小学多音字练习

1，词性不同，意思不同，读音不同。发音具有区分词性和意义的作用。例如:

Long cháng(形容词)很长，很长，很长。

zh？Ng(动词)成长，增长见识。

数一数shǔ(动词)，然后数一数。

Sh(名词)数据数量金额

副词在数字中并不少见。

有很多可以被认为是动词

Wèi(介词)为人民服务，为虎作伥。

德(助词)我的祖国是谁的书

Dí(形容词)真的太贴切了。

D √(名词)有明确的目的。

drop Jiang(动词)drop rain(drop:意为下落)

Xiang(动词)降龙降虎投降。

殷yān(形容词)深红色朱茵(指黑红色)

yρn(形容词)丰富、认真、专注(丰富、深刻、有思想)

上面列出的六个字，前四个字性质不同时，读音也不一样；后两个词性质相同，但意思不同，所以读音不同。这类多音字在文言文里叫“破音异音”，在白话文里没人给它起这个名字。在600多个多音字中，这种类型的多音字约有500个。掌握了这类多音字多义词，就等于掌握了大部分多音字。这种多音字虽然大量存在，但由于词类和意义的不同，它们的不同读音只要仔细比较，还是相对容易掌握的。

2.文言文中的一些通假字在现代继续使用，形成复音词。例如:

娟娟是有意义的

Jùn和“君”美轮美奂。

鬼谷○鬼缩○鬼剑(比喻参考)

Jūn用“胡”破解

佃农佃农佃农佃农

Tián与“狩猎”相同

拖拽，上下拖门。

Yè的“拖”以“弃甲拖兵”

只有少数文言文中的常用词在白话文中继续使用。对于有能力阅读简单文言文的中学生来说，掌握这类多音字并不困难。

3.常用用法与人名、地名用法不同，产生复调。例如:

单dān单元简单菜单简单

单姓单县(地名)

单于(古代匈奴君主)

博B？我走的是柏树、松柏常青的柏油路

柏林(地名)

黄柏(中药学名称)

朴pǔ简单，努力，简单，节俭

皮奥姓朴。

P not ju(一种旧武器)

朴树(树名)厚朴(中药学名)

这种类型在文言文中称为“古体阅读”。这些词的读音从古至今都有传承，大部分因为专有名词固定而没有变化。

以上三种类型与文言文的不同读法是一一对应的。理清这种关系，对学生掌握白话文多音字大有裨益。

4.不同的用法有不同的读音，有不同的用法。例如:

剥bāo(仅供一次性使用)剥花生和羊皮。

B not(用于组合词)剥夺剥削剥夺

削皮xiāo(仅供一次性使用)，削皮，铅笔。

徐(用于组合词)弱化瘦。

薄薄纸(仅限一次性使用)磨损太薄。

Bó(用于组合词)软弱、刻薄、轻浮。

抓d？我(仅供个人使用)捉老鼠和蜻蜓。

逮捕(用于组合词)

这类多音字数量很少，因其使用频率高、发错音率高、词义难辨而归为一类。明白了要区别于用法，掌握起来就容易了。

5.不同的风格和读音有区分风格的作用。例如:

血仇血压静脉

xi？流血，吐了两次血。

核hé(读音)核桃核核

(口语)杏仁和煤核

找xún(读音)，找共同的章节和句子。

Xín(口声)求乐，求死。

落后(读音)

à o(口语)落枕、坠炕、坠色

6.方言词汇的存在造成了复调。

太糟糕(意味着错误)

屠:(方言)风太大，房子太小(也)

打开chā我打开信，掀开被子。

Cā(方言)拆烂污染(比喻不负责任)

轧，轧，轧棉花

G ×滚账(查账)滚友(交朋友)很挤(挤)