高二下册语文第五单元(B)最后一篇日记怎么写？
1.先在第一行中间写上星期几月几日，有的甚至写上当天的天气情况。
2.第二行，开始在两个空白处写正文，转行到上面。正文一般以记叙文的形式写，有时也可以议论文的形式写。不管你用什么形式来写，都要正确地反映当天遇到的有意义的事情，反映当天的想法和感受。另外，日记内容要真实。诚实是一种美德。想什么就写什么，不要说假话。
文字的长度可长可短，长的可以写几千字，短的只能写一两句。这要看你写了什么。如果要详细写下一件事，不仅要把事情的前因后果解释清楚，还要把故事写详细，这样篇幅会更长。如果你想记住一个在书上看到的或者从别人那里听到的知识，可以把这个知识的要点写下来，篇幅可以短一些。总之，要记的东西写清楚就行，短的不要拉长，长的不要缩短。
日记的主要特点是用简洁的语言描述自己一天所经历的事情，用最简单的语言写文章通俗易懂。
如何写好日记
日记是对你一天所见所闻所感所做的有选择的记录。许多研究和讨论证明，写日记是一种有效的方法，也是提高写作能力的最佳途径。写日记是对一个人毅力和恒心的锻炼。习惯形成了，转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，哪怕是一行字，也是写文章。不断增加写作的次数，写文章的能力就会不断提高。如果你想写日记，你必须从你的日常生活中寻找日记的素材，但我们的日常生活大多是日常重复。如何从日常生活中提取素材，需要一些观察。所以写日记也是在培养细心观察的能力，从而形成良好的观察习惯。
按理说，每天写日记是最好的锻炼，但考虑到难度大，在不增加孩子学习负担的情况下，也就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别难，不知道写什么，或者对写日记的理解还很模糊。下面从内容、要求、方法三个方面来说说日记的相关知识。
一.内容
内容丰富多彩，无所不包。选材也很自由。你想写什么都可以。有则长，无则短。
无论形式长短，人们都可以被记住，被记录，被讨论，被抒情。
二、要求
在日记的第一行，你应该写下年、月、日，以及星期几和天气(晴、阴、雨、雪、风等。).在第二行的两个空白处写下这段文字。
选择性记忆。每天发生的很多事情，不能也不需要记在日记里。只选择你认为最重要最值得纪念的。
这一定是真的。事情一定要亲身经历，感受一定是真情实感。看到的东西不要随意夸大或缩小，要实事求是。
最好写当天的日记，不要加。
第三，方法
1，仔细观察
身边的人和事比较好写，但是要想写的详细、具体、完整，需要时间仔细观察。比如你可以从几个方面来写你喜欢的玩具:①玩具是怎么来的？②它的外观是怎样的？③这个玩具怎么玩？④你总是和谁一起玩？⑤你喜欢吗，为什么？这样，一个条目就可以写得详细清晰。日记素材就在我们身边，但如果不注意观察，就会视而不见。所以我们要仔细观察身边的事，包括我们看到的，听到的，想到的，做的。
2.从生活中寻找日记素材。
人生很少有惊天动地的事，大部分都是鸡毛蒜皮的小事。对于学生来说，每天要做的事情无非就是上课，写作业，课间玩乐。但是，当你学习新知识，正确回答一个问题，学习一个新游戏，发现一个小秘密的时候...你会非常兴奋和激动，你会在你的脑海中留下深刻的印象。这些不都是很精彩的日记素材吗？记录下来就是一本好日记。
3.剪贴
粘贴报纸文章或图片，你最喜欢的邮票，照片等。在你的日记上，并在旁边写下笔记或感想，会有助于提高你写日记的兴趣。
4.写作兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有些人喜欢弹钢琴和跳舞，有些人喜欢打球和看书，有些人喜欢旅游和饲养小动物...不需要担心写自己喜欢的东西，写自己喜欢做的事情。
5.摘录
如果你觉得实在没什么好记的，就把你在学习中看到或读到的关于书写人物、场景的名言警句、格言、优美词句提取出来，为以后写作做准备。
6.写下你的想法
记录自己对生活的想法，对事物的看法，以及自己在学习生活中的优缺点等等。另外，读后感也可以写写自己的读书心得。
总之，要想写好日记，就得在生活中做一个有良心的人。要善于观察，善于发现，善于积极思考，多练多写，更要持之以恒。我希望学生们从现在开始养成写日记的好习惯。因为写日记不仅可以积累生活，提高观察能力、分析能力，还可以练习写作，是提高语文写作运用能力的绝佳方式。“我觉得纸上谈兵，不知道这件事该不该做。”赶快拿起你那支美妙的鲜花之笔吧！