大学生暑期支教，如何教好小学生语文？

对于小学生暑期的短期教学，我认为一定要掌握适当的方法。不知道楼主要去哪里教书，山区农村还是小城镇。我想既然是“支教”，那肯定是要上山的。

支教作为一种志愿行动，我认为首先要做好充分的准备。如果你没有做好充分的准备，请不要去打扰他们的暑假。近几年“X下乡支教”的泛滥，让原本纯粹的支教队伍鱼龙混杂。当然，我非常欢迎和感谢那些长期“战斗”支教的志愿者，社会也应该感谢他们。所以我觉得你可以从学校学生对教学内容的需求入手。比如小学语文，学生缺什么？有什么是学校老师平时不教的，你可以教给他们的？最好把目标细化，把语文分成几个模块，比如作文模块、阅读模块、写作模块，甚至创新出新的表演模块、戏剧模块。目的只有一个，满足孩子的需求，实现你的资源与他们的对接。

其次，我觉得你的立场很重要。对于那里的孩子来说，你是一个“局外人”，你的一言一行都可能影响到孩子。那么，你把自己定位成什么样的角色，城市居民、慈善捐助者、变革者还是有影响力的人？我觉得目前换者还是很少的，至少我还没见过。因为你不可能靠教一两次就改变那里的现状，也不可能彻底改变，就像把野花移植到温室里一样。不同的地区，不同的民族，生活方式都不一样，所以我觉得我们要做一个影响者，改变的前提是尊重别人，愿意改变！

我不认同楼上的零食书，甚至反对“慈善”的教学模式。虽然奖励教学有助于增进孩子与你的互动，但为什么一定要用物质的东西呢？教育的核心是一种精神上的启蒙，而不是孩子跟你交往的目的只是为了获得物质上的回报。

希望对你有用，也希望你能成为我欣赏的那种志愿者。祝你成功！