创建小学优秀班级的集体计划
创建优秀班级集体计划(一)
加强班级建设是全面贯彻国家教育方针，认真落实《国务院中央关于进一步加强和改进青少年思想政治工作的实施意见》，提高学生素质的重要举措。为更好地推进学校“三风”建设，充分发挥班集体在学校工作中的作用，使我校班级建设走上规范化、科学化的轨道，形成我校学生班级管理的长效机制，增强学生教育管理的实效，特提出本次班级创建活动的实施方案:
首先，创建内容
创建合格班、优秀班、特色班。
二，班级创建工作目标
通过合格班建设和创建优秀班、特色班活动，培养学生具有集体主义思想品德；培养学生自我教育和自我管理能力，促进学生个性发展；培养学生建立良好的人际关系，团结协作，促进学生身心健康发展，进而提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体素质和心理素质。
二，班级创编的工作原则
班集体建设的工作原则是正确处理班集体建设动态过程中内外矛盾和关系的基本准则，主要应遵循以下几点:集体主义方向原则；集体传统教育原则；集体主义与个性发展相统一的原则；学生主体性发展的原则；人际协调原则；教育一致性原则。
三，课堂创设的具体要求
1.学校和班级要加大宣传力度，积极营造浓厚的工作氛围。所有班主任和班主任都要充分认识到创建工作的重要性。在学生养成教育的基础上，做好创造工作。
2.学校、德育处、教导处、后勤处、队组织要对班级创建工作进行具体的指导、检查和考核，切实加强班集体建设。成立工作领导小组和审查小组，要深入实际，实事求是，坚持原则，秉公办事。严禁弄虚作假、弄虚作假、应付了事。
3.各班将创作工作与学生的养成教育相结合。结合这一时期学生养成教育训练的重点，积极倡导校园“五不”，开展“五带”活动；培养学生的五个好习惯。每个班级都有一个月目标和一个周项目。班主任要加强对学生的常规训练，使学生形成良好的习惯，培养学生良好的道德品质，为创建合格班、优秀班、特色班奠定基础。
4.班主任要团结班内教师和课堂教师共同参与班级集体教育和管理，通过多种形式做好学校教育和家庭教育的沟通协调工作。
5.坚持合格班、优秀班、特色班评比制度，优秀班、特色班名额不限。
为了创建合格班级，学校在半学期或一学期结束时组织两次复查，取消不合格班级的荣誉称号。被取消荣誉称号的班级，重新参加创建活动，按程序重新评定。学校还将对在班级建设和创建活动中做出突出贡献的班主任进行表彰，并在全校推广其行之有效的方法。
第四，班级创建的实施阶段
第一阶段(165438+10月-65438+2月，20__)为合格班创建评定阶段。
第二阶段(65438+2月，20__—4月，20 _ _)是优秀班、特色班的申报、创建和评价阶段。
第三阶段(5-6月，20)是对学校、班级的评估、交流、总结、表彰阶段。
动词 （verb的缩写）激励措施:
优秀班级奖:150元；特等奖:300元。
创建优秀班级集体计划(二)
一、指导思想
我们要以《关于教育的谈话》这一重要理论为指导，学习和宣传它。_ _大会议精神是主线。我们要认真学习贯彻二期课改精神，全面推进素质教育。围绕尊重个性、培养好奇心、鼓励创新、鼓励优秀的思想，认真落实学校工作要点和教务处、政教处工作计划，加强班主任队伍建设，积极开展集体活动，创建优秀班级。
二、工作目标
高一年级组以班风学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活环境，浓厚学习氛围，努力使学生具备良好的学习习惯和勤奋创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制能力，形成良好的学风，形成年级竞争的良好氛围。让每一位高中教师立足岗位，勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育理念。我们不仅要严格要求学生，而且要关心、尊重和服务学生。
三、主要工作
1，做好入学教育，让学生从一开始就养成良好的生活学习习惯。因为高一学生来自不同的学校，所以组建一个新的好的班集体就显得尤为重要。这一阶段也是学生人格逐渐形成的重要阶段，其人格发展有许多新的特点(如自我意识发展到一个新的阶段)。因此，作为教师，我们不仅要培养他们的文化素质，还要培养他们的伦理道德素质，教育他们什么该做，什么不该做。班主任要经常下班，充分利用班会时间，加强基础文明教育和学校常规教育，让学生尽快熟悉学校常规。在宿舍和教室要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理和自我管理的制度，课间文明休息，课后讲礼貌，自习课安静，认真学习。另外，还要特别注意学生的心理活动，因为中学是学生身心发展和学业进步的重要阶段。在这个阶段，他们会在学习和生活中遇到各种各样的烦恼和困惑，在思想上也会有各种各样的压力和负担。所以作为班主任，要解决学生的不自信、不良情绪、心理危机等问题，帮助他们调整心理，让他们的不良情绪得到正确的宣泄，认知能力得到增强，智力得到正确的发挥，让每个人都知道每个学生都有闪光点。
2、各班要在短期内尽快建立一支团结有效的班干部队伍，加强班集体建设工作，抓好学生干部的思想和工作作风，这样对班级工作的发展更有利。搞好教室、宿舍、清洁区的卫生。每个班都发了值日表和值日表。要明确分工，责任到人，相互督促，做到人人有事，人人有事，让每个学生都把班级当成新家。这也可以在一定程度上培养学生的自我管理能力，对良好班风校风的形成起到重要作用。各班在形成良好的班风和学风的同时，要注重培养学生良好的学习习惯、综合能力和自学能力，班主任要注重学习方法的指导，让学生真正享受学习，善于学习。
3、做好以文明礼仪为重点的文明习惯教育。有效制止考试作弊、吸烟、打架等违规行为。各班要以爱国主义教育为主线，在学生中全方位开展庆祝中华人民共和国成立53周年的九一八活动，以及？_ _以“大教育”、“一二·二九教育”为主题的爱国主义、集体主义、社会主义教育。加强学生五爱教育，配合学校做好慈善捐赠等公益活动，利用班会、演讲比赛、升旗仪式等多种形式的活动，让学生了解国情，激发爱国热情，增强对祖国的了解和热爱。形成热爱学校、热爱班级、热爱同学的良好传统。同时，从小事做起，对违纪行为严肃处理，绝不姑息。
创建优秀班级集体计划(三)
班级党组织建设与思想政治教育
(一)班级党组织建设:
1，确定建设目标:我们班的班委要能顺利执行学校和学院的各项计划和决定，团结全体同学，积极为大家服务。
2.树立监督与自我管理相结合的建设理念。
3、确定具体措施:
(1)通过推荐优秀团员入党，积极配合院党组织认真落实促进优秀团员入党工作，建立积极分子档案。
(2)以这部分积极分子为核心，加强与学院党支部的工作、学习和沟通，强化这部分党员在班级中的作用，发挥模范带头作用。
(3)建立积极分子帮助同学责任制。我们班的积极分子经常和同学交流，了解他们的困难和思想负担，及时向学院反映，关心他们的生活、思想和学习，形成健康和谐的文化氛围。
(4)建立完善的党的知识宣传机制，哪怕是宣传党的各方面知识，让同学们更加了解和热爱党，争取早日加入* * *产党。
(2)思想政治教育:
根据我们班的思想特点，进行生动、活泼、有效的思想政治教育。主要方式:
(1)积极组织学生参加学院组织的党性知识课；
(2)加强班级与党员的交流和学习；
(3)组织学生观看有关党的知识的电影。
二、班级组织建设与管理模式
(一)班级组织建设:
1，班干部建设，建立健全稳定的班级组织结构。
2、完善班级的规章制度。
3.建立有效的宣传机制，方便我们班各方面知识和工作的宣传。
4.完善班级组织每学期的生活制度，让每次活动的开展和团委及时了解我们班的思想动态。并定期检查和报告各参与组织的生活状况。
5.为每个学生建立档案，做好各方面的记录；
6.建立班级工作总结簿，向全班询问我们班所有工作的得失经验，以便全面总结，更好地开展下一步工作和活动。
二、管理模式:
我们班的管理模式是班主任指导，班干部落实各项工作。
具体措施:通过民主选举确定稳定的班委组织结构，由同学对我们班的班委进行督促和监督。三个称职的班委，团支书、班长、副班长，分管各自的成员，每个成员都会各司其职。管理模式的具体划分见附件一。
第三，学风建设:
为了保证我们班有一个良好的学习氛围，让优良向上的学风活动计划在我们班有步骤的进行。根据我班学生的学习情况，特制定如下学风建设方案:
(一)建立学风建设小组
先把我们班的同学分成几个小组，然后让班委和学习优秀的同学成为小组长，带领各自小组有针对性的互相学习。
(二)学风建设的目标:
结合我们班的实际情况，建立学风的目的是通过一定时期的努力，在我们班形成良好的学习生活习惯。
阶段目标:1。学风建设有新气象，就是学生学习意识好。2.在以后的学习中，要培养良好的学习态度，这样大家的积极性才能明显提高。
(3)具体措施:
1，利用班会宣传引导学生学习的精力和注意力；
2.通过各种形式的活动促进我们班的学风建设；
3、实施建设计划，严格掌握上课率、出勤率，严格检查，加强学风建设。
(四)落实责任
为了保证我们班学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查力度。本班班委要强化责任意识，切实抓好本班建设和日常事务，加强学习考勤工作，积极组织本班学生参加学风建设活动。
第四，班级集体的凝聚力和向心力
我们班凝聚力和向心力的建设主要从以下几点进行:
1，精神引导:根据我们班的具体情况，倡导积极向上、勤奋踏实的精神，让这种精神贯穿于同学们学习生活的每一个细节。
2.活动:每学期精心组织有特色的班级活动，让同学们身心愉悦，充分享受我们这个大家庭的温暖，从而提高同学们的凝聚力。
3、目标兴奋:确立班集体* * *的目标，这是一个班集体形成的前提条件。在全班同学共同努力的方向下，提高了我们班的向心力，把握了同学的整体思路。
4.培养班干部形成核心力量，带领学生加强相互学习和交流。特别是要加强对班级不及格学生的学习指导，加强与差生的交流与鼓励，加强与内向学生的沟通，让他们感受到班级的温暖。
动词 （verb的缩写）班级活动:
为了丰富我班同学的大学生活，提高我们班的集体凝聚力和向心力，我们班策划组织了一系列的班级活动，加强我们班的内部交流，充分展示我们班的班风。
具体计划:
3月下旬，组织同学去龙泉赏桃花；
四月举行一次小型体育活动；
5月，举办大型娱乐晚会；
6月，组织同学交流复习和考试经验，争取本学期我们班再创佳绩；
9月，组织部分学生进行登山旅行；
5438年6月+10月，组织学生与邀请学院学习的优秀学长进行了一次彻底的学习交流；
11整理看了一部有实际意义的电影。(具体活动见活动方案。)
六、班级特色与创新
班级特色和创新也是一个优秀班级群体的体现；根据我班的专业特点和学生的学习、性格特点，我准备从以下几点来体现我班的特色和创新。
1，为了给我们班创造一个良好的学习环境，交流学习方法和经验。我班长向学院申请了一个属于我班的自习室，班委轮流监督管理。
2.建立自己的主页，在网上加强同学间交流的同时，展示我们班的风采。
3.记录每次活动的进展，收集好的资料和图片，申请在学院和班级网上滚动发帖，宣传班级建设工作和班风。
4.组织一次有意义的“收集愿望”活动，由心理委员会来组织，让同学们写下自己的愿望，然后折叠成各种形状，放进精致的盒子里，由心理委员会来保管，最后让大家在毕业晚会上分享。
5.把班级分成几个小组，以小组的形式进行有针对性的学习，达到优势互补的效果。
我们勤奋而自信，因为我们有一个伟大的班集体；我们很乐观，因为我们有一个快乐的班级。我们的团级是有凝聚力的，因为我们有一个温暖的班集体；我们从不离开，因为我们有一个荣辱与共的阶级体；我们善良纯洁，因为我们可爱的班级。
怎样才能在这样的群体中度过美好的三年，而不使我们感到温暖？为什么不让我们兴奋一下？我们坚信07-2班的成本明天会更好。因为我们的未来不是梦！
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