小学一年级第二册健康教案

(1)[档案](3~5分钟)

老师讲“我选择我”的故事，勾起学生的回忆，启发学生思考:王宁为什么选择自己？

(2)[咨询台](10~`12分钟)

1.我们生活在一个温暖的集体中，同学们团结友爱，互相帮助，共同进步。那么，你有没有想过你能为这个群体做些什么？

2.班里的年轻干部都是集体为班级服务的热心人。你认为他们通常做什么？

通过回答，引导学生认识到小干部是为大家和班级服务的，需要奉献。

如果你是班干部，你还会怎么做？

为了激发学生的主人翁意识，培养他们的责任感，教师可以要求个别学生在黑板上填写。

4.老师总结:你真是一个有担当的人！

(3)[活动区](18~20分钟)

1.先把书上的问题想好，准备发言。

将学生分成4-5人一组，让每个学生在组内进行竞选演讲。

3.选举四名学生参加班级选举。

4.班级竞选(大家上台做竞选演讲，每人时间控制在两分钟以内)。

(4)【实践园】(3-4分钟)

1.班主任在班里轮流当班干部，让每个学生都有机会当一天班干部。

请先考虑一下。你认为你想做什么？请认真填写课堂表格。

第二课上学前的准备

(1)[档案](4-6分钟)

展示课件:“马上就要开学了……”

就要开学了。昕薇静静地坐在书桌前，检查他的暑假作业，回顾他的暑假生活。他计划写一份暑期报告。开学前一天，他到学校报到，问老师上学要做哪些准备，记在本子上。回国后，昕薇开始了开学前的准备工作。

(2)[咨询台](8-10分钟)

1.老师:暑假要结束了。昕薇在做什么？你同意他吗？上学前你是怎么准备的？给我看看投影

2.就要开学了。你准备好了吗？请打个“！”如果下一个学期要来了，就在括号里。。

a马上要开学了，她还在和父母一起旅游。( )

b看电视到深夜，第二天早上起不来。( )

还有一大半的暑假作业没有完成。( )

d不知道开始时间，也懒得给同学打电话。( )

e希望暑假继续延长，继续玩下去。( )

f妈妈想让你写一份新学期的计划，你觉得没必要。( )

j时间过得真快，暑假好像什么都没做。( )

h明天要去学形式主义，书包和上学工具都没准备好。( )

学生要根据自己的实际情况做出自己的判断。

3.老师总结:如果你有以上情况，请赶紧改正。如果没有，那就让我们一起快乐的迎接新学期吧！

(3)【活动区】(16-18分钟)

1.同学们分组分享暑假的收获，老师们微笑着给予鼓励和肯定。

2.老师展示“拾贝壳花园”的纸板。

3.学生们用各种形式在纸板上展示他们的暑假成果。

4.学生谈论新学期的计划(老师要给不同学习水平的学生发言的机会)。

5.老师拍照，学生玩。

6.对每一个发言的同学给予鼓励，并请其他同学监督自己以后的发言和约会是否一致。

7.老师总结:为了明天更好的学习，请在开学前做好准备。

(4)【实践园】(6-8分钟)

1.学生设计自己在课堂戏剧中的角色。

2.学生自己设计课堂戏剧的情节。

3.展示课堂戏剧导入的投影。

4.学生自荐表演。

5.老师们在新学期扮演姐姐的角色，与学生挥手握手，热烈欢迎学生投入新学年的怀抱。

第三课爸爸妈妈，我能行！

(1)[档案](6-8分钟)

1.读小丽的故事。

2.看图引导归纳:

A.为什么小丽会自卑？

b .小丽为什么开心？

(2)[咨询台](8-10分钟)

1.得知小丽的故事后，你想对她说什么？

教师引导学生认识到每个人都有长处和短处，要正确认识和评价自己。

2.从小丽的故事和自己的现实出发，你怎么看？/

A.同桌讨论。

B.全班* * *互相交流。

(3)【活动区】(8-10分钟)

1.指导学生完成[活动区]的调查内容，并要求每个学生在空白处填写自己在家的最佳线路。

2.学生分组交流，选择一个同学参与全班的交流。

3.老师引导学生谈论他们在家最擅长做什么。

(4)【实践园】(10-12分钟)

1.记者采访

采访全班同学。根据记者的提问你会说什么？你想同时对爸爸妈妈说什么？

阅读儿歌

老师总结:同学们，每个人都有自己的长处和短处。我们应该正确认识和评价自己。现在我们应该认识到我们还是一个好人，大胆地说:“爸爸妈妈，我能行！”"