如何预习小学语文

每门课程都与上一门相关。通过预习找出自己对旧知识掌握不好的地方。

而读书补习，所谓“温故而知新”就是这个道理。

在阅读新教材的过程中，要注意寻找我们难以掌握和理解的地方，提前做好记录，以便老师讲课时准确记录知识点。

预习2:阅读

不管是中文课文，英文单词和表达，还是数学概念，都要大声读出来。

背诵时思考问题，大声朗读比在头脑中默读更能强化记忆，培养孩子的语言表达能力。

在阅读的同时找到文章的要点:如一些描写手法、难懂的知识、词语和概念，并做好标记，初步了解作者的写作情绪。

预习3:思考

在预习的过程中，思考很重要。

读课文时，要多思考文章的中心思想和一些深刻含义。

联系旧知识，思考新知识与旧知识的关系，有助于理解新知识。

也可以适当看看文章后面的一些思考问题。思考题往往反映了作者的想法，有助于发现新课中的重要知识点，对学习有帮助。

预览内容4:检查

面对预习中不熟悉的生词，建议孩子要经常拿起自己的字典进行参考，包括单词和概念的发音、用法和意义。

通过不断查阅参考书和网络工具，可以帮助扫除阅读的障碍，培养自己独立解决问题的思维。

如果在查阅的过程中遇到一些典故，可以选择记录下来，这样可以丰富自己的知识。

预习内容5:摘要

一篇新文章，有很多让人记忆深刻的句子、典故、技巧。在预习的过程中，要摘抄一些你认为不错的单词和句子。

俗话说“口传三遍不如手传三遍”，手摘抄好句子很重要，可以培养学生自己的判断能力。