用“军神”写一篇作文
这个故事发生在战争期间。刘伯承将军被土匪打伤右眼。外国医生沃克看了他的伤后，决定给他做手术。准备手术时，刘伯承将军突然提出不要用麻药。他害怕麻醉剂的副作用会影响脑神经，因为他将来需要一个非常清醒的大脑。
一向冷静沉着的沃克医生这次颤抖了，因为这个手术需要切除坏死的眼睛、腐肉和新的息肉。手术结束后，刘伯承将军说:“我一直在数你的刀，* * * 72刀”。
沃克博士叹了口气，称赞刘伯承将军为“军神”。这个故事向我们揭示了一个深刻的哲理:只有意志坚强、勇于面对困难并坚持到底的人才能取得胜利。
学习这篇课文让我想起了前天发生的一件小事:那天下午，我在轮滑的时候不小心摔倒在地，膝盖骨折了，血顺着伤口流进了鞋子里。我被送到医院，我妈心痛的哭了。
这一刻，我想起了刘伯承将军在没有麻药的情况下摘除眼睛时，并没有痛得大叫。我的伤是什么？我一直安慰我妈，在医生处理伤口的过程中，我没有因为疼痛而尖叫。吃了药之后，医生叔叔一直夸我是个坚强的人。
现在回想起来，这不正说明了只要有决心，有毅力，有克服困难的勇气，就一定会成功吗？我们在学习中也会遇到很多困难。遇到困难就绕开，这样的人生要留下多少遗憾啊！我妈曾经给我讲过这样一个传奇的故事:成千上万的小鲤鱼沿着黄河逆水而上，与风浪搏斗，日夜挣扎，终于到了龙门底，使出浑身解数向上跳了一次、两次、十次、一百次，终于跃过了龙门。“意志坚强，山可以移动”，面对高难度的数学题和文章，我们绝不退缩，循序渐进，迎难而上，步步为营。
有了坚强的毅力和百折不挠的精神，我们都会成为刘伯承将军那样的“军神”。
2.根据第二十课写一篇作文，题目是刘伯承，我想告诉你。(写语文书的时候时间过得真快，老师你还好吗？老师，我想对您说:您的音容笑貌，您的举手投足，总是展现在我的眼前；你的关心和爱一直萦绕在我的脑海里；您的谆谆教诲，历历在目。你和我们在一起的时候，一切都历历在目。
老师，我想对您说:您给了我学习的信心；是你们给了我活下去的勇气，努力的动力，对美好未来的希望。老师，我想对您说:您是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我人生旅途中的向导；你是我演奏生命音乐的指挥。
老师，我想对你说:没有你，也许我会自暴自弃；如果没有你，也许我会如此沉迷；没有你，可能就没有我人生的前景；如果没有你，我可能不会是今天的我。老师，我想对您说:感谢您为我遮风挡雨；感谢你在冰天雪地里给我温暖；谢谢你培养我的好意；谢谢你理解我。
老师，我想对你说:每天你板着脸走上讲台，我们课后的快乐心情又被破坏了。我多么希望你此刻能微笑！开始上课的时候，你一直皱着眉头，突然把一个开小差的同学叫起来回答问题。同学张耳和和尚都不知所措，答案是错误的。
老师突然勃然大怒，问他怎么了？“后面的学生告诉我的，”他解释道。全班哄堂大笑，老师没有笑。他仍然紧锁眉头，像箭一样盯着我们。我们不得不立即闭嘴，静静地坐着。
这时，我们多么希望老师也能微笑！这样，你的不开心，你同学的不小心，都可能在微笑中飘散，我们和你的距离也会因为这个微笑而变得更近。
3.作文《我比军神更有毅力》400字3篇急1。
在我的生活和学习中，有一个很大的缺点，就是做事缺乏恒心，经常半途而废。比如因为作业太多，不写不完，觉得累了，慢慢的就烦了。自从得知《军神》那篇关于刘伯承做手术摘除右眼坏死眼球的文章后，为了避免影响脑神经，我坚持不用麻药，忍受着常人难以忍受的痛苦。我深受启发。
我是一名小学生，努力学习，天天向上是我们的职责，所以我不能对我的学习掉以轻心，我不能帮助自己。我们应该像刘伯承将军那样学习。在学习和做作业的时候，想想刘将军是如何度过摘除右眼的痛苦手术的。在看他学习的时候，他要拿起笔，努力地工作。当他英语不及格的时候，为了保持清醒的头脑，想想刘伯承。忍受常人难以忍受的痛苦，静静躺在手术台上。这时候我一定会拿出书本，继续认真背单词。想一想刘伯承为了脑子清醒，是怎么对病人负责的。我觉得这个在学校会比较认真仔细。
我要感谢你——刘伯承，你让我懂得了如何培养钢铁般的意志，激励我不断进取，不断攀登学习的高峰。
2
今天看了一篇短文《军神》。虽然很短，但让我受益匪浅。我对不屈不挠的刘伯承将军充满钦佩。
这篇文章主要讲的是:刘伯承将军去德国医生沃克的诊所看病，治疗他严重受伤的眼睛。沃克医生要给刘伯承将军做手术时，刘伯承将军决定不使用麻药，而是忍受剧烈的疼痛。最后，沃克博士称刘伯承为军神，称赞刘伯承将军钢铁般的意志。
一听说没有麻药，沃克医生愣了一下，有点结巴:“你，你受得了吗？”你的右眼需要把坏死的眼球掉下来，把烂肉和新息肉切掉！“你从这句话中感觉到了什么？我们不妨试着想象一下，去医院拔牙时，即使被麻醉，也会感到难以忍受的疼痛，甚至会大哭大叫；我们胳膊上有个伤口，用酒精清洗伤口的时候父母会疼得很厉害。他们咧着嘴笑...在这篇文章中，刘伯承咬紧牙关，要求医生不打麻药手术。他一句话没说，还数了数刀。这是多么令人震惊的事情啊！
刘伯承的意志和精神让我感到敬佩和敬佩。他是一位多么坚强的将军啊！我们应该学习他不屈不挠的毅力和意志。遇到困难的时候，不要做懦夫，勇敢前行，学会忍受任何痛苦和磨难，勇敢面对这个世界。
这样的生活才会多姿多彩！
用沃克博士的口吻讲军神的故事。我是德国人，也是医生，我叫沃克。
我在重庆临江门外开了一家诊所。今天来了一个病人。我没有抬头，冷冷地问:“你叫什么名字？”他说他叫刘大川，今年24岁，眼睛被土匪打伤。我解开了病人右眼上的绷带，它伤得很重。
我愣了一下，又看了看病人。我问他是做什么的，他说他是邮局职员。
我一针见血的说:“你是军人！我当过军医，受了这么重的伤，只有军人才能冷静！”病人笑了，他说:“你说我是军人，我就是军人！”我不再像最初那样冷了。我的眼神变得柔和，我告诉护士准备手术。当我换手术衣的时候，护士过来告诉我，病人拒绝使用麻醉剂。我很生气，跟他说这要看医生的吩咐。
他说，“沃克博士，我的眼睛离我的大脑太近了。我担心使用麻醉剂会影响我的脑神经。而我未来需要一个非常清醒的大脑。”
我又愣住了，结结巴巴地说:“你，你受得了吗？”你的右眼需要切除坏死的眼球，切掉腐肉和新生的息肉！“他说试一试。我一向冷静沉着，这次却双手颤抖，额头上汗珠滚滚。护士擦了一遍又一遍。
最后我忍不住对病人说:“你受不了。”他还是一言不发。
最后手术完了，我对他说:“我真担心你会晕倒。”病人脸色苍白。他鼓励地笑着说:“我一直在数你的刀。”我大吃一惊，难以置信地问:“我砍了几刀？”《72刀》我惊呆了，大叫:“你是真汉子，会说话的钢板，你是军神！”他说:“你过奖了。”我把护士叫出来，关上门，问病人:“你叫什么名字？”他说他叫刘伯承，我肃然起敬:“久仰大名，幸会。”刘伯承友好地伸出了手。
5.在我看来，一提到作文，有的人就兴奋起来，侃侃而谈；有的人在受苦，在抱怨；有的人麻木应付；有的人淡定，有作文本！说白了，我用政治老师的话:“一头猪生九个孩子，连妈妈都是十个。”
作文，作文。记得韩寒曾经说过，“要想写好作文，不如把语文书扔掉。”
我不同意这种说法。没有语文的“启蒙书”，我肯定连单词和句子都不会用。这篇作文怎么写？但是，他提倡的是独立，是有思想的，不是照本宣科，不是附庸风雅，真的应该去做。毕竟这本语文书，这位老师把我们的思想锤炼成了钻石。
就我个人而言，我一直觉得学语文是为作文服务的。从单词、短语、句子到文章都是如此。
我们要学习的是作者的写作技巧，我们理解的是作者的思想感情，我们欣赏的是作者积极乐观的生活态度。一篇文章，一种人性，一种美感。
然而，现在我们不能有自己的思想。文章里全是标准答案。
否则，我们的想法就会换来考试不及格，一把把红叉。所以我们读文章少了欣赏和自由，写文章少了优雅和飘逸，读文章和写文章不敢有个性。
而人缺乏个性，又怎么能不在对文章的麻木中增加对作文的厌恶，甚至选择逃避呢？其实只要我们的思想在这一类，为什么要进“冷宫”呢？在语文书里，有很多让我们感动的文字。我被朱自清《背影》里的父亲感动了。他父亲深深的爱被作者写得很美，让人想起父母无私的爱。感动于三毛的《天使》，文笔委婉从容；我被鲁迅先生的“对千夫指横眉，俯首甘为孺子牛”，被刘伯承的“军神”的英雄气概所感动。
在多次面对伦理、道德和理性之后，我们有了更多的思考、更多的决心、更多的信念和更多的努力，而把这些我们感受到的点点滴滴全部用文字表达出来，是一件多么愉快的事情啊！其实，我们真的不必反复背诵考试中量化的“知识点”，失去文学塑造人的人格的神奇魅力。在碎片化、枯燥化的应试训练中，教育的人文背景，人的情怀，人的价值观，都消失得可怕。
那不是很可悲吗？最让我感动的是痞子蔡的《谢记虫》里老师教他们写作文的片段。“老师，我该写什么？”我小心翼翼地问。
“随便。”"老师，我们应该用议论文还是说明文？"一起学习。
“孩子，如果你长大后来台南见老师，老师会很开心的……”学生们都看着老师。"我为什么要关心你是乘飞机、火车还是地铁来的？"学生们笑了。
这是一个释然的微笑。我希望有这样的老师，这样的学校，这样的教育，让我们放开笑颜，写一篇无忧无虑的文章。
6.如何写完《军神》450字？当我读到“病人平静地回答，‘沃克医生，眼睛离得太近，我担心麻醉会影响脑神经。而且我将来需要一个非常清醒的大脑！”“看完这句话，我深受感动，一股暖流在我心中激荡，因为不打麻药做手术实在太痛苦了，但刘伯承只是平静地说不想用麻药，可见刘伯承的意志是多么坚强；“我以后需要一个非常清醒的大脑”这句话说明了刘伯承对工作是多么的负责，这句话也进一步说明了刘伯承的意志是多么的坚强，是多么的机智和豪迈。啊！刘伯承到底有多强。为了工作，我宁愿不用麻药，让自己吃那么多苦，也要保持清醒的头脑，刘伯承，你的精神值得学习！
我钦佩刘伯承将军钢铁般的意志。此时，我又想到了自己。我记得我最怕打针。有一次感冒发烧，医生说不耽误学习，必须赶紧打针。我妈带我去诊所的时候，我跟着我妈发抖，不想去。最后被我妈拖进了治疗室。排队的时候，我听到前面那个孩子伤心的哭声，我更加害怕了。但该来的人跑不掉。过了一会儿，轮到我了。我轻声问护士:“阿姨，请你轻点好吗？”？我害怕疼痛。”护士阿姨笑着点头。虽然我一百个不情愿，但还是无可奈何地躺在床上。护士擦药棉的时候，我已经吓得直哆嗦，冷汗直流，闭着眼睛都不敢看。针扎进肌肉时的剧痛让我几乎要哭出来。眼泪已经不知不觉地流到床单上。想想刘伯承将军，再看看自己。我真的很惭愧！
同学们，让我们也树立起坚强的意志，朝着自己的人生目标继续奋斗吧！
65438+5月0935，任红军先遣队指挥官，刘伯承。他在带兵经过彝族地区时，与彝族首领小结盟，使红军大队平安通过彝族地区，留下了千古美谈。
7.如何写完《军神》450字？当我读到“病人平静地回答，‘沃克医生，眼睛离得太近，我担心麻醉会影响脑神经。
而且我以后需要一个非常清醒的大脑！“看了这句话，我深受感动，一股暖流在我心中激荡，因为不打麻药做手术实在太痛苦了，而刘伯承只是平静地说他不想用麻药，可见刘伯承的意志是多么坚强；“我以后需要一个非常清醒的大脑”这句话说明了刘伯承对工作是多么的负责，这句话也进一步说明了刘伯承的意志是多么的坚强，是多么的机智和豪迈。啊！刘伯承到底有多强。
为了工作，我宁愿不用麻药，让自己吃那么多苦，也要保持清醒的头脑，刘伯承，你的精神值得学习！我钦佩刘伯承将军钢铁般的意志。此时，我又想到了自己。
我记得我最怕打针。有一次感冒发烧，医生说不耽误学习，必须赶紧打针。
我妈带我去诊所的时候，我跟着我妈发抖，不想去。最后被我妈拖进了治疗室。排队的时候，我听到前面那个孩子伤心的哭声，我更加害怕了。
但该来的人跑不掉。过了一会儿，轮到我了。我轻声问护士:“阿姨，请你轻点好吗？”？我害怕疼痛。"
护士阿姨微笑着点头。虽然我一百个不情愿，但还是无可奈何地躺在床上。
护士擦药棉的时候，我已经吓得直哆嗦，冷汗直流，闭着眼睛都不敢看。针扎进肌肉时的剧痛让我几乎要哭出来。
眼泪已经不知不觉地流到床单上。想想刘伯承将军，再看看我自己。我真的很惭愧！同学们，让我们也树立起坚强的意志，朝着自己的人生目标继续奋斗吧！65438+5月0935，任红军先遣队指挥官，刘伯承。
他在带兵经过彝族地区时，与彝族首领小结盟，使红军大队平安通过彝族地区，留下了千古美谈。