小学生象棋俱乐部活动总结(6篇)
小学生象棋俱乐部活动概述(6篇)(1)小学生象棋俱乐部活动概述象棋是一项集科学、文化、艺术、竞技于一体的智力体育项目。对孩子的智力发展，逻辑思维和想象力的培养，分析能力和记忆力的提升，思维的敏捷性和严谨性的提高都有帮助。同时还能培养学生坚韧、勇敢、坚忍、机智、灵活等优秀意志品质和大局观，增进友谊，陶冶情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展了象棋俱乐部活动，取得了一定的成效，对丰富和发展我校的俱乐部活动起到了一定的作用。
第一，成立协会
为了尽快组建棋社，参加比赛，现在就要从书本上学习，从现在开始教。三四年级近10学生自愿报名形成。好在队员们兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，兴致勃勃。
二，统一知识，激发兴趣
通过向学生讲述象棋的起源、悠久的历史、关于象棋的传说和寓言，可以增加学生的知识，开阔他们的视野，激发他们的活动兴趣。同时，讲解象棋对个人乃至国家的作用，不仅让学生知道象棋可以提高人的思维能力，增加智力，还可以促进国家之间的交流，增进国家之间的友谊。
第三，从基础做起，循序渐进。
在教学中，我们注重基础，循序渐进。这学期，我们老师和学生开始一起认识棋盘，学会了各种棋子的走法和吃法，力量的对比，胜负的判断，象棋的规则等等。之后重点学习了一步两步杀王的技巧和基本的开启原理，熟练掌握了一两种常用的开启方法。这样内容相对简单，更容易学，学生有成就感，基础扎实，棋艺明显提高。
第四，教学与实践相结合，形式多样。
在活动过程中，以实践为主，教师讲解指导为辅，让学生在实践中体验理论知识，提高棋艺。训练是靠比赛而不是竞争来推动的。我们经常以一周为一个周期，进行循环赛和强手挑战，记录每个选手平时的训练成绩。
动词 （verb的缩写）未来工作方向
虽然棋院坚持长期不间断训练，但存在的问题也是显而易见的。主要问题是基础薄弱，学生参与面窄，影响力小。要兼顾普及和提高，动员更多的学生参与象棋活动，让更多的学生享受象棋的乐趣，得到道德意志的锻炼，受到高雅情操的熏陶。
苏霍姆林斯基曾说:“象棋是渐进的逻辑思维的最好学校；没有象棋的帮助，很难充分开发学生的智力天赋和记忆力。“希望象棋活动能在我们学校普及，社团活动也能开展的有声有色，为学校建立体育艺术特色学校做出贡献。
小学生象棋俱乐部活动总结(六) (二)经过一个学期的努力，学生的象棋水平有了很大的进步，尤其是三年级的学生成熟了很多。象棋俱乐部这学期的活动总结如下:
一，学生状况的分析
去年加入社团的主要是五六年级的学生，学生水平相差不大，但总体情况还是不错的。但本学期加入棋社的学生主要来自三四年级，棋艺差异较大。
二、活动过程
1，通过比赛，每个年级选拔6名学生组成校队。
挑选这些学生的主要目的是让他们得到关注，互相学习，共同提高。不仅要参加市县的活动，还要让象棋的热潮氛围带动其他同学一起提高棋艺。
2.给学生讲解一些简单的棋类知识，比如让学生了解开局的原理和方法，开局阶段先放大车，避免一子平移，加强羽翼，不贪小便宜等。，使学生能知道一些开篇的布局原则和方法；讲解一些简单的中局技巧；象棋残局是象棋的基础；正规的象棋学习者一般是先学残棋，再学开局，再学中局。残局一般分为实战残局和江湖残局。残局会大大提高漏网能力，对中局帮助很大，对开局转中局有一定的借鉴作用。
3.经常组织一些比赛，有助于提高学生的心理素质和实践经验，从而提高棋艺。
4.指导指定的学生在赛后写反思，反思自己赢或输在哪里。你能挽回局面吗？为什么你儿子会被对方吃掉？是马虎还是技术？吸取其优点，纠正其缺点，经常反省自己，对提高棋艺水平是有益的。
5、师徒指导，校队六年级学生各带一名大三学生，利用课余时间互相下棋，教他、导他，帮助大三学生提高棋艺。
6.利用课堂时间，让校队的同学讲一讲自己下棋的经验和技巧，让社团的其他同学从校队同学的发言中获得一些经验和感悟，可以很好地运用到实践中去。这样这些学生才能发挥主导作用。
三、今后努力的方向
经过一个学期的工作，我发现学生的积极性不高，兴趣不够浓厚。但是活动形式太单调了。下学期要多组织活动，丰富学生的活动形式，让每个学生的棋艺水平都得到提高。
象棋俱乐部:张莉
小学生象棋俱乐部活动总结(六) (三)我们本着“育人为本，全面发展”的教育理念，开展象棋俱乐部活动，取得了一定的成效，对丰富和发展我校的俱乐部活动起到了一定的作用。
第一，成立协会
为了尽快组建棋社，参加比赛，导师是中国象棋导师，以书为师，现学现教；队员们是从中国象棋兴趣小组自愿报名的，这个小组是由三四年级近40名学生组成的。好在队员们兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，兴致勃勃。
二，统一知识，激发兴趣
通过向学生讲述象棋的起源、悠久的历史、关于象棋的传说和寓言，可以增加学生的知识，开阔他们的视野，激发他们的活动兴趣。同时，讲解象棋对个人乃至国家的作用，不仅让学生知道象棋可以提高人的思维能力，增加智力，还可以促进国家之间的交流，增进国家之间的友谊。
第三，从基础做起，循序渐进。
在教学中，我们注重基础，循序渐进。这学期，我们老师和学生开始一起认识棋盘，学会了各种棋子的走法和吃法，力量的对比，胜负的判断，象棋的规则等等。之后重点学习了一步两步杀王的技巧和基本的开启原理，熟练掌握了一两种常用的开启方法。这样内容相对简单，更容易学，学生有成就感，基础扎实，棋艺明显提高。
第四，教学与实践相结合，形式多样。
在活动过程中，以实践为主，教师讲解指导为辅，让学生在实践中体验理论知识，提高棋艺。训练是靠比赛而不是竞争来推动的。我们经常以一周为一个周期，举行积分循环赛和强手挑战赛，记录每个选手平时的训练成绩。优秀的棋手和老师下棋，极大地激发了学生的学习热情和欲望。我们组织了全校的象棋比赛。虽然参与的学生不多，但是吸引了更多学生的关注和兴趣，做了宣传，为象棋的普及和推广奠定了基础。
虽然棋院坚持长期不间断训练，但存在的问题也是显而易见的。主要问题是基础薄弱，学生参与面窄，影响力小。要兼顾普及和提高，动员更多的学生参与象棋活动，让更多的学生享受象棋的乐趣，得到道德意志的锻炼，受到高雅情操的熏陶。二是师资力量薄弱，现在是学教结合，互相学习，不可避免，效率低下；同时我还是中国象棋的导师和日常老师，这让我感到不知所措，难以兼顾。
小学象棋俱乐部活动总结(6篇)(4篇)学校象棋俱乐部活动总结
一，学生活动的基本情况
这学期加入象棋俱乐部的学生是大二学生。学生的水平参差不齐，所以我在组织教学活动方面付出了更大的努力。每周二、周五下午，我们俱乐部成员基本都能自觉携带棋具到指定教室开展活动。虽然他们的水平不一甚至有些同学从未接触过象棋，但我们的会员可以带着积极的情绪参加俱乐部活动，从中学习，通过互助提高自己。
二，培养学生的合作意识
活动中，我将俱乐部成员分组，让学生分组开展合作学习和活动，培养他们的分享和合作意识。刚开始有的同学不会配合，更别说分享了。每个同学都带了棋，但是这些同学都是互相看着，不想用自己的棋子，也不想和小组成员一起欣赏自己的棋。我先让他们猜先用谁的棋，再用谁的棋，让他们进入活动，然后让他们感受到活动的乐趣，逐渐愿意和同伴分享和合作。就这样，经过一段时间的活动，同学们有了很大的改变，不再关心自己用的是谁的棋，也有同学主动邀请其他同学分享自己的棋，学习练棋。
第三，学用结合，激发学生的兴趣和创造力。
这学期我们师生开始一起认识棋盘，学会了各种棋子的走法和吃法，实力的对比，胜负的判断，象棋的规则等等。之后，集中精力学一门
二步二杀技巧和基本的开启原理，熟练掌握一两种常用的开启方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，教师讲解指导为辅，积极调动学生的思维，在实践中体验和掌握应用的理论知识，提高学生的棋艺。尤其是在学习各种杀人方法的时候，当老师面对各种杀人方法的时候，学生可以积极思考，想出很多意想不到的招数。在这一点上，我感受很深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们的创造力能够得到更好的保护和培养。
经过一个学期的努力，同学们互相交流，互相学习，提升自己。另外，带着浓厚的兴趣，他们学会相互配合，锻炼思维，增长棋艺，陶冶情操。
小学象棋俱乐部活动总结(六) (五)八里小学丰富多彩的俱乐部活动丰富了学生的业余生活，为我们提供了展示自我能力和创造力的舞台。不仅可以开阔视野，还可以提高学生的综合素质。适度的社团活动也是我们学生业余生活的“调料”和“润滑剂”。不仅能起到放松心情、缓解压力的作用，很多同学加入社团后也变得更加开朗乐观。
我们学校九月份开学的时候，各大社团都在紧锣密鼓的招收新生。许多学生根据自己的爱好加入了俱乐部，他们也想充分发挥个人优势，展示自己的才华，锻炼个人能力，培养团队合作精神。我还组织了我最喜欢的俱乐部——画纸俱乐部。社团成员是我们班加入其他社团后剩下的一小部分同学。他们在学习和生活上落后于其他孩子。因此，为了增强他们的自信心，培养他们的创新能力，根据学生的现状，我成立了一个纸画俱乐部。虽然画纸很简单，但是需要更多的细心和耐心，不仅能培养学生的能力，还能给他们更大的信心。在别人看来，这可能是一个简单的活动，但当学生真正参与其中，从头到尾体验学习、创作、完成作品的过程时，就会发现这是一种享受，是一个能体现自我能力、增强自信心的过程。
社团是为学生服务的。参加活动有利于激发学生追求进步、崇尚文明、勇于创新、乐于奉献的热情，有利于培养学生的社会责任感，增强学生的团队意识和集体荣誉感。社团活动的有效开展，还可以不同程度地提高学生服务主体的组织能力、协调能力、表达能力、人格和心理，从而更容易成为一个全面发展的个体，更加和谐。
小学生象棋俱乐部活动总结(6篇)(6篇)1，招新俱乐部
本学期初，通过电台的帮助和各种方式的宣传，吸收了20多名新成员。此外，我们俱乐部还通过各种活动灵活吸纳新会员。虽然我们没能一步一步的推广，但还是有很多同学来报名参加了社团。下次，我们俱乐部在招聘新员工方面会做得更好。
2、建立社区QQ群。
为了方便会员联系交流棋艺，中国棋院在5438年6月+2月建立了中国棋院QQ群，为人们搭建了一个跨越时空障碍的棋艺交流平台。即使在节假日，会员也可以通过这个平台开展社区活动。
3.国际象棋循环赛
为了更好地发展象棋俱乐部，促进新会员的交流和了解，我们俱乐部在俱乐部举行了象棋循环赛。通过循环赛，成员们可以更好地相互了解。而且发现了很多高水平的会员，为以后参加比赛做了一些准备。
4.改善每周例行活动。
每周四下午1:00-1:40，体育馆的棋牌活动是棋牌社的例行活动。如何让这项活动丰富多彩，吸引广大会员参与，一直是棋院关注的重点。这学期，我们俱乐部通过各种渠道改进了活动。通过努力，目前的活动有了很大的进步，可以让会员从活动中学习到更多的棋艺知识，在下棋中发展智力，体味人生。当然，我们现在所做的还不够。今后，我们仍将致力于提高活动质量，把棋社的活动办得越来越好。
5、换届选举工作
由于高二高三学习繁重，我们社团进行了一次选举。在选举中，成员们充分发挥自己的特点，做了自我介绍。增进了相互了解，也涌现了许多优秀的管理人才。给社区的管理注入了新鲜血液。
6.结束语
这学期的工作已经告一段落。在这一个学期里，棋社取得了很多成绩，获得了很多经验，这与老师们的支持，与俱乐部部门的支持，与所有棋社成员的努力是分不开的。但是我们的工作中还是有很多值得改进和思考的地方。我们将在今后的工作中扬长避短，继续改进我们的工作。相信在棋社全体成员的共同努力下，棋社会越办越好！