四年级女儿互称“老公”是怎么回事？
孩子们不认为这是不寻常的
每个班有多少人，对吗？
谢XX(初三):每个班都有吗？我们班有很多情侣。私下里叫“老公”“老婆”，大家都知道。有一对很有名，就是李和张。李追张的时候，擅长折纸的李在纸条里折了一枚戒指要给她，结果放错地方了。结果，大家都知道它说:“虽然我不是高富帅，但我有一颗爱你的珍贵的心。”经常有人拿他们开玩笑，拿纸条的内容开玩笑。有一次，不知是谁故意推了小一下，他就亲了小张的嘴。
詹X(四年级):我们班有几个男生追求我，有两个六年级的女生追求我，但是我拒绝了。班里大部分同学都在和自己的同学或者同年级谈恋爱，我对学长不感兴趣。我拒绝过很多次，有时候也会骂他们，但是他们还是经常把我堵在学校门口，有时候在楼下。我害怕得不敢出来。我没敢告诉老师，估计老师也不会在意。只是我自己也觉得很烦。
王老师(一家辅导机构)有一次帮小学生做作业，看到两个二年级的女生在玩“拍手游戏”，同时大声朗读着什么。听了好几遍，他听得清清楚楚:“一年级有小偷，二年级有小偷，三年级有美女，四年级有好多帅哥，五年级到处飞情书，六年级有情侣。”我问是谁教的，他们回答说:“学校的学生都能看。”
父母有点不知所措。
孩子还小，就睁一只眼闭一只眼吧。
曾妈妈:现在宝宝早熟。女儿三年级的时候，说班里有人写纸条说喜欢她，而且不止一个。她女儿还在比较，真的很让人担心。谁在这么小的年纪接触到这些“情”和“爱”，女孩的心早就歪了吗？是不是年纪大了就更烦了？男孩是不是婴儿没关系。孩子还小，给她讲一些极端的伤害吓吓她也不好。如果她知道，她可能不明白。睁一只眼闭一只眼，瞎操心就行了。
爸爸林:我9岁的儿子是个大器晚成的人，但是他已经告诉我们他有喜欢的女孩了。我偷偷观察了他班上的女生，可爱大方，乐于助人，学习好。我很开心，这说明他的喜好是积极的。我们偶尔提一下，他也会很认真很正式的回应。反正不要取笑，不要吹，顺其自然。我相信小孩子不会发出任何声音。我只是有点担心这个男生从此一事无成，不仅影响学习，还害人害己。
边肖补充说:有许多父母持有上述两种观点，但相当多的父母表示，他们没有了解自己孩子的情况，不相信这么小的孩子会“早恋”。相反，有些家长说他们时刻警惕孩子的动向，时刻警告和教育孩子。一旦有“小烟”“小火苗”，他们会立即扑灭。
老师很平静。
毕竟，我不能停止硫胺素。
周老师(成都北大附小):班里有很多同学上传纸条示爱，也有几对公关。而且有的男生还会时不时给小女朋友发微信红包，其中一个是100，其他同学都表示羡慕。这种情况太多也不奇怪。如果父母发现哪个女娃娃已经开始特别注意自己的头发，怎么梳，怎么打扮，怎么打扮得像个骚孩子，怎么每天照镜子；男孩子开始注意自己的发型和衣着，也在镜子前晃来晃去。有必要注意。大多数孩子都有这方面的问题。
李老师(双流中学实验学校):小学最多只是一种朦胧的好感，这种好感很容易转移。今天我喜欢A，明天我可能就是B和c，我们老师肯定不会支持，但是我们不建议社会、学校、家庭把这种现象当成异端。而是要考虑到孩子好奇的天性，将其视为青少年成长过程中的正常心理现象。学校的德育处也会想办法说服孩子正确接受自己的心理变化。
周老师(眉山中学):我教过小学生，尤其是四年级及以下的。即使有一些“早恋”，也大多是在模仿成年人或者只是感兴趣或者好奇。有一些导致成绩下降的情况。这种情况，班主任一般会和两个娃娃沟通，问题一般就解决了。如果解决不了，会通知家长介入。毕竟如果家长过早干预，会造成孩子的逆反心理。其实有很多这样的“早恋”是“促进”的，双方会共同进步。看情况。毕竟硫胺素是停不下来的。
针灸专家
让他们轻松自然的相处。
刘显昌(四川师范大学附属实验学校教师，
德育专家，著有专著《教育的精神追求》)
一个偶然的机会，我了解到一个四年级男生对一个女生的“复杂”感情，而真正让我惊讶的是，男生们因为“喜欢”这个女生(甚至写了一篇几千字的“青春日记”)而花了太多时间谈论这个话题，以及由此带来的诸多心理和行为上的变化...确实有危险，比如注意力不集中导致成绩下降(当然实际的危害可能更不可思议)
青春期其实是一个人成长过程中真正开始关注自己和异性的阶段，也是一个人能否正确认识自己和异性的开始。青春期教育应该更多的是心理成长教育，自我意识和异性关系教育，而不是单纯的身体健康教育，更不是单纯的性教育。这是目前学校教育的一个短板。
一味的担心或者擅自压制都解决不了问题。找到问题的正确根源，才是解决问题的出发点。我曾经给学生开过一次班会，题目是“希望TA能多看看我”。为了了解学生对班上男女生现状的看法，听取学生的意见和建议，进而了解学生对自己和异性的认识，我设计了一个问题让学生填写:“班上男女生之间主要存在哪些问题？你觉得这些问题从何而来？”对于这个问题的回答，我看得出，无论是男生还是女生，都不满于男女之间不沟通，很少交流，这恰恰表达了他们对男女之间更自然、更大方的接触的渴望。至于随意散布流言蜚语，跟风起哄，更换女生号码，这不过是他们为了表达对异性的好感，怕被别人嘲笑而掩盖真相的伎俩。学生这样的表现反映出学生对异性真的很好奇...
正是在这个特殊时期，男女之间产生了一种自然美好的感觉。他们以自己理解的方式和异性有一些试探性的接触，这种好感和交流经常被我们成年人形容为灾难性的。事实上，问题远没有那么严重。所以，家长和学校是时候放下对男女生关系的高度警惕，给他们一个轻松自然的相处空间了。这看似放纵，实质是说服。“疏”总比“堵”好。
当然，也要教会孩子克制，引导他们好好相处，尊重对方的学习和生活，学会管理自己的情绪和行为。
总之，好的情感+好的方式+好的时间=(可能)好的结果。