小学生怎样才能读好书？

一、制定计划，合理安排时间指定学习计划:人生规划。人生规划是指一个长期甚至是人生规划。它的任务是确立人生理想并根据理想对自己的人生进行整体设计，并付诸实际行动。舞台策划。阶段规划是指对学习者在一段时间内学习的总体安排，如高中阶段的学习目标。“一味的忙是不够的，但问题是，我们到底在忙什么？”短期计划。短期计划主要指周计划或学期计划。在短期计划中，学习者可以非常具体地设定自己的时间表，这是一个操作性很强的计划。(4)近期计划。近期计划主要指日计划，是实时的安排。普希金曾说，“我们应该完全控制一天的时间，因为脑力劳动离不开秩序。”今天，只有有计划地完成学习任务，才能更好地实现学习目标。遵循心理活动规律:注意学习的高效期。在一天中，大多数人都有一段工作效率最高的时期。对工业产出的研究表明，八小时工作单位的产出在达到最大值后会有所下降，在达到最大产出前会有一个“加热阶段”，通常是清晨工作的一段时间。学习也是如此。具体来说，上午的学习效率高于下午。一天的工作在于早晨。我们应该充分利用早上的时间学习英语，避免开夜车。要遵守计时原则，就是指定的时候要学习相同的学科内容。水滴能穿透石头。学习比坚持更重要。(3)选择单位时间长度:1，注意稳定性；任务的性质和特点；3.任务转换的时间；4.使用分散学习；5注意休息；6.少开夜车。充分利用时间:(1)适当拒绝别人的要求；(2)防止“不速之客”的干扰；(3)不要放过业余时间。第二，激发学习兴趣，开展竞赛。竞争是激发学习热情的有效手段。国外许多心理学家的实验研究表明，在竞争过程中，自尊和自我实现的需要更强烈。注重结果:如果你想一想，你就会意识到给演员反馈的重要性。在弹钢琴的过程中，有听觉反馈；在打字的过程中，新打出的字能立刻提供关于对错的视觉信息。拓宽知识面:还有一种方法可以让你对学习产生兴趣，那就是拓宽知识面，广泛阅读，研究相关知识的历史和方法，研究其对社会的影响，以及与其他类似学科的关系。参与实践:实践活动能不断使学习者认识到知识的实际意义，深刻感受到自己知识的匮乏。从而激发新的学习需求，增强学习动力，满足学习者的学习兴趣，进而激发更大的兴趣。虚假的快乐和真实的工作:虚假的快乐和真实的工作意味着假装喜欢，采取实际行动。美国著名教育家戴尔·卡内基提出:“如果你‘假装’对工作感兴趣，这种态度往往会使你的兴趣变成真实。这种态度也可以减少疲劳、紧张和焦虑。”