教学工作中，要认真备课，上课，认真批改作业。对于个别差生，可以给予悉心指导，经常面授作业，找出知识的薄弱环节，及时做好陷阱，争取考完试满分，全部批改。在教学中积极构建高效课堂，采取多问、多查、及时引导、及时反馈等形式，让学生自主参与、合作探究。
通过个人的不懈努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果。学生的学习成绩也有了很大的提高，受到了领导、家长和社会各界的好评。
虽然取得了一些成绩，但是和优秀的老师相比还是有一定差距的。今后，我会不断挑战自己，再接再厉，努力工作，争取更大的进步。