书法教学方法

加强课内40分钟硬笔教学，认真把课前准备和课后练习结合起来，加强作业的检查和批改。将中国传统思想教育渗透到课堂中，确定“先做人后写作”的教学原则。

努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、写字的卫生习惯。

继续学习学校书法的校本教材。

各年级都要重视学生的书写质量，教师有义务和责任抓好学生的书写质量。

有计划地开展师生书法活动，全面提高师生整体书法水平；

积极组织和参加各级书法比赛，积累比赛成果，积极开展成果展示活动。

每个月评一批书法明星和小书法家。

开辟书法园地，促进书法教学。

多方面提高自己的教学能力和专业水平。

大力加强师资培训，不断营造书法教育氛围。学校非常重视学校书法教学。学校文化长廊的建设，书法教学的整体规划，都凝聚着营造良好书法教学氛围的智慧。在宣传栏和走廊合理布置师生书法作品，为师生创造良好的环境。重视教师的培训。老师们每学期都会展示评优专栏一次，每年举办一次三字一画大赛。老师们会互相学习，取长补短，共同提高。

课内外结合，提高学生书法素养。有的学校规定，下午第一节课前20分钟是练字的集中时间，由班主任现场指导，学校每天检查，学生的作品每天上交和评阅，营造了浓厚的练字氛围。一些学校狠抓书法课堂教学，科学合理地制定书法教学计划，加强书法教学与各学科的渗透，努力提高书法课堂教学质量。有些学校坚持每个班每周上一次书法课。专职老师辅导学生训练硬笔书法，美术老师辅导学生训练软笔书法，保证学生每周有固定时间练习书法。在一些学校，第二课堂的书法教学活动要在固定的时间、地点、导师，有计划、有目的地进行。