小学生博物馆调研报告怎么写

星期天，妈妈带我去参观了运河工业三馆。运河产业三馆分别是中国伞馆、中国扇馆、中国刀刀馆。但是今天，我们只去了伞博物馆和剑博物馆。

先去了中国伞博物馆，里面全面展示了中国所代表的伞文化、伞历、伞故事、伞制作技术、伞艺术。它是世界上第一个伞主题博物馆。展厅内，散射的灯光投射在地面上，布置了一个下雨的场景。在“细雨”中，我们逐渐了解伞的起源、制作和历史。

西湖绸伞是杭州的特产之一！最特别的是，博物馆还展示了世界各地的各种新款雨伞。双人伞很可爱，可以两个人用，而且只有一个把手，既美观又实用。有带电灯的伞，婴儿车伞等等。

然后，我们来到了中国刀剑博物馆。这里向我们介绍和展示了“一刃为刀，两刃为剑，两刀相交斩”的独特文化。我们可以在展厅里了解刀法的历史文化，也可以从生活的角度去体验民俗和生活的有趣知识。除了剪刀的起源和剑的制作，我最感兴趣的是3D电影中放映的古代战争中的剑。

写作技巧:

1，第一人称叙述法

因为文章的内容是通过“我”传达给读者的，意味着文章中所写的是叙述者亲眼所见，亲耳所听，或者是叙述者自己所经历的，让读者感到亲切和真实。使用第一人称，因为叙述者是当事人，所描述的人和事只能是“我”活动范围内的人和事。活动范围之外的人和事不能写进去。

2.第三人称叙事方法

用第三人称叙述，叙述者不受空间或时间的限制，也不受生理或心理的限制。他能把文章中的人和事直接展现给读者，自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事往往没有第一人称叙事那么亲密自然。

3.逐次逼近法

顺序叙述就是把事情按时间顺序叙述，与事情发生发展的实际情况相吻合，所以容易把文章写得清晰明了。使用时间顺序时，要注意剪裁得当，突出重点。否则容易罗列，容易直截了当，像流水账一样，让人读起来索然无味。

4、闪回法

倒叙不是把整个事件倒过来讲，而是除了提前讲某一部分之外，按顺序讲。通常有三种闪回:

第一，为了表达文章的中心思想，把最能表达中心思想的部分提到前面，突出出来；

二是为了使文章的结构多变，避免直白的叙述；

第三，为了表现效果，文章一波三折，造成悬念，引人入胜。倒叙的时候把起点解释清楚。倒叙和顺序要有明确的界限，要有必要的文字过渡，做到自然衔接。要特别注意不要漫无目的地反复折腾，弄得文章不清楚。

5.插值法

插值是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者理解故事的叙述；有时候是对出现的人物情节进行注解和解释。插值的使用一定要服从表达中心思想的需要，以免节外生枝，喧宾夺主。在插入记叙文时，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6.补充叙事方法

补充叙事主要用于补充上述叙事，一般是零碎的、简短的，不具备完整的事件。你也可以把解释或说明的话放在前面引起下面。补充叙事的作用一般不发展情节和事件，只是丰富和补充原叙事。

7.分类方法

分类的作用是把纷繁复杂的事物变得清晰有序。可以先叙述一件事，再叙述另一件事，也可以交叉叙述几件事。使用分类时，要根据文章内容和表达中心思想的需要建立叙述线索，也要交代清楚每一个事件发生和发展的时间。

8.详细叙述法

详细叙述一般用来描述事物的发展变化过程。细节描写时，要抓住人物的特点或事物的细节，细致入微地描写。写作文时，与中心思想密切相关的部分要详细描述。和中心思想关系不大，但又不得不说明，这样才能突出文章的中心。否则文章会出现非中心或多中心，比较繁琐。