小学安全与健康教育主题班会教案
作为一名人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么问题来了，教案怎么写？以下是我为大家整理的小学安全健康教育主题班会教案，仅供参考。让我们看一看。
小学安全健康教育班会教案1一、设计理念:
现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着越来越大的压力和挑战。社会的发展变化对学校教师提出了更高的要求，让学生明白不仅要有强健的体魄，还要有健康的人格和心理素质以及良好的社会适应能力，保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。
二、活动目标:
1，让同学们知道挫折是学习生活中经常遇到的，每个人都是不可避免的。
2.初步掌握克服挫折的方法，学会换个角度看问题，培养学生克服挫折的能力。
3.每个人都应该以积极健康的心态正确对待挫折，以挑战自我、取得成功的勇气和毅力战胜挫折。
三、活动准备:
1，把班级分成几组。
2.请把学习生活中最大的烦恼写在一张纸上，以备后用。
四、活动流程:
(一)游戏的引入，挫败感
1，同学们，今天上课前我们要进行扳手比赛。你有信心吗？
2.在班里选两个“大力士”比试。每个学生选择他支持的选手。比赛结束后，请失败的同学和支持者用一个词来表达自己的感受。
虽然刚才我们只是在玩一个游戏，但是可能会失败的同学还是会觉得有点难过。生活中就是这样。虽然我们都希望梦想成真，一帆风顺，但结果往往事与愿违，遭遇挫折。我们在黑板上失意的时候难过的哭是很正常的。让我们一起看一段视频，看看我们这个年龄的孩子在篮球比赛中失败时的表现。在黑板上写字？(播放一班和二班的微课视频)
(二)克服挫折和困难
1，讨论:同学们，你们有过类似的经历吗？你觉得这正常吗？让我们一起思考。首先，老师想问，如果这样的事情发生在你身上，你会有和他们一样的反应吗？如果有，请举手。那你认为他们做得对吗？看看二班老师有没有教育他们。再看一遍视频。
2.其实这些道理我们都懂，只是说起来容易做起来难。我们身边很多孩子在挫折面前不知所措。一个小学生竞选队长失利，结果拒绝上学。接下来请和老师一起看一个相关的新闻报道。(为了测试学生应对挫折的能力，记者在长沙的一所小学做了一个实验，挑选了几个成绩优秀、在学校担任大队委的尖子生，请一位老师通知他们撤回原岗位，看看孩子们对这种突发情况的反应。)
3.播放视频
4.看完视频，老师想让学生给两个学生发一句话。你想发哪个词？相机板书:坚强勇敢乐观
5.人生遇到挫折难免会有一时的难过，但我们不要害怕，要勇敢乐观的面对。只有经过风雨的洗礼，花朵才能绽放得更加灿烂。没有失败的人生绝不是完美的人生！陈龙在《宋立科》中唱到:不经历风雨，怎能见彩虹？谁都不是随随便便就能成功的！接下来，我们来看看奥运冠军刘翔是如何面对现实，化挫折为动力，在挫折中成长的。看视频。
6.如果刘翔站在我们的领奖台上，你想对刘翔说什么？
7.换个角度看人生
挫折不可怕，可怕的是我们无法正确面对，那么我们该怎么做才能克服呢？请跟着老师到故事里找答案！
②课件分别展示两个故事，并进行对比。
从前，有一个老妇人，她有两个儿子。大儿子卖伞，小儿子卖布鞋。开始下雨的时候，老婆婆着急了，说:“哎！下雨了，小儿子的布鞋怎么卖？”天晴了，太阳出来了，但是老婆婆还是很担心，说:“哎！你看这大晴天，怎么会有人买我大儿子的伞！”就这样，奶奶总是愁眉苦脸，吃不下，睡不好。
邻居们看到她一天天衰老，对她说:“奶奶，你真幸运！”下雨的时候，你大儿子的伞卖得很好。晴天的时候，你小儿子的布鞋卖得很好，所以不管是晴天还是雨天，你两个儿子都有生意做。真是让人羡慕啊！“奶奶认为，对！从那以后，奶奶就不再担心了。开心一整天。
一个小女孩躺在她卧室的窗台上。她看到一个邻居在埋一只小狗。这只小狗很可爱。看到小狗如此可怜，小女孩不禁泪流满面，悲痛欲绝。当她的祖父看到这一幕时，他把她带到另一个房间，打开了另一扇窗户。从这个窗口望去，是一个阳光明媚、鲜花盛开的玫瑰园。小女孩的阴郁一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托着孙子的下巴说:“孩子，你开错窗了。”
同学们，看完这两个故事，你们找到答案了吗？
老师总结:这个故事告诉我们，有时候换个角度看事情会很不一样。遇到挫折时，我们必须学会变通。生活的确如此。当挫折不可避免的时候，我们可能会从另一个角度看到另一片天空！上帝总是为我们关上一扇门，为我们打开另一扇窗。我们应该以积极乐观的态度看待这个世界。
小学安全与健康教育主题班会教案二一、设计背景:
这学期刚开学不久，我就发现学生学习动力不足，自卑心理比较严重。作为一名六年级小学生，正确认识和对待自己是非常重要的，直接影响小学生的心理健康水平。因此，帮助学生肯定自己积极的方面，学会发现他人的长处，逐步提高自己的认识水平和自我评价，让学生更好地接纳自己，增强前进的信心，更有效地提高学习动力。
二、活动目标:
1，帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们发挥自己的长处。
2.引导学生学会发现他人的优点，肯定他人的优点。
三、活动准备:学生准备节目。
四。活动的内容和方法:
1，简介:这几天发现有两个同学不太开心。这是怎么回事？让他们自己说吧。
(学生角色扮演)一个个子矮，一个在校成绩不好。
2.听完这两位同学的心声，你觉得他们的想法对吗？为什么？请选择小组中的一位同学先谈谈你的看法。
(学生分组交流，教师参与讨论。)
3.同学们讲得很好！是的，这些学生不是没有优点，而是缺乏对自己的发现和欣赏。让我们尽情享受吧。
4.那么，你能发现自己身上的优点吗？请告诉你群里的朋友，有发现就告诉他们，让大家分享你的快乐。小组里的同学要统计他说了多少话，然后评价谁在小组里发现的优点最多。
(学生分组交流。老师去群里了解情况，表扬或摸正在说自己优点的同学的头)
5.小组中谁发现的优点最多？请为每组发现优势的同学起立。
(各组都找到了最大的优势，站了起来。老师问有多少好处。)
6.你们太棒了！我能发现自己这么多优点！让我们为他们鼓掌！
7.然而，有些学生不太善于欣赏自己。你们组里有没有不太欣赏自己的同学？没关系，让我们一起帮助他们，好吗？好，我们一起玩个游戏——“优势大轰炸”！优势怎么会被“炸”呢？其实“优点轰炸”就是大家一起努力，给这个不能欣赏自己的同学找优点，找很多优点来夸他。
8.老师介绍游戏规则。
9.学生们玩游戏。
10，同学们，玩了这个游戏之后，有没有对自己有了新的认识，看到了自己更多的优点？在群里分享你发现的优点！
(小组再次交流，气氛热烈，老师们都参与了。)
11，我们有那么多优势，那么多优势，你愿意在大家面前炫耀吗？
先在群里说吧。一会儿在全班同学面前说吧。
(同学们在群里热烈交流)
12，愿意和你分享成功和快乐的同学不需要举手，请自己上台！
(学生们展示自己，有的唱歌跳舞，朗诵诗歌，有的展示字画，有的翻筋斗，跳绳...学生们饶有兴趣地观看表演。老师适时给予表扬，鼓励学生继续努力。)
学生真的很自信，很有能力！今天，我特意为大家写了一首小诗，希望大家喜欢。
老师(背诵):
欣赏自己
也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。
如果你不能成为太阳，那就成为星星。
闪耀在天空的一角；
如果你不能成为一棵大树，那就做一棵小草。
用自己的绿色装点希望；
亲爱的朋友们，尽情享受吧！
因为你有比别人更好的东西。
18，老师总结。
动词 （verb的缩写）课外拓展:
今天收到的优点贴在我床头，每天起床后大声读三遍。
六、活动的效果
通过这节课，学生认识到自己的优势，对学习有信心，更爱学习。
小学安全健康教育主题班会教案3一、活动类型:
心理健康教育主题班会
二、活动主题:
沉淀一杯水
清心
三。活动背景:现实和未来都要求人从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。
这些都与人的心理素质有关。没有较高的心理素质，很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展，以及现代社会的各种不正常现象，也使得小学生的心理健康面临着越来越大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求，让学生明白不仅要有强健的体魄，还要有获取、处理和应用信息的能力，还要有健康的人格和心理素质以及良好的社会适应能力。
四、活动的目的:
1，让同学们知道我们在成长的过程中经常会遇到一些自己解决不了的事情和现象，这些事情和现象(比如影视作品中的吻戏)是否正常合理，这就需要我们学会自我调节，初步掌握自我调节的方法，用正常的眼光看待一些自己解决不了的事情和现象。
2.每个人都应该以积极健康的心态(如目前小学生流行的“老公”“老婆”)正确对待各种事物和现象，以挑战自我的勇气和毅力来调整自己，从而健康快乐地成长。
五、适合年级
小学中高年级
不及物动词活动准备:
Ppt课件
七。活动步骤:
活动一:我们是快乐的花朵。
主持人1:
同学们，万物滋润，百花盛开。听，大自然中的花的声音是那么的动听，那么的美妙，充满了生机和活力。
主持人2:
这些美丽的小花代表我们自己。花很美，我们也很美。人人都说人生如花。让我们看花开。
老师(手指图片):花儿在阳光雨露的滋养下开得如此美丽。
主持人1:和花一样，我们也不是一路都是阳光雨露，难免会经历“虫害”和“风雨”。有些经历“虫害”和“风雨”的花朵可以茁壮成长，有些则枯萎凋零。
主持人2:我们在成长的路上也会遇到“害虫”和“风暴”，比如脑子里的一些不正确的观点和想法。这些不正确的观点和想法像害虫一样侵蚀着我们的身心，让我们的成长过程变得不那么顺利和快乐。
主持人:今天，让我们和老师一起做一个勤奋的园丁，来摆脱我们的思想——大害虫，那些不正确的观点和想法。
活动2:我们是勤劳的园丁。
1，现场表演:“老公”“老婆”风波
(1)，情景表演:在主持人的安排下，邀请一组学生进行一场情景表演。
(2)老师的帮助:老师帮助“小老师”解决问题。
(3)案例讨论:课件播放网上案例，分组讨论，全班交流。
网络案例:荆楚网消息(金报)近日，记者在洪山区某小学采访时，五年级班主任桂告诉记者，五六年级的男生女生都喜欢胡说八道，比如“谁喜欢谁”“谁有几个老婆谁有几个老公”等。，而且大部分都是男生。那些“格格不入”的女生不仅没有反感，反而觉得很好玩。
五年级二班的女生萧乾(化名)，成绩好，长相漂亮，性格乖巧。她经常成为男生说无聊话就“喜欢”的对象，还被同学选为“班花”、“班草”。
并称“金婚夫妇”。有一次，一个男生写了“萧乾，我喜欢你！”在黑板上。其他同学起哄:“他们结婚了，生了十男十女！”
讨论:你之前是怎么看待这些现象的？你现在怎么看待这些现象？
(4)专家意见:课件展示专家意见，学生可以从中学习。
专家观点:武汉市教育科学研究院德育教研室主任王一凡认为，小学生互称“老婆”“老公”只是对成人世界的简单模仿，并没有理解“老婆”“老公”“婚姻”的真正含义。家长和老师不必惊慌，只要给他们适当的引导，让他们知道“妻子”和“丈夫”这种家庭角色背后的伦理关系和责任。“爸爸是丈夫，妈妈是妻子，他们结婚是为了生你。如果爸爸随便叫别的阿姨‘老婆’，妈妈和你都会不高兴的，对吧？”像这样的引导，让学生认识到随便叫“老公”“老婆”是不文明的，教育学生形成良好的伦理观念。
(5)心理提示:不要急着叫“老公”“老婆”，因为我们还没长大呢！
不要模仿大人，我们的童心是我们最宝贵的财富！
2、看图:影视“接吻”镜头
(1)，课件播放:影视作品中的成人接吻镜头
(2)、引导理解:这只是大人的事，与我们无关。
(3)讨论交流:应该看什么样的影视节目，应该如何看待一些不适合自己的场景？
(4)心理提示:我们这个年龄只关注自己关注的东西。
成年人不做事，直到我们长大！
活动三:我们是勤劳的小蜜蜂。
1，文字游戏:“爱”字扩大。
沟通:你以前敢说“爱”、“爱人”、“我爱你”这样的话吗？你现在敢吗？为什么？
欣赏:课件展示人生格言
2.礼物游戏:主持人要求各组触摸礼物，并在桌子上打开。
3.老师感言:所以，我们的成长就像是手中的礼物。如果我们在成长的过程中学会了正确的认知判断，那么我们就会健康快乐地成长，就会成长为一颗健康的果实，甚至是一颗珍珠和一颗宝石。相反，如果我们从小不学会判断，不能拒绝一些不该是我们这个年龄的诱惑和事物、想法，那么我们就会枯萎，变成泥土、沙子，甚至一片空白。所以请记住:当你到了该做的时候，学生是在学习，在学习知识，在学习真理，在学习技能；爸爸妈妈要工作，挣钱养家，养活孩子，赡养老人；爷爷奶奶只是安享晚年。只有这样，家庭才能和谐，社会才能和谐。
4.课件展示心理学提示:学生只是学习，学习知识，学习道理，学习技能；爸爸妈妈要工作，挣钱养家，养活孩子，赡养老人；爷爷奶奶只是安享晚年。
5.回归主题:沉淀一杯水。
清心
6.欣赏警句。
7.自测。
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