小学六年级的桃花
本文从描述红木的特殊形状入手，引出红木树苗和种树人，然后观察种树人的奇怪现象，最后与种树人对话。种树的话感动了作者，他明白了“不仅是树，还有人”的道理。活在不确定中的人，才能经得起生活的考验，锻炼独立的心”，并指出了文章的主旨。在描写和叙述中，作者继承了自然的流畅，作者的提问引出了植树者的话语，使作者受到启发，领悟到了人生的道理。
红木篇主要介绍了红木是一种特殊的树，婀娜多姿，挺拔挺拔。以及如何种植红木。借树育人比喻蕴含深刻道理。告诉我们:活在不确定中的人，才能经得起生活的考验，锻炼出一颗独立的心。在不确定性中，加深对环境的感受和感受，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。文章用拟人修辞法比人对事，寓意深刻。哲学通俗易懂，有教育意义。1.如果我每天来浇水，每天定时浇一定量的水，幼苗就会产生依赖之心，根会浮在表面，无法深入。一旦我停止浇水，幼苗会更加枯萎。幸运的是，幸存的树苗在遇到暴风雨时会倒下。这两句话讲的是种红木的诀窍。每天定时定量浇水对树苗是有害的。它不能独立生长，总是要靠人，它的根不能深入土壤。就算活下来了，遇到大风大雨一吹也会掉下来。“树苗会养成一颗依赖的心”这句话用了拟人化的修辞，把树苗写成了人，生动形象。2.不仅是树，还有人。活在不确定中的人，才能经得起生活的考验，锻炼出一颗独立的心。人和树一样，也要学会独立生活。只有不依赖他人，经得起生活中的任何考验，才能成为独立的人，才能适应社会。3.种树的人不再来，红木也不会枯萎。种树的人不需要来，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸收水分，不用别人浇水也能经受住干旱和暴风雨。4、种树不是种蔬菜或水稻，种树是百年基业，不像蔬菜几个星期就能收获。种树不同于种植蔬菜或水稻。种植蔬菜或水稻可以在短时间内收获，而种植树木需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收获。中心思想:这篇论文通过种树和我的交谈，让我明白了一些道理，说明人要想有一颗独立的心，就必须经得起生活的考验。文章结构:全文可分为三段。第一段(自然段1和2):介绍红木树。第二段(第3段到14):“我”从植树者那里学到了做人的道理。第三阶段(15.16的自然阶段):红木兴盛。写作特点:1，运用拟人修辞，以物比人，寓意深刻。2.哲学通俗易懂，有教育意义。课后解题:1，略。2.稳定的生活会让人养成依赖的心。相反，不确定的人生，更能经得起生活的考验，养成独立的心。3.因为桃花心木是独立的，是从地下抽水生长的。“我”意识到，只有独立，独立学习，独立生活，才能更好的生存。
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