我想要的是一个葫芦。你懂什么？

《我要一个葫芦》是人教版小学二年级语文上册(含2017版)第14课课文？。

植物生长一般要经历这样一个过程:生根、发芽、长叶、开花、结果。在这个过程中，前一个环节直接影响后一个环节。如果你想得到好的果实，你必须细心呵护植物各个部分的生长，而不仅仅是关注结果。做任何事情都要注意事物之间的联系。

扩展数据:

内容介绍:

我们知道，植物的生长一般要经历这样一个过程:生根、发芽、长叶、开花、结果。在这个过程中，前一个环节直接影响后一个环节。如果你想得到好的果实，你必须细心呵护植物各个部分的生长，而不仅仅是关注结果。做任何事情都要注意事物之间的联系。

你看，种葫芦的人只盯着葫芦，不管叶子上长的蚜虫。结果小葫芦慢慢变黄，一个个掉了下来。太可惜了！

可爱的葫芦为什么掉了？这是学生可能会质疑的问题。所以，在教学中，可以以这个问题为突破口，采用换序阅读的方法，先学习第一段和最后一段，再重点阅读中间两段，认识到问题的原因:种瓜的人只要瓜，不管叶，他不知道事物是密切相关的。