成长足迹小学六年级五篇叙事作文
增长足迹:1
转眼间，六年的小学生活过去了，母校的每个角落都见证了我这六年的成长足迹。一步一个脚印，一步一个脚印，都蕴含着对母校、对老师、对同学的深厚情谊。我成长的足迹，难忘的友情和亲情的回忆。友情，他或她同桌；友情，可爱的同学；师生关系，我的启蒙老师；亲爱的爸爸妈妈........................................................................................................................................................................渐渐地，同学们的热情和老师的关心让我对他们敞开了心扉，就像听老师给我上的每一堂课，和同学们一起做游戏…
初三的时候，我在“欢送会”上并不开心。就要和几个一起愉快学习了两个多月的实习老师说再见了。“再见”的意思是“再也见不到你了”。每当回想起老师们熟悉的身影，我的鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能再见到老师们。
六年级，我渐渐长大，体会到了友谊的珍贵。一想到要和同学分别，我就哭了。眼泪总是不肯听我的话，一滴一滴的掉下来。或许，你会说我爱哭，但我承认我很爱哭。我很讨厌离别，非常讨厌，但又无能为力。我只能用哭来表达内心的想法。我和同学在一起六年了，和同学一起学习的时间占了我人生的50%！我舍不得大家，不知道为什么。
在我的成长路上，有喜怒哀乐，有微笑，也有泪水。感谢老师同学，还有母校，你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱情。
增长足迹:第2章
成长既记录了痛苦，也记录了欢乐，沿着成长的脚步一步步走向成熟。
每当夜晚迈着轻盈的步伐来临，白天的繁华和喧嚣便渐渐消失。在朦胧而安静的夜晚，我常常陷入无尽的回忆。我许下的愿望和美丽的誓言，我付出的坚持和不懈的努力，都变成了幸福的叶子，被我小心翼翼地收藏起来。
取而代之的是一个对世界一无所知的年代，连我父母都不知道。每天快乐的成长，在树下的树荫下留下了我的足迹。那是我污染水的地方。只有我妈才能抱着我在大树下睡着，不然我会哭，会闹。因为凉爽舒适，而且我还是个婴儿。我为自己感到骄傲。
我七八岁的时候，盖了一年级。我渴望上学，终于可以像哥哥姐姐一样背着书包去上学了。每天，忍者完成他的作业。我希望老师多留些作业。我希望老师能给我一朵小红花。现在想想真是幼稚。
现在，我再也不会有那种幼稚的想法，而是和朋友们一起畅谈自己的梦想和未来。我们一起奔跑，拥有属于我们的独特的年轻张扬。我们为年轻人流汗，为青春无悔。
作家柳永曾经说过:成长是一种美丽的痛苦。有一次，我们在草地上、田野里快乐地玩耍，那里留下了我们童年的足迹。美丽的花裙子在风中飘动，两条辫子在风中起舞，但现在那只是回忆。
成长是一个色彩的过程，去掉了鲜艳的连衣裙，校服，端庄的色彩。曾经留下我足迹的童话书，已经没有了缤纷的画面，取而代之的是教科书的严肃。课本的山像山一样深，过去的绚烂色彩只能装点青春的梦想。
自由的让我们飞翔的田野，困扰我们的补习班，教室，到处都留下了我们的足迹。
成长是希望编织的丝带，连接着回忆和向往。让我记住这些记忆，记住我们成长的足迹。
增长足迹:第3章
曾几何时，我着迷地躲在一段时间的角落里，静静地怀念一个成长的掌纹。-题字
转眼间，我已经进入初三了。回望成长的道路，即使坎坷，也布满了深深浅浅的脚印，那是我成长的脚印。看，那一串渐渐模糊而轻盈的脚印。那是我童年的步伐。从出生，到蹒跚学步，再到牙牙学语，那时候，我可能会安安静静地坐在婴儿床里睡觉，也可能会因为不开心而哭，但大家都不会责怪我。一边担心我，一边期待我的成长。结果在成长的道路上留下了一系列不成熟的脚印。
看，那一串又深又浅的脚印。这是我童年的见证。那些日子是最快乐的。不会被学习困扰。我不用担心没人陪我玩。我不用担心做错了怎么办。一切在我眼里都是那么新奇。用你的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这个陌生的世界。那时候的我，就是大人手中的“宝贝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴一起玩，和父母一起骗，每天无忧无虑的生活，所以在成长的道路上留下了快乐的回忆。
哦，那一串整齐的脚印是我小学时的记忆。刚接触书的时候，书的诱惑太大了，我开始关心学习了。我会因为学习考试得了个“A”而高兴一整天，也会因为被老师批评而郁闷。高一的爬升，见识的增长，阅历的丰富，但也给了我很多烦恼。然后，我开始明白成长路上的酸甜苦辣。所以，我在成长的道路上留下了苦乐参半的回味。
以及最深最近的脚印。这是我从中学开始的旅程。长大了，看到的、听到的多了，路就更坎坷了。有了对手的存在，我知道如何奋进；在压力的刺激下，我站了起来，向前迈进。作业重了，自由没了，笑声少了，渐渐成熟了。一路走过坎坷的路，才知道成长的艰辛。
十五年的浪漫，十五年的春夏秋冬都留下了他们十五年的成长足迹，不管是直的还是斜的，不管是笑的还是哭的还是怒的，我相信我以后会走出一条平坦的路，留下一串奋斗的足迹...
增长足迹:第4章
成长的路上，总会有很多脚印，深的，浅的，过去的，现在的。同样，我的人生也有很多足迹，我永远不会忘记。
那一年，我八岁。一大早，和爸爸一起，伴着鸟语花香，伴着艳阳天，我们一起走在上学的路上。此时此刻，我很激动，因为今天是从学前班升入高一的时候了。我和父亲一起走进了预留的候车室。狭窄的小屋挤满了人，大人的手一定牵着一只小手。孩子们的表情也各不相同，有喜悦，有期待，有愤怒，有委屈。我清楚地记得我父亲在我左手边谈论着今天。就在这时，哭声开始在小屋里回响。每个人都看着同一个地方。一个小女孩在地上打滚，衣服上满是灰尘，只是求爸爸带她回家。他父亲实在没办法，在无数人的注视下，带着女儿一起走了。我觉得我学习成长的第一步没有错，那可能是我此时坚持不懈的动力。
那一年，我十二岁。转眼间，三年过去了，进入四年级后，班主任也换成了一个叫顾的女老师。就这样，我们每天都在书声和书香中度过。转眼间好像三年过去了。时光飞逝，从来不给人停留的机会。终于，期待中的小学毕业到了。班级照背面，顾老师送我一句话:祝你马上成功。至今，一想起小学时的同学，想起古老师在讲台上的愁眉不展，就觉得心里暖暖的，腾腾热浪。
那一年，我十五岁。带着全新的心态，也为了开阔自己的视野，我进入了初中。一位名叫张的男老师成了我们的班主任。他个子不高，但看起来很有力量，充满力量。他还戴着眼镜，真的增加了几分学者的味道。他爱笑，而且笑得那么开怀。我真的很怀念和他在一起的日子。我们同学都爱叫他“老班”。哦，这个名字多亲切啊。我们和老同学一起度过了一个春夏秋冬。我们笑着哭着；兴奋又孤独。是他教会了我如何面对初中；是他教会了我如何面对生活；是他设定了我的人生道路，引领我走向光明和更广阔的舞台。
有些事总是温暖着我们的心，因为，在成长的道路上，足迹没有虚度，时间也没有虚度。
增长足迹:第5章
“我要一步一步往上爬，在最高点的刀刃上向前飞。”每当听到这样的歌，我心里都会有一种冲动，就像春天里的小草努力探出头来，牢牢抓住泥土，昂起头，挺起胸，站在大地上向无畏的战士致敬。而我们也需要像小草一样茁壮成长，无所畏惧。在14的成长过程中，我从内向变成了外向，逐渐变得开朗。
小时候的我是一个极度内向的女孩，是父母和亲戚眼中的好男孩，他们说的话是“害羞，因为看到他们的时候，什么都不敢说，就像一株含羞草。”当其他孩子整天都在外面玩的时候，只有我呆在家里不出去玩，因为我不敢主动联系他们。
大一点的时候被送去幼儿园，在那里不敢和任何人玩，不敢和任何人说话。在第一个儿童节，我非常高兴，因为老师给了我们一些吃的。当时我试着和同学打成一片，但是在玩的时候，我玩不了他们的游戏。渐渐的，我又被孤立了，变得更加自卑。
渐渐的，我又上了小学，但还是有幼儿园的旧状态，好像永远不敢和同学联系。我整体坐在教室里，同学来找我玩，总是害怕害怕，所以我总是不理别人。我整天坐在教室里，成绩不好。老师总是说我笨，我感到无比自卑。我总是很容易哭，一点都不坚强。
直到我小学四年级的时候，我妈给了我一张图书馆的借书证。我在里面接触了很多书，其中一本《再见，拖延症》让我变得自信，每天对着自己微笑，制定计划。当时班里来了一个新同学，我就鼓起勇气和她交了朋友。我真的没想到她会这么热情的接受。原来世界并没有那么冷。那时候天气好晴朗，我们好开心。因为这本书也提高了我的成绩，改掉了拖延症。在以后的日子里，我越来越外向。
时间过得像小马一样快。我已经是一名初中生了。在这条路上，我敢于和同学交朋友，从一株含羞草成长为向日葵。不过，虽然学习的路上还是会有很多困难，但是所有的困难都会因为我的强大而消除。