如何有效提高中小学生的英语听说能力
除了训练教材的听说内容外，在选材时应尽量选择一些与英美文化生活习惯相关的内容，让学生了解英语国家人民的生活习惯，开阔视野，增长见识。结合教材的安排，我就培养学生的听说能力提出几点建议:
一，视听模仿，加强口语训练
在英语学习的入门阶段视听说。在没有文字的情况下，要采取实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影仪等直观教学方法，让学生更多地模仿音频、视频。情景对话的音像录制会给学生一种身临其境的感觉。
第二，英语教学
用英语组织教学可以烘托英语课堂气氛，增强学生的好奇心，提高听说能力。这个环节很重要，从最简单的日常英语开始，然后逐渐深入。尽量避免用中文讲述。逐渐让学生沉浸在浓厚的英语氛围中。
第三，学生值日报告制度
值日学生将在课前用英语报告。一开始可以用最简单的日常用语，然后逐渐深入。值日生可以提前准备，记在本子上。老师提前复习修改。尽量让学生将所学知识运用到值日报告的内容中。经过一段时间的训练，从看材料到不看就讲，以提高学生的学习兴趣和积极性。有利于培养学生的听、说、读、写能力。
第四，在游戏中学习
孩子们喜欢玩游戏。如果能将游戏带入学习，那将是一场学习革命。昨天，学校举行了英语演讲故事比赛。一个一年级的男孩用他的英语口语征服了在场的所有评委。后来学校的英语老师邀请他爸爸给学校做介绍。孩子的父亲介绍了一款背单词软件。孩子的父亲说，孩子喜欢玩这种单词拼写游戏，现在的词汇量已经超过高中水平。
5.扮演角色并表演对话
把表演带进课堂或者经常在课堂上创作句型、对话、课文的短剧，让学生表演，把讲台变成舞台。学生是演员，老师是导演，还是师生一起表演。尽量让学生按照设定的场景结构表演所学内容，做到声、情结合，让学生获得大量的听说机会。
第六，增加听力和口语测试。
增加听说测试，合理安排分数比例，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。