这座绿色大树下的小学是如何表达作者的感受的

来源:吴然散文《大绿树下的小学》，又名《我们的民族小学》

通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友谊和团结。课文先写在上学的路上和你来学校的时候；然后课内和课后写，最后自豪的指出题目。

扩展数据

课文表达丰富，有很多新鲜的词语。如《平坝》、《繁花似锦的小路》、《凤竹的影子》、《白粉壁》表现出比较清新、连续的风格；傣族、阿昌族等民族名称对学生来说比较陌生；

第一自然段的第一句和最后一句使用了“从……起”的重复句式，第三自然段中，树枝，鸟，蝴蝶和猴子的状态显示了窗外的寂静，这更衬托出学生这种表达方式既符合课文的情况，又有特殊性。

正文附有插图。在教室里，穿着不同衣服的小学生在看书。教室外，大清树上挂着一口古铜钟，两只调皮的猴子正好奇地听着小学生们朗读。植物、动物和小学生构成了一幅和谐美丽的图画，有助于学生更好地理解课文。