我一年级的小可爱小学和马
作为一名一年级班主任和任课老师，我深知自己肩上的担子之重，因为进入一年级是孩子的转折点，也是学生形成行为习惯的重要时期。如何帮助学生养成良好的生活和学习习惯是一个重要的课题。
初一的工作比较琐碎，需要更多的细心和耐心。大一新生刚入学的时候，每天都离不开学生。由于学校面积大，学生多，而一年级的孩子又是学校里的弱势群体，对小学的生活既好奇又陌生。所以下一个短期目标是教育他们的行为习惯。从日常生活出发，从坐姿、站姿到如何上下楼梯、如何站立，从握笔到写字，从最初不成熟的回答“是”“对”到引导他们说单词、完成短句，在一点一滴传授知识的同时注重训练。同时也要对孩子进行心理教育，让他们在心理上暗示自己已经长大了，已经是一年级的小学生了，不再像幼儿园那样随心所欲，然后在行动上严格要求自己。
？如果说孩子的课堂习惯在一天天改善，最让我头疼的就是班级的卫生了。二十八个孩子，家里都是小皇帝，真的是父母疼爱。于是，在集体生活中，孩子的自理问题就凸显出来了。我发现有的孩子根本不会扫地，于是开学前三天，我和孩子一起打扫教室，示范并指导他们打扫，擦黑板，摆桌子，摆凳子，扫地，洒水。所以，一个星期后，孩子们已经能够很好地打扫教室了。两个星期，他们不再需要老师的提醒，记住自己的值日，自觉去做。一年级的孩子小，自律性差。为了让老师们上好课，不耽误上课时间，我设置了五节课间休息:1。换书。2.摆桌子。3.放椅子。4.捡垃圾。5.请安静，以便学生们在课前做好准备。
？最后，我认为安全是一个永恒的话题。一年级的孩子是学校里的弱势群体。每个孩子都是父母的宠儿。他们特别担心孩子刚进小学的安全，怕被欺负，怕丢课本或东西，怕玩的时候摔倒。所以在孩子的安全教育方面，我也是不停的告诉他们课后要注意安全，不要乱跑。每次班会，包括平时，我都会不断强调我对孩子安全的关心。
我多么希望我的小可爱们能在一年级健康快乐的成长啊！看着他们从懵懂到逐渐入门的成长，也是一种默默的幸福…