学生参与社会实践活动综述
长期以来，社会实践被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。根据上级有关文件精神，我校在全校范围内持续开展了丰富多彩的实践活动，取得了可喜的成绩。一、高度重视，认真组织
放假前，团委向全校学生下发了《关于在巴塘中学开展社会实践活动的通知》。各班团支部积极响应，认真落实，根据各班情况确定实践方向，做好动员工作。广大学生以认真的态度对待这次大学生社会实践活动，热情参与社会实践活动，从而锻炼了广大学生的社会交往能力，培养了他们的综合能力。
二、紧密结合实际，开展多种形式的社会实践活动。
今年，我校社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各部门因地制宜，根据实际需要开展不同的社会实践活动。
(一)从组织形式上看，主要有两种形式:
1.分散活动。
2.集体组织
(二)从社会实践的类型来看，主要有以下几种:
1.开展便民服务。各队利用当地的节日打扫农贸市场，尽力做到不怕脏不怕累，以优质的服务赢得了当地群众的赞誉和好评，也努力践行了巴塘中学的志愿者精神。
2.开展文化咨询活动。利用业余时间在街头举办艺术展。
开展社会调查活动。比如青年志愿者协会社会实践组，对向塘村产业现状进行调查，分析农村产业结构调整，志愿帮助那里的农民种地，写了一些调查报告。
3.文学友谊。各班学生艺术团体组织的联谊活动丰富了当代中学生的精神文化生活。
4.开展学生勤工俭学。很多假期没有回家的同学在学校的组织下开展了各种勤工俭学活动。他们一方面了解了社会，另一方面也解决了自己的生活需求。
5.环保。学校青年志愿者协会组织的志愿者正在清扫街道。
活动人员方面，体育、文艺、计算机、口才、法律、医学、卫生等方面有特长的师生考虑参加；活动过程中，通过图片展、发放宣传资料、咨询等形式，在各乡镇进行了集中宣传。通过走访农户、座谈、实地调查等形式，以社会主义新农村建设、农村“留守儿童”和未成年人思想道德建设为内容开展调查。以“我的祖国”、“我的未来”等教育内容为主题，结合社会主义荣辱观，给小学生上一堂课，培养他们爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动；进行义务劳动。也起到了很好的实际效果，给当地人留下了很好的印象。
通过这次活动的实践，同学们初步了解了当地的民情和社会发展，明确了努力的方向；增强学生的社会责任感和历史使命感，在实践的基础上进一步巩固专业知识；增进学生和当地人的了解；他磨练意志，奉献爱心，培养了理论联系实际的良好学风；拓展学生综合素质，培养学生干部；服务回报社会，实现学生自身价值。
第三，经验和收获
1.领导的重视和学生的积极参与是我校学生社会实践活动成功的重要保证。领导把社会实践作为学生素质教育的重要形式，组成社会实践领导小组，指导社会实践的开展，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保障。
2.地方各级政府和社会各界的大力支持是社会实践活动顺利进行的有力保障。学生的思想素质有了明显的进步和提高。学生在为社会提供服务的同时，将理论知识应用于实践，提高工作能力，培养拼搏精神。相信社会实践活动在学校和上级的关怀下；在当地政府和群众的大力支持下；在所有志愿者的共同努力下，我们将取得更好的成绩。今后，我们将更加努力，开拓进取，全面提高工作水平。开创我校工作新局面，谱写我校社会实践新篇章！
学生参与社会实践活动综述
为了把社会实践落到实处，我校把社会实践作为日常工作的重要组成部分，作为培养青年学生服务意识、奉献精神和拼搏精神的有效途径，积极组织活动。我校组织两次全校师生服务活动。这项活动简要概述如下:
首先，领导重视健全的机制和有效的措施
社区服务和社会实践是加强青年学生思想政治教育、引导他们健康成长的重要举措。开展社区服务和社会实践活动，为学生提供了接触社会的机会，有利于激发青年学生旺盛的主动性、积极性和创造性，增强青年学生建设祖国、振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青年学生树立正确的人生观、价值观和世界观，这是学校领导的学问。
为此，学校校长专门召集相关人员开会，对社区服务和社会实践活动进行了安排，精心安排和组织相关活动，并结合我校特点和各年级学生实际情况，制定了详细的、可操作的活动计划。并召开了小型会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。
二是内容丰富多样。
1.玉米地除草，社区街道清理，消除白色污染活动。我们在各方面都取得了可喜的成绩，促进了文明建设。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发和教育，还以真情回报了社会，向全社会展示了新世纪青年学生的优秀风采，赢得了社会的广泛赞誉，也促进了社区居民的环保意识。有村民说，“学生给我们清理了散落的垃圾，以后我们再也不会不好意思乱扔了。”
2.在社区的街道清洁和白色污染清除活动中，学生们一边劳动一边与居民交谈，了解社区情况，与居民拉近了感情，改善和促进了社区的环境卫生，增强了居民的环保意识，培养了学生热爱劳动的良好习惯和为人民服务的思想，在实践中受到了教育。培养了学生关心劳动人民、热爱劳动的良好作风和习惯。在去社团活动的同时，也开阔了学生的视野，学到了很多书本上没有的东西，提高了各方面的素质，真正做到德、智、体、美、劳全面发展。提高各方面的素质。
3.通过这次社会实践，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培养了他们的服务意识，牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。
总之，我校的社会实践活动确实做到了主题突出、组织性强、特色鲜明、成效显著，使学生受到了教育，增长了才干，为社会做了贡献，弘扬了新的道德风尚，展示了自我风采。今后，我校将继续做好这方面的工作，不断丰富社团和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！
学生参与社会实践活动综述
开展中小学生社会实践活动是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，也是克服“应试教育”倾向、全面推进素质教育的重要内容。为全面贯彻教育方针，培养适应现代社会需要的全面型人才，暑假期间，王振中心学校根据小学生特点和学校特点，以“德育为核心”开展各种社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，用所学了解社会，为学生提供培养创新精神、探索精神和实践能力的机会。发展情况概述如下:
第一，用正确的教育理念指导实践活动的开展。
这次社会实践以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要内容，纳入学校教育教学的整体规划， 把社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进学校教育与校外教育、教育与生产劳动和教育相结合。
二，营造良好氛围，促进实践活动的开展
社会实践需要全社会的支持。要形成一切公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的理念。一些地方之所以能取得积极成效，是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的氛围下不断被激发，服务学生的积极性不断被调动；家长越来越意识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进全社会* * *教育氛围的形成。实践活动开展前，我校结合学校工作实际，积极利用广播、黑板报、宣传单等形式，向家长和社会宣传中小学生社会实践活动的意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。
第三，加强校内外辅导员队伍建设，促进实践活动的开展。
在此次活动中，学校选派政治素质好、责任心强、专业水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，特别注重发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在这次学生社会实践中，涌现出了一批热心教育事业、具有专业知识、掌握一定教学方法的指导教师队伍，在组织和指导这次学生实践活动中发挥了重要作用。
四、建立健全小学生社会实践活动的人身安全制度，保障活动的开展。
为了保证活动的顺利开展，中心校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。要求各学校在开展活动前向中心校进行审批，在组织学生参加社会实践活动时制定切实可行的安全措施和应急预案，并由专人负责。活动前要加强学生的安全教育，让他们充分了解社会实践活动中的注意事项；在活动过程中，要加强对学生的管理和监督，督促学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。
五、开展健康多样的社会实践活动。
本次实践活动从7月20日到8月20日，历时一个月。在此期间，结合具体实际和小学生的实际需求，开展了各种积极健康的实践活动，取得了良好的社会效果。