小学三年级体育教案与游戏
1.小学三年级体育教案
一、教学内容:1，快速运球投篮。
2.绕杆运球投篮。
3.五人赛。
二、教学目标:
分组比赛，展示投篮技巧，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。
三、教学中的难点:
重点:进一步提高学生的投篮能力。
难点:培养学生的合作意识
四、教学过程:
开始:大约8分
一、课堂常规:
1，体委排队，师生问好，报人数，检查衣服。
2.宣布课程的内容和任务。
基础部分28分左右。
提出快速运球投篮的要求，巡逻和教练。
学生活动
1，学生站成四排。
2、学生认真听讲，注意风俗习惯。
3、服从指挥
4.学生要充分活动关节。
2.小学三年级体育教案
教学目的:1。通过本课的学习，学生可以进一步掌握第八套广播练习的要领和动作。
2.培养学生正确的姿势和节奏感。
3.培养学生遵守纪律和快速集合的能力。
教学方法:
教学和实践方法
教学重点:
第八套广播体操
班级安排:
1课时
教学设备:
教学计划设计:
一.准备部分
课堂常规:
1，体委排队，师生问好，报人数，检查衣服。
2.宣布课程的内容和任务。
准备活动:
1.队列:立正，稍息，集合，解散。
2.复习广播练习的前三部分。
3.特别准备活动。
二、基础部分:
第八套广播练习题(4-6):
第四节身体侧面运动。
第五节，身体旋转运动。
第六节，全身运动。
重点:各节动作要领和要求。
难点:动作的准确和优雅有节奏感。
学生注意事项:
1，学生站成一排。
2.学生认真听讲，认真触摸。
3.听指挥，集中精神。
4.学生要充分活动关节。
第四，结语部分
3.小学三年级体育教案
一、课程的设计思路基于新课程标准，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生的发展为根本，培养学生的创新精神和实践能力。师生共同营造愉快的学习和活动氛围，通过各种方式激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主、合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力和合作意识，为学生的健康成长打下良好的基础。
二，这节课的特点
1，体现新课程精神，开发课程资源，在设备资源、内容资源、人力资源开发方面进行大胆尝试。
2、改变学生的学习方式，通过合作学习，让学生树立合作观念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学习实践目标:
1，初步掌握单跳双落的要领，发展跳跃、敏捷、协调能力。
2.通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行，我最棒”的自信心。
3.通过游戏培养学生团结、合作、主动的集体精神。
四、学习与实践过程的设计:
1，游戏《找朋友》，精彩介绍。
2、集体练拳，热身运动。
3.体验:老师示范学生模仿？学生示威？集体表演
4.练习:
(1)通过老师的示范，学生们一个个跳过地上的垫子。
(2)体验单脚起跳，双脚落地的游戏。
5.恢复身心，放松修行。
五、单元教学目标:
了解跳跃的基本知识，通过各种练习(游戏)使学生尝试单脚跳跃、双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展身体素质；培养克服困难、团结协作的精神，自尊、自信，勇于在体育活动中展示自己，不畏强敌。
4.小学三年级的体育游戏
扔手绢游戏:扔手绢也叫抛手绢，是中国传统的民间儿童游戏。开始前，准备一些手帕，然后每个人选一个丢了手帕的人，其他人蹲成一个大圈。
游戏开始时，被选输手绢的人走到圈外。丢失手帕的人会不自觉地把它留在其中一个人的身后。
丢了手帕的人要迅速找到身后的手帕，然后迅速起身去追丢手帕的人。丢了手帕的人沿着圆圈跑，跑到自己的位置就坐下。如果他们被抓住了，他们应该表演一个节目，比如跳舞，唱歌，讲故事。
游戏意义:
这种游戏可以有效地促进儿童基本身体动作的发展，提高大肌肉的运动功能。在玩游戏的过程中，儿童始终处于主导地位，保持愉快的精神状态，对儿童乐观开朗、积极向上的人格形成具有积极意义。这个游戏可以锻炼孩子的应变能力、身体的灵活性以及在公共场合的表演能力。
5.小学三年级的体育游戏
1，每队六人占据位置。比赛开始后，要求一起站在一张报纸上，每个人身体的任何部位都不能接触地面。成功后，撕掉报站的一半，再撕掉一半...直到失败，最后能在最小的报纸上站住脚的队伍就赢了。
2.飞碟
各队人数相等，站在起跑线后排成一列。命令下达后，各队第一人跑出，绕过椅子回到15米，与本队第二人手肘，如上所述跑出再返回，然后与第三人围成一圈继续跑，直到全队变成大飞碟。继续跑，最先返回的队伍获胜。
3.把绳子甩过沟渠
队员们站在高台上，双手抓住一根悬在空中的绳子，蹲在地上，将绳子甩过水沟，要求掉进对面的充气轮胎里。不进步就再来一遍。等整个团队都成功了，再来说说你的经历。