小学教师个人德育工作总结
小学教师德育工作总结1
教师要有崇高的职业道德和思想品德，把学生培养成有理想、有道德、有教育、有纪律的一代新人。老师的一言一行总是影响着学生，身教重于言传。我将对这学期的德育进行总结。
第一，好好学习。
学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《省教育厅关于教师职业道德建设的实施意见》。把政治学习与职业理想道德建设结合起来，弘扬优良师德传统，推动思想和教育理念适应时代要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
第二，勤于钻研业务，提高教学能力。
作为教师，我们必须勤奋钻研业务，努力提高自己掌握课堂教学、语言表达、指导学生学习、运用现代化教学手段、实践德育、组织管理的能力。要根据不同学科、不同内容、不同教育对象，在实施素质教育的实践中，认真做好教学过程中的每一个环节，深入探索教学方法，转变教育思想，更新教育观念，积极开展教育研究活动。
第三，真心热爱学生。作为老师，我想教育好我的学生，和他们有更多民主平等的交流。
通过这一学期的教育教学，很明显任何一个学生都会有利有弊。对于后进生，尤其是学习落后的人来说，很容易发现劣势。我一直关注后进生的转化，通过鼓励和表扬来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生发现自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。以平常心对待每一个学生，真正做到懂事有情。把学生当成自己的孩子，事事关心体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学习方法的指导；合理布置作业，激发学生动脑和动手的兴趣，坚持“为了一切学生，为了一切学生，为了一切学生”的原则，关爱一切学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、积极、健康发展。
第四，加强与学生家长的联系
通过与家长的密切接触，了解学生在家、在社会、在假期的学习生活情况，向家长汇报学生在校情况，相互沟通，积极争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育理念和方法。虚心听取家长对教育的建议。
我深深懂得，一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这块热土上，我们要更加努力，更加出色。
小学教师德育工作总结2
学期末，我认真复习了一下，总结如下:
第一，狠抓德育，把爱传播给所有学生。
一个班主任的工作有很多东西，德育是第一位的。这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说，不雕玉不成器。对学生的教育离不开严格的纪律。针对小学生明辨是非能力差、自制力差的特点，制定严格的管理制度，对学生提出严格要求，加强教育，提高学生思想认识，促进行为规范。
做好学生的德育工作，促进学生的全面发展，是班主任工作的主要特点，也是班主任工作的基本点。
在工作中，要抓好班级制度建设，强化各项规章制度，对小学生进行不同程度的教育，做到一视同仁。如果有同学喜欢迟到，我会给他们讲迟到的故事，让他们得到重视，得到及时的教育，严格的要求，严格的管理，让学生意识到如何做好。对于迟交作业和抄袭作业的人，我会找他们谈话，要求他们毫不留情地改掉，不能有不良苗头。这样，无论是优秀生还是后进生，都一视同仁，绝不手软，增强了学生的纪律意识，为营造良好的班级氛围提供了基本保障。
第二，注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实就是重在培养他们的责任感。他们不仅要对自己有责任感，还要培养对他人的责任感。每个干部负责，这样班上大部分学生都有自己的任务。少数学生对他们实行“一对一”的政策，有自我意识、能力强的学生帮助他们。但是，在培养干部的过程中，在日常事务的管理中，也有许多错误。我会在他们做错事之后单独找他们谈话，问他们:你觉得这样做对吗？让他们发现自己的错误，总结经验，以便在以后的工作中不犯同样的错误。然后在班级课堂上强调:这件事发生的原因和过程，让其他同学明白小干部做错事也会被老师批评，让同学们意识到人人平等。但是也要帮助年轻干部树立威信。谁要是不听年轻干部的话，就是不听老师的话，所以年轻干部的责任很大。要让各地干部都到位，层层负责。
第三，培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班，班里发生的一切都和我们有关。我用一根筷子容易断，一根筷子难断的简单原理来培养孩子的集体凝聚力。这学期，我们班在学校举办的四次竞赛中分别获得了三个一等奖和一个二等奖。这个成绩不能说是大家合作的结果。单靠一个人的成绩是达不到这么好的效果的，让学生体会到合作的快乐。让他们一起打扫卫生，品尝劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美好，产生学习的动力，逐渐明白集体是由你、我、他组成的。作为三班(1)的一员，我们应该互相关心，互相团结，互相进步。
第四，关心学生，让家长放心。
关心学生的学习。在长假期间，学生们经常因为忙于旅行或探亲而懒于完成作业。所以在长假的最后两天，我利用晚上给一些调皮的同学打电话，提醒他们快点完成作业，这让家长们很感动。他们教育孩子说:“你看，老师连假期都这么关心你。你要好好学习！”自然，我的工作得到了父母的支持。
总之，班主任要把创新教育贯穿于工作之中，营造良好的创新教育氛围，让创新教育之花灿烂绽放。
小学教师个人德育工作总结3
本学期，在教育局的关怀和校领导的带领下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首、育人为本的办学方向，确立了“统筹规划、整体推进、突出重点、讲求实效”的思路，拓宽了德育工作渠道，提高了针对性、实效性和主动性。在工作中，我们以素质教育为目标，以德育为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为出发点，在丰富多彩的活动中进行德育教育，提高学生素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满完成了今年的德育任务，取得了良好的效果。现在我们对德育工作回顾如下:
我们今年的主要工作和成绩如下:
第一，加强理论学习和道德实践研究
组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
第二，开展多种形式的主题教育活动
1，爱国主义教育
本学期将继续做好每周一的升旗仪式和国旗下的演讲活动，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。
2、安全法制教育
加强安全知识宣传教育，开展黑板报、专题广播等一系列宣传教育活动，让学生受到良好教育。
3.环境保护教育
通过宣传橱窗、国旗下讲话、班会、广播电台等形式积极宣传环保的重要性，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼仪教育
本学期，我校继续加强学生常规教育，尤其是文明礼仪教育。以新的《中小学行为规范》和《小学生日常行为规范》为基础，制定了新的评班细则，开展了以班级教育和自我教育为主、红领巾督学队为阵地的“文明评班”活动，帮助学生养成了良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5.开展活动
开展了“学雷锋”、“感恩母亲”、“升旗光荣”、“庆祝六一”等主题活动，培养了孩子们助人为乐、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。
第三，加强家校联系。
为了真正提高家校联系的质量，这学期我们为家长学校制定了各种计划，开展了各种活动，也对班主任和其他任课老师提出了一定的要求，让学校、家庭、社会更加紧密的联系在一起，构建一个立体的教育网络。
第四，加强德育队伍建设
1.利用教师政治学习等机会，让教师明确每个人都是教育者，每个人都有责任参与德育，树立“大德育观”，增强德育力度。
2.继续加强班主任队伍建设。组织班主任论坛，通过交流取长补短，提高班级管理水平。在这一学期的德育工作中，既有成绩，也有不足。我会更加努力，在今后的工作中吸取教训和经验，不断进步。
小学教师个人德育工作总结4页
本学期，根据初步的德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为基础，加强学生思想道德、行为规范、礼仪套路教育，坚持“突出重点、注重实效”的原则，围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育活动，让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健身、学会审美、努力修养。主要工作如下:
第一，改进德育方法，提高德育效果。
学校坚持德育工作思路，积极研究德育内容，提出学校德育新思路，改进学校德育方法，努力提高德育效率。
1.加强师德师风建设，搞好学校德育工作，离不开一支经验丰富、独具特色的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的表率作用。热爱教学，努力工作，勇于创新，乐于奉献。充分关心和爱护暂时落后的学生，杜绝体罚和变相体罚。构建平等民主的师生关系。
2.做好班主任队伍管理工作，及时召开班主任会议，与班主任讨论学校德育方法，安排每月工作重点和主题教育活动，及时反馈和处理班级发现的问题。并不断完善班主任工作职责、工作规定、考核奖励制度，做好班主任工作月度检查，加强班主任工作过程管理，将班主任工作业绩作为晋升、评优、津贴的重要依据。
3.构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育离不开社会和家庭的配合。因此，学校积极构建社区、家庭、学校的德育网络。_ _周刊，每两周出版一期，及时传达学校的中心工作、重大活动、教育教学成果，指导家庭教育。为学生和家长提供一个交流的平台，努力让家庭教育和学校教育默契配合。
4.加强后进生管理，做好品德不良学生的帮教转化工作。本学期各班都能做好品德差学生的帮教工作，建立帮教档案，制定具体的帮教措施，记录帮教情况，努力用爱心去关心他们，用耐心去影响他们，尽量把一些萌芽状态的问题扼杀在萌芽状态。德育处做了大量工作，对重点问题学生逐一谈心，对后进生和单亲家庭的孩子进行排队，落实结对教师和措施，增强教育转化的责任感。
第二，加强行为规范的训练，改变学生的精神面貌
1.加强行为准则养成教育，开展诚信从身边做起活动。培养和教育学生的学习习惯、遵纪守法习惯、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。
2.加强行为规范教育的检查、评估和量化措施。本学期将进一步完善和落实《行为规范》的检查和评估措施。重新制定评分的内容和标准，重新设计更加合理规范的评价页面。卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评优、标牌佩戴、食堂取菜、违纪违规等检查考评落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂就餐等进行日常检查，对穿着情况进行突击检查，对班级墙报、班级布置进行定期检查。
3.充分发挥周生、班干部和110在学校的值班监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值班工作到位。
4.继续检查评估各班的行为规范，每周评一次飘红旗，每月评一次行为规范示范班，起到表扬激励一批的作用。考评总分与期末班主任量化考核直接挂钩，有效调动了班主任的工作积极性。
5.学校新推出了家庭礼仪和学校礼仪套路，细化了两个礼仪套路的评价:学生家长负责家庭礼仪；学校礼仪是班主任的责任。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩相结合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生行为规范的教育，让他们养成文明礼仪和劳动卫生习惯。通过行为规范教育的检查评比，形成班级竞赛，促进全校行为规范。
三。加强法律教育
学校将65438+10月定为法制宣传月，聘请我市看守所刘忠举同志为我校法制副校长。5438+10月中旬，学校还组织六年级全体学生参观了市看守所，观看了服刑人员的表演，接受了法制教育。65438年10月30日，学校还邀请了我校负责法律事务的副校长，为第二次地址的全体学生做一次“做一个知法守法的好孩子”的讲座。收到了良好的教育效果。
第四，其他工作
1，家庭教育工作，本学期全校家长会顺利召开，家长出勤率达到90%。家长会上，学校领导用具体事例描述家庭教育的方法；每位班主任精心准备，精心布置课堂，主题鲜明突出。家长会拉近了家庭和学校的距离，沟通了家长和老师的感情。
2，卫生，环保教育，在这学期，第二次校园环境美化，同学们更加热爱我们学校，同学们很少践踏草坪，也没有断花断枝的现象。同学们更加珍惜校园里的花鸟鱼虫树，可以将垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，学生可以利用好校园内的废旧电池回收箱，将家里收集的废旧电池收集到回收箱中。总的来说，作为绿色学校的一员，学生们都知道他们应该为这个荣誉做些什么。
3、交通安全教育，这学期学生能很好的遵守交通规则，上学时自然能排着队走进校园，放学后每节课都可以由小组长组织。学生可以按照红绿灯过人行横道，而不是过马路。通过全体师生的努力，我校再次被授予“辽宁省交通安全学校”荣誉称号。
总之，学校德育工作做了很多工作，取得了很大成绩，但与上级要求还有很大差距，一些关键问题需要解决。
1，学生日常行为习惯不尽如人意。比如上课的时候上下楼梯，在楼道里走，有的同学卫生习惯差，乱扔脏东西，少数同学有在校园吃零食的坏习惯，这也是学校卫生差的主要原因之一。
2.个别问题学生在校闹事的现象也时有发生，直接损害了学校的声誉。
3.班级之间不平衡，班风学风参差不齐。有些班级在管理上还存在一些问题。
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紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落，我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告一段落。这学期除了教5班(1)和5班(2)的数学，还担任了5班(1)的副班主任，协助负责大局的老师。5班(1)无论是成绩还是学校活动都取得了不错的成绩。为此，我将对这学期的德育工作进行回顾和总结。
第一，热爱本职工作，为学校树立榜样。
这学期课业繁重，我们要求学生做的老师都带头示范。按时到班，监督学生早读，课间时刻注意学生纪律，针对打架情况，在任何一节课对学生进行教育，同时和学生一起做练习，让学生向老师学习，规范练习，给学生示范。做完练习后，我一前一后地跟着老师以免被撞。同时，我从不把这个时间用来做眼保健操，而是要求学生做保护视力的运动。在课堂上，我时刻提醒学生注意交通安全，在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿，从数据到事例阐述不遵守交通法规带来的灾难，警示学生没有人不会对我犯罪，我也不会交通犯罪。助理班主任应该和班主任一样，你也是孩子的老师，有权利也有义务对孩子进行道德教育，比如在楼道和校园捡纸保持学生清洁，夏天开窗电风扇保持学生安全。要根据班级情况，教育学生如何与男生女生交往，同时要及时对学生进行着装审美的教育。教育无处不在，德育琐碎，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，时刻教育学生。
二、结合学科内容对学生进行德育教育。
这学期学习任务重，我也经常教孩子如何轻松的学习和玩耍。比如对孩子上网情况做一个统计调查，教育学生上健康绿色的网站，上网时间有限。我们应该告诫学生不要根据自己的喜好而偏科。同时要在一些课堂上介绍一些有趣的故事和数学家的学习经历，激发孩子学习数学的兴趣。德育不仅仅是语文课，每一科都是如此。我们应该对学生的厌学心理进行调查，给一些单亲家庭的孩子温暖。比如5班(1)的一个同学，她妈妈抛弃了她，对她造成了心理伤害。所以我经常和她聊天。比如5 (2)班的父母离异，极大的影响了孩子的学习。我及时和她家长沟通，发现孩子的问题得到了及时解决。
总之，一个好老师在德育方面一定有优势。只有德育做得好，教学才能进步。所以我努力做一个德才兼备的好老师，好学生。
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在我们学校，每个班主任都以身作则，关心学生，无私奉献。这学期，最能总结的地方就是德育总结。以下是我这学期德育总结。
第一，以身作则，大公无私，做学生的榜样。
高中是人生不平凡的阶段。这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性惊人。要把这样的学生培养成有用的人，不仅要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，要有一颗关爱学生的爱心，要有做好班主任工作的信心。否则学生不会买你的账。为此，我在当班主任的时候就下定决心，要以无私的奉献和高度的责任心赢得学生的信任和家长的信心。
作为物理学科，我在课堂上接触学生的时间比较多，为了解学生的学习情况打下了基础，但了解学生的思想动态需要更多的时间和精力。所以我就主动要求在老师有事或者自习课的时候和学生一起闲逛，带领大家一起学习，一起研究。在过去的一个学期里，我从来没有因为什么事情而错过一节课。这种认真负责的工作态度给同学们树立了很好的榜样，也形成了一种无形的动力。全班同学都能按时到校，很少有人迟到，对学习和活动都很认真细致。
第二，关心爱护学生，付出你满满的爱。
让爱渗透到每个学生的心里，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说:“教育技巧的全部奥秘在于如何关爱儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者。要想让他们变得有用，把他们带到理想的境地，就要关心他们，做他们的知心朋友。我把“以情动人，以行导人，以理明人，持之以恒”作为关爱学生的座右铭。自从当班主任以来，我从来没有体罚过学生。即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
第三，信任学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
对于优秀的学生来说，一个老师信任和尊重学生是容易的，但是对于学习和素质差的学生来说，要做到这一点就比较困难了。班级工作的重要方面在于这些学生。
我班的学生叫_ _，从小就养成了自己的生活方式。第一个表现就是骂人，打架，然后逃学。经常在任何一个老师的课堂上闹事，在学生中造成了极坏的影响。为了纠正他逃学的坏习惯，我采取了两种方法:看和管。“看”是指他到了学校我就开始看他，告诉老师和班干部上课的时候不要以任何理由让他出去，我也经常去教室外面检查。下课后，我站在学校门口不让他出去。然后利用业余时间对他进行“管理”，也就是说服教育。经过细心的“观察”和善意的“管理”，他终于答应不再逃学了。但是他把精力从逃课转到了课堂上，搞小动作，影响了周围的同学。有时老师不能去上课。面对这种情况，我也想过放弃。但班主任的职责是教书育人，他不能把差生调转过来。那是一个不称职的班主任，所以我主动找他谈话，鼓励他，表扬他克服了自己，重返课堂。这是勇敢者的行为。不要害怕挫折，要相信自己。我坚持“用爱感动他的心，严格指导他的行动”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上以身作则。并携手家长老师共同关注* * *。一段时间后，他的行为有了纪律性，学习态度端正了，对老师和同学的态度也温和了，渐渐对学习产生了兴趣。
第四，科学的方法是做好班主任工作的关键。
我从事班主任工作之初，思想简单，方法简单。虽然很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作也没什么起色。后来虚心向老教师请教，借鉴优秀班主任的经验，结合自己的实践，不断总结归纳，找到了一套比较全面的班级管理方案。
1，配好班干部。班干部通过选举产生，实行任期制和聘任制，是指制定责任目标，调动学生学习和工作的积极性。
2.建立每日家访制度。每学期拜访每个学生两次，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3.经常联系老师。与老师沟通，交换意见，既充分了解了学生的情况，又赢得了他们的协助，对班级管理非常有利。
4.树立学生榜样，建立德育档案。典型性的建立有利于学生将对伟人、名人的敬仰转化为实际的学习和生活，因为典型性意味着身边的人和事是看得见、摸得着的。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真。光有热情是不够的。只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是一个崇高的职业，它的崇高在于奉献和牺牲。班主任是这个崇高职业的基石。官虽小，责任大，作用大。多年的班主任工作告诉我，没当过班主任的老师不是完整的老师。虽然里面有太多的辛酸与苦涩，但却能绽放出桃李芬芳，让你感受到为人师表的荣耀与自豪。我愿意努力做好未来的工作，把我全部的爱献给学生，为祖国培养栋梁！
小学教师个人德育工作总结:
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