小学语文教师个人专业发展综述
这学期，由于学校工作的需要，我来到小学给即将升入初中的六年级学生上初中语文课，还在初、小学教师教学部担任初中课程的备课组长。从接到任务的那天起，又一个重担落在了我的肩上。初中开始，一定要给学生一个好的学习思路，开好头，打好基础，否则整个初中过程都会无所适从，甚至贻误人生；小学还没结束，学生骨子里还不成熟。有些话和事还是无法理解，做不到。但是，如果他们没有突然意识到初中生活和学习是什么，就浪费了宝贵的生命，心理上毫无准备，毫无准备。在这个特殊时期，我刚刚休完产假，身体还没有完全恢复。我毅然走马上任。不到一个月，我瘦了20多斤。不过值得欣慰的是，这20公斤并没有浪费。经过两个半月的中小合，教学第一的教学任务已经有条不紊有步骤的完成了，比预期的效果要好。这学期的专业发展现在做出来了。
第一，精心教学。
在这一学期，我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学理念，积极学习新课改精神和新课标内容，每一节课都准备得深入细致。认真研读教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握重难点，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教案认真编写，不断总结成套，提高教学水平。认真做好每一节课，努力给学生的学习生活一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获，一个启发。在教学中提高学生素质，保证每堂课的质量。力争每一节语文课都有突破和创新。不断提高自己的课堂教学水平，坚持制作课件，保证使用多媒体辅助教学。
第二，集体协作完善。
在这学期，我担任了初、小学语文教师教学结合部临时备课组组长。我和六年组主任、原学科负责人、老师们相处融洽，团结协作，取长补短，在工作中不断探索教学思路，制定教学计划。我和我的班级几乎每天都对他们开放。我毫无保留地和你真诚合作，学习教学，在小学老师的亲和和谐中互相关心，像兄弟姐妹一样。他们工作的过度琐碎和忙碌也让我深深佩服他们的努力！
小学老师虽然都是高学历、精英业务的名师，但轮到他们教初中课程时，都像刚毕业分配的新手一样谦虚谨慎。每个老师拿到初中语文书，就干脆把第一课《山那边》看了好多天，像蚕茧一样成仙，进入境界，每一个疑点都会问，每一个难点都会查，每一课都会认真研究，才进入。他们的谦虚好学不止一次打动了我，我的教室也变成了一个每天开放，随时可以进的开放式教室。每次备课，他们都像可爱的小学生一样认真提问，认真听讲，耐心记忆；每次练习的打印、贴合、批改都是自己主动，根本不需要布置和轮流。他们不在乎做多做少。都是自己的，什么都在努力做。他们的工作紧张而充实，教学效果强烈而有力。
第三，他们让我依恋，让我感动。
原来我上初中的时候，觉得初中很累。如果不是来小学感受了半个学期的痛苦，我不会知道什么叫真正的累。几乎每个小学老师每天都要上五六节课。他早上六点半去学校组织管理学生。每次下课后，他都会出现在班上。中午他会组织学生在班里吃饭，下午自习。因为孩子不能自学，所以会陆续布置任务，直到下午3点50放学。他们还会组织学生值班，排队，清点人数，然后带队送他们上班车。不派班车的老师呆在办公室，开始用自己一天的时间——备课或者写教案，或者批改作业。加班到六七点是常事，他们还要带一大堆作文书回家批改。大家每天回家唯一的休闲时间不是看电视，不是陪家人，而是晚饭后坐在灯前静静的批改作业，大概十点左右，然后静静的睡着。
其中一个年纪最小的老师曾经说过，他曾经在学校批过冬天的作业。批文下来已经八点多了。看门人锁上了门，他从墙里跳了出来。因为下雪，他打不到出租车。一位女老师上课累得心脏病发作，突然摔倒，捂着胸口哭，说不出话来。身处其中，我感触太多，因为和他们一样，我的工作性质让我有一段难忘的经历:在大家的建议下，有一天我要完成第一次月考。虽然该送奶了，但是作为组长，大家都在。我又能如何离开，哪怕奶湿了好几次衣服，积奶又肿又疼，我还是坚持到了学校最后一班车后。骑自行车的时候，奶一直顺着胸口往下流，胳膊一直牵连到肿胀的胸口，不敢动。家里的电话打了好几次，电话里我都清晰地听到了年幼孩子的哭声——
到了小学以后，我才真正明白什么是老师，什么是奉献，什么是牺牲！而且六年团的每一个小学老师都晶莹剔透，我不敢叫他们感动！我只是迫切地想，有一天，当我离开小学的时候，我一定会把它们写在我的文字里，写在我的教学生涯日历里，就像一座隔着一层楼的山一样，把它们带回我们初中教学部。
四，学生辅导与教学成果
这个学期，我承担了六年一班和九班的语文教学工作。一班是先进集体，班里90%的同学都很聪明，但不勤奋务实。他们爱说自己脑子快，其实懒，华而不实。9班是晚招班。学生学习质量差，没有良好的学习习惯。课堂气氛沉闷压抑。而且没有大屏幕投影，学生人数多。就像1班领着一群鸟飞，而9班就像拉着一辆大车。但是，经过一段时间的学习、训练和调整，中学生不仅有了初中生的思想觉悟和行为方向，而且在学习上也有了一定的提高。
根据本次月考成绩，全年语文平均优秀率为38.3%，其中1、2、5、6班达到平均指数，全年语文平均通过率为97%，其中1、2、3、4、6班达到平均指数，全年语文平均成绩为96.6，其中1、2。各方面都是我亲自教的第一届，9届的成绩相比之前有了很大的进步和提高。
动词 （verb的缩写）科研工作
本学期参加了我校重大项目“自我发展，擅长人文”的“十五”个人子课题的研究:“学校教学质量成为学习的主人”，取得了一些成果。并且勤于写文章，在总结经验中体会自己。充分利用课余时间多读书，认真阅读教育经典，及时记录自己的感受。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，定期把自己的想法和经历写出来；尽量写一些能多层次多方向反映课改的好文章。他写了两篇教育研究论文。
六、参加校本培训
这学期，我严格要求自己，积极参加学校组织的各种校本培训。要取长补短，取长补短，认真完成各种学习笔记和听课记录，通过校本培训和学习教育理论，在理性认识中充实自己。业余时间，我还是尽量坚持看教育专著，及时做笔记，写自己的经历，丰富自己的文化素养。多看权威的教育期刊杂志，如《人民教育》《福建教育》《中国教育报》《中小学教育》等。，并了解更多著名教育专家和专家的观点，了解当前的教育改革动向，对自己的教育教学工作具有指导意义。
七、积极运用现代信息技术。
充分利用网络优势，学习教育教学新理念，掌握新方法，应用新理论，提高教学效果。我利用业余时间学习计算机，提高自己的计算机水平。
八。缺点和努力
随着学期即将结束，我将不断反思和克服自己的不足，进一步探索课堂教学中与学生的情感交流。在以后的教学工作中，我会带着感情去引导学生，做一个学生更喜欢的老师，促进自己业务的不断成熟。