初三数学第一课

三年级数学第一课的教学目标:

1，寻找生活与数学的联系。

2.理解这本数学书的内容，激发学习兴趣。

3.明确数学课和作业的要求，养成良好的学习习惯。

4.通过讲故事，我认识到学习方法的重要性，掌握了一些数学学习方法和技巧。

教学重点和难点:

1.明确自己这学期正确的学习态度，认真扎实的做好每一节课。

2.认识到学习方法的重要性，掌握一些数学学习方法和技巧。

教学过程:

第一，对话有吸引力。

1.学生知道这是什么课吗？你怎么知道的？(板书:数学)

2.在假期里，每个人一定都做了很多有意义的事情。你用我们学过的数学知识做了什么？

3.说说你从生活中学到了哪些新的数学知识？

二、了解本学期的学习任务

1.如果现在请大家看看数学教材目录，把这本书的内容介绍给大家，你能做到吗？试试看。

答:学生介绍。

b:老师补充道。

本教材的学习内容

第一，对称，平移，旋转。

用例子感知平移、旋转和对称；可以在水平和垂直方向平移后在方形纸上画出简单的图形；通过观察和操作，可以认识轴对称图形，可以在正方形纸上画出简单图形的轴对称图形。

第二，乘法

能计算两位数乘两位数；能够结合具体情况进行估算，并解释估算过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，判断结果的合理性。

三。面积

结合实例理解面积的含义，用自选单位估算和测量图形的面积，理解统一面积单位的必要性，理解和认识面积单位(cm 2、m 2、km 2、ha)，进行简单的面积换算；探索和掌握矩形和正方形的面积公式，可以估算出给定矩形和正方形的面积。

第四，识别分数

能够结合具体情境和直观操作理解分数的含义，能够识读和书写简单的分数；感受对比分数的过程；能计算分母相同(分母小于10)的分数的加减，并能解决一些相关的简单问题；可以用分数来表达日常生活中的一些事情，进行交流。

动词 （verb的缩写）数据的排列和显示

单元7:通过丰富的例子，理解平均数的含义，认识到学习平均数的必要性，求简单数据的平均数(结果为整数)；根据统计图中的数据进行简单问题的问答，与同行交流自己的想法；能够列出简单测试的所有可能结果；知道一个事件发生的可能性有大有小；描述一些简单事件的可能性，与同行交流。

七。实践活动

除了这本教材的编排？森林旅游中的数学？然后呢。体育课的数学？除了三个主要的实践活动之外，课文或练习中还提供了以下实践活动:

1.去店里调查三种商品的价格，做好记录。

2.找到你生活中的小数，和你的另一半聊聊。

3.调查你家两个月的水电费用并记录。通过分析数据，和你的伴侣谈谈你的感受。

4.收集一些对称的图形、图案和照片在班上展出。

5.用纸剪出一个喜欢的图形，用对称、平移或旋转的方法画出图案。

6.设计一个旅行计划。

7.厨房地砖设计方案。

8.做一个拼图玩具。

9.调查你和你同学的身高，计算你们组的平均身高。

10.在报纸上找出与平均值相关的信息，与同龄人交流。

经过观察、操作、制作、调查、推理等一系列实践活动，在合作交流的过程中获得了良好的情感体验；在数学活动中获得和积累更多的初步经验，能够运用所学知识和方法解决简单问题；感受数学在日常生活中的作用。

第三，介绍本专业的相关要求

问题1:课前要做哪些准备？如何打理书籍？

(1)学习用品

1.课前准备好学习用品，放在左上角。(安排检查组长)

2、书籍应包好，不得乱涂、乱画、乱涂。

3.作业用同色笔。

问题2:上课要注意哪些纪律？在老师办公室要注意什么纪律？

学习纪律

1.坐直，不要小动作(谨慎)

2.说话积极，声音洪亮，表情完整。

3.老师说话的时候看着他，写字的时候看着黑板。

铃响后立即回到座位上，等待老师的到来。

5.上课迟到还是在老师办公室大喊大叫？举报？，获得许可后方可进入。

6.不要在老师办公室随意说话。排队人数超过三人时，第四人应在办公室外等候，一人离开后进入。

7.独立完成作业。和同学讨论咨询，相当于抄袭。如果在家里写不出来，可以问父母，父母也不能注明原因。你可以问你学校的老师。

8.课间不写作业(复习除外)。

问题三:做作业要注意什么？

(3)作业要求

1，注明时间和操作内容；按时、按质、按要求完成作业。

2.每个方框写一行，完成一个问题留一行空白。

3、修改要重写，不要在原标题上改动；可以直接在工作簿中修改，但是需要换不同颜色的笔。

4、用钢笔答题，字迹工整，力求干净、整洁、不涂改。

5.按要求在指定的地方写上班名。

6.连接用尺子，画画用铅笔和尺子。

7.当天修改。所有的对子都要直接提交给组长，错误要由老师纠正后再提交给组长。

8.每一个作业都要家长检查，签字，完成。

(四)课堂作业的要求

1，按时、保质、按要求完成作业。

2.在你写作业之前，在第一行写上次数，在第二行写上星期几，然后从第三行开始写作业。

3.书写认真工整，力求干净整洁，不涂改。

4.每个方框写一行，完成一个问题留一行空白。

5、当天有错误及时改正，养成检查的好习惯。

6.只用一支彩笔写作业。

7.请假的学生到校后要立即补交作业，并及时上交。

四、听故事悟道理，介绍数学的学习方法。

一位老人在河边钓鱼。一个小孩走过去看他钓鱼。老人很熟练，所以他很快就抓了满满一篮子鱼。老人看孩子可爱，想把整筐鱼都给他。孩子摇摇头。老人惊讶地问你为什么不要。

孩子回答:？我想要你手里的鱼竿。？

老人问？你要鱼竿做什么

孩子说:？没多久就吃完了这一筐鱼。如果我有一根鱼竿，我可以自己钓鱼，永远钓不完。？

你觉得这个孩子很聪明吗？

所以重要的是钓鱼技巧。就像我们的学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老师就为大家介绍一些数学学习方法:

1.保持良好的心态:学习遇到挫折和困难时，不要退缩，不要抱怨。我相信我会慢慢好起来的。

2.学会合理安排自己的时间。一定要积极利用一些零碎的时间去回忆知识。如果你错了或者不知道，就看课本。

3、数学预习不能少。数学之所以听不懂，很重要的原因是新课前学过的知识还没听懂或者旧知识已经忘了。预习可以备课，让学生主动听课，带着问题。

4.注意听课。人只有专注，才能进入最佳的学习状态。

答:要端正课堂学习的态度，尽快进入学习状态。

(1)多思考，思考是数学学习方法的核心。

(2)多做工作，帮助群体学习知识，运用知识达到融会贯通。

(3)培养创造精神，所谓创造，就是要想出新的方法，不应该局限于老师教的方法和课本上的方法。通常，会有一些棘手的问题。在我理解了老师教的方法之后，我还要去寻找是否还有其他的解决方法，从而加深对问题的理解。

b:积极提问和回答问题，争取回答的机会。回答的越多，学习兴趣越大。

(1)课后及时复习。你在课堂上学的东西会在课后忘记，有时很快。所以，只有及时复习，才能减少遗忘，巩固所学知识。复习的方法是先看课本，再做习题，做完作业后，总结知识点和方法。

(2)选择适合自己的数学参考书:在掌握教材的基础上，认真研读一本参考书，不多不少，选择一本适合自己的，随着学习的进度认真研读。

(3)周末复习很重要:到了周末，要对一周的学习内容进行总结和复习。

动词 （verb的缩写）全班总结

初三是我们学好数学的关键时期。成绩好的同学不要自满，成绩差的同学也不要气馁。从今天开始，这将是我们学习数学的一个新的开始。每一分都取决于我们未来的努力。谁最认真，谁就是我们班新的数学尖子生。不努力就一辈子不给力！新学期，新征程。愿我们在小学三年级一班这个温暖幸福的大家庭里，天天快乐，天天进步，天天收获！