高一家长的心声怎么写？

没想到，我家孩子今年9月1刚刚成为小学生。短短二三十天，我从一个应试教育的坚定批判者，变成了一个实干家。当然，这种改变更多的是出于无奈。

我一直认为我尊重孩子好动贪玩好奇的天性，孩子是不能鼓励别人的，所以上学之前，我并不担心让女儿学习知识。我只是把钢琴作为音乐素养的基础训练，让她一直练习。

我总是不屑于听到同龄的孩子在学什么珠算、英语，甚至思维训练(奥数)。一方面，我认为让孩子过早学习智力方面的东西会影响孩子的好奇心；另一方面，我相信当孩子的大脑发展到一定阶段，很多知识会自然而然的到来。

相比杜威的“教育即生活”，我当然更赞同陶行知的“生活即教育”的教育理念，让孩子在自然的社会生活中主动学习。所以，我创造一切机会让孩子们接触更多的社会活动。到现在，这个六七岁的小女孩去过10多个省市，坐飞机火车轮船都经历过。今年夏天，她学会了游泳，而且她做到了

在操场上，看着她像小猴子一样仅靠臂力在爬架上爬了10多米；我带她去爬山，到了山顶，看到她在阳光下幸福的笑容，我真的很开心。

但这一切的快乐，在她成为小学生的时候，似乎都消失了。其实女儿一直对小学生活充满向往，认为这是成为大孩子的一个门槛。

上学之前，听很多人说幼儿园是孩子和家长最幸福的时期。一旦上学，他们会变得很累，父母也要根据孩子调整作息。应该说打完这些疫苗我已经有心理准备了，但是开学几个星期我还是会感到紧张和焦虑。

从开学第一天起，与其说老师每天给孩子留作业，不如说是家长给孩子留作业。小学一年级学生要写的东西不多，但是老师会留很多作业给孩子朗读、辨认、听录音，需要家长监督检查。

另外，每一项都要家长签字，比如包好书皮，把名字写在书上，第二天准备带什么去上课，什么时候穿什么样的校服。如果有任何物品被遗忘，孩子将被罚款以归还一朵小红花。孩子的荣誉是父母共同赢得的。

看到老师每天早上7点多到校，中午还要照顾学生吃饭，下午就把作业一份份打出来，一份份发给学生。我真的觉得现在当老师真的很难。我完全理解老师给家长留作业，我也努力全力支持。

但是成为一个小学生的家长后，我真的有很多事情想不明白。

现在小学一天六节课，下午三点应该就结束了。学校在第七节课开设了大量的艺术和体育课外班，供孩子们自由选择，为学生提供全面发展的机会。这是很好的事情，但是有一节课是数学思维训练。看到这些话，我不禁有点害怕:不是奥数吗？一年级学奥数是不是早了点？

所以没给孩子报。第二天，老师打来电话，很认真地说:“这门课是数学老师教的，几乎所有同学都参加。如果你的孩子不报，老师有时会在课上讲一些知识，或者把这门课的内容融入到数学课中，你的孩子就不会学吃亏。”

由于老师很真诚，很坦诚地讲了这门课的重要性，我就再也坚持不下去了。在各种场合被我批评了很久的奥数，来到了女儿身边。数学课上，我还在学习三只小鸭和两只小鸭有多少只。但是，一手奥数书上已经有这样一道题了:天平的一边有一个西瓜和一个苹果，另一边有八个苹果。问一个。

英语也是不可避免的障碍。班里有些同学是随父母从国外回来的，英语几乎是他们的母语。就连从小没出过国，3岁才开始学英语的一年级小学生，也是张着嘴来的。在幼儿园只学过“你好”“谢谢”的女儿明显自卑:“外教让我们说他的体色只有棕色，我说不出来。”

没办法。每天接孩子放学，我也开始关注门口发给家长的各种培训班的广告。这些课外培训班绝不是“小广告”。印刷精美的单页纸过于简单，往往是铜版纸印刷的厚厚的一本书。课程设置，特色，课表，照片都有。似乎培训班就像一个全知全能的学校。

培训广告看得我眼花缭乱，想起之前有个朋友推荐女儿去英语培训学校。经过四五年的学习，这个女孩能够说一口流利的英语。之前朋友给我推荐的时候，我也讽刺说:“花那么多时间和金钱在英语上值得吗？不如多背点古文和诗词。”

没想到，我会主动食言。批评比做起来容易多了。

一年六七千元，我给女儿报了一个英语培训班，每周两次。加上原来的钢琴课，我每周都要在外面额外上三节课。

以前每天早上开车，晚上去接。有时堵车要花一个小时。我已经在抱怨工作的辛苦了，现在还要加上这些额外的流量负担和时间。

英语课很严格。每次上完课，我都需要听课堂录音。每天下午6点回家的女儿，做完老师留的作业，弹一会儿钢琴，听一会儿英语，马上就该睡觉了。从她出生开始，每天晚上给她读书的习惯就坚持不下去了，更别说下楼玩一会儿了。根本没有时间。

“快写作业”、“快听英语”、“快弹钢琴”——我每天都用“快”这个词不停地催促女儿，也担心她的童年会被“快、快、快”赶走。

开学前，知道女儿要上小学了，一个熟悉的从事教育研究的学者开玩笑说:“你是准备上初中吗？”我当时真的以为这是个笑话，但短短几周后，这已经成为了现实。

我还听过一个比喻:现在的教育就像足球比赛的看台。大家都是坐着的，前排的人站起来是为了看得更远更清楚，所以后排的人也要站起来，所以全场都要站起来。所以父母不断督促孩子学习各种东西，生怕落后于别人。

当我跟别人抱怨现在一年级小学生很忙很累的时候，大一点的孩子说现在没什么，还有课外奥数课，各种考证等着你！知识是需要检验的，专业知识也是。你现在只能算是一个小实干家。

是什么让我从应试教育的批判者变成了实干家？是初中的压力，家长对孩子的期望，课外培训机构的泛滥，还是孩子智商的日益增长？我一时想不通。

如果你想给老师，你应该期待老师在生活和学习上更有纪律，尤其是在生活上。你可以说如何处理你的学业。现在孩子压力大，不是不想学。他们学习轻松，自然就少逃课，读死书不如做人。如果给孩子看，就写父母这么多年的恩情，长辈的期望，孩子未来的前景。但是记得要感人，不要给孩子压力。反而是一种负担，让他从小背负沉重的心理负担，导致脾气冷，以后发展不好。