教师量化积分考核细则
教师量化评分细则1目标:做到公平、公开、公正、全面、量化，奖惩分明。
方法:教师参加各种活动的成绩由学校记录汇总。(一学期为单位)作用:1，积分作为教师评价的重要依据。2.积分与绩效考核补贴挂钩。
师德建设(基本分20分)
1.1自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《荆州市中小学教师职业道德廉洁公约》，依法从教，被评为模范的记3分。教师职业道德失范，造成一定后果的，一次性扣3分。
1.2认真参加师德建设相关活动，完成相关任务，如心得、笔记等。，一次奖励2分，缺一次罚2分。
1.3服从组织安排，努力工作奖励2分，不服从安排罚款2分。
1.4在学生评教和校务会评教中，优秀、良好、合格分别得5分、3分、2分。
二。教学管理(基本分40分)
2.1备课
2.1.1教师上课必须备课，提倡周外备课。每缺一节课罚1，优秀备课奖1。
2.1.2备课要体现新课标的理念，不要拘泥于同一个模式，备课要有章节，有目标，有要求，有主要过程，杜绝三言两语备课。检查时三言两语备课的，不算备课。扣1分。
2.2类别
2.2.1教师必须严格遵守作息时间，不得迟到、早退、缺课。迟到早退扣0.5分，缺课扣2分。
2.2.2上课不使用手机，不坐着讲课，不吸烟，不随意离开教室。发现1次，扣0.5分。
2.2.3禁止教师私自调课。如果发现1次，双方各罚2分，如果1次为空，双方各罚5分。
2.2.4教师在课堂上应认真履行自己的职责。教师在课堂管理上出现失误，造成严重后果的，1次罚款2分。
2.3作业
2.3.1作业要精挑细选，整批及时认真批改。如果在月检中发现改正不及时，或者学生一次性被罚1分。
2.3.2作文批改包括眉批和尾批。每学期作文本上必须有6篇作文。一篇作文不认真批改，扣1分，每遗漏1篇扣2分。
2.3.3控制工作量和操作次数。综合数据练习相当于一次两个练习，错过一个练习的惩罚是1。
2.4检查
2.4.1毕业年级质量考试，学校组织的期中、期末综合考试等。，监考阅卷迟到1罚，旷工1罚，2罚。监考阅卷有错误，扣2分。
2.4.2学校组织期中、期末考试，学生各科成绩按同级平均分计1分，减1分降0.5分。
2.5流量控制
2.5.1全体教师要高度重视巩固率，确保学生完成九年义务教育。每学期班级所有无学生流失的老师每人奖励2分，班主任奖励3分。小学所有教师每损失1名学生，罚款0.1。初中所有教师，班级每丢2人罚款0.1。(经学校批准的不视为丢失)
2.5.2每学期任何一位老师按学校要求进行10次家访，扣20分，材料缺失扣2分。
2.6其他
2.6.1每学期教师要制定合理的教学计划，并在学期末写出个人总结等书面材料交教务处，每次不及格罚款1。迟交罚款0.5分。
2.6.2早读课由第一节课老师负责指导，缺课扣1分，迟到扣0.5分。超过10分钟(含10分钟)的不予计算。
2.6.3前一节课的老师负责两次练习的监督指导，没有监督指导的老师扣1分，只有没有认真指导的老师扣0.5分。
2.6.4上课期间，因管理疏忽造成安全问题扣2分，能处理安全问题不到学校处理扣5分。
三。教学研究(基础20分)
3.1教师培训
教师可以根据学校的安排参加各级组织的培训，并取得相应的学分登记或培训结业证书。不参加培训的，罚2分。
3.2教学和研究活动
3.2.1教师要勇于参加各种教研活动。认真完成学校或教研组安排的教研活动的教师，加2分，不接受活动的，罚2分。
3.2.2鼓励教师相互学习。教师每学期上课不少于5节，并填写考勤记录。完成任务奖励3分，每1会话罚款0.5分。
3.2.3教师应学会制作和使用课件。教研课使用课件的奖励为1，教师制作的课件在市、地、省、国家级(下同)评比中分别奖励1、2、3、4。
3.2.4鼓励教师开展校本课题研究，每位自行或与他人合作选择课题、制定实施步骤并具有阶段性成果(实验过程记录、实验报告、研究发现、研究总结等)的教师。)会打5分。
3.3竞赛咨询
教师要善于发现和培养学生的特长，辅导学生参加各种竞赛(由学校安排)，如(小制作、小发明、小论文、学科竞赛、艺术节、运动会)。获奖学生导师分别授予乡镇级1分、县级2分、州级3分、省级以上4分。学校组织的每人0.5分。
四个。考勤管理(基本分20分)
4.1.教师要按时参加学校组织的各类会议和大型活动(如升旗、集会等)。开会迟到早退扣0.5分，请假开会扣1分，请假开会扣0.5分，请假活动扣2分，请假活动扣1分。旷工或活动一次扣3分。
4.2.教师必须办理请假手续，经批准后方可离开，否则罚款2分。事假部分扣1分，病假部分扣0.5分，学期出勤扣3分。(法定节假日除外)
动词 （verb的缩写）绩效考核补贴计算和发放办法
教师绩效考核补贴按教师个人量化分计算发放，公式为:教师个人绩效工资*教师个人量化分？全校教师量化考核分总分是多少？全校教师绩效考核补贴总额。
？
教师量化积分考核细则2为深化教育改革，促进我校教育事业全面发展，充分调动教师工作的主动性，挖掘其潜力，服务教学，正确、公平、公正地评价教师日常工作，为教师评奖、聘任、人事调动、晋升提供有力依据，特制定教师工作量量化考核细则。
本鉴定方案总分200分。
第一，德国(20分)
1，政治思想(6分)
一、违反国家政策、法规等。，每次6分；
b、违反校规，每次扣2分；
C.积极参加每周政商学习，笔记不少于5000字，学习心得不少于2篇，每200字扣1分。
2、教育思想(8分)
a、教书育人，为人师表，有损教师形象扣2分/次。
b、想拥有？学困生？、?道德困难的学生？改造计划、清单、措施、总结，缺一项扣1分。
c、教育要面向全体学生，不存在对后进生的歧视，如果存在对后进生的歧视，家长会扣2分/次。
d、乱收费，扣5分。
e、资金支付不及时扣2分。
3、为人师表(6分)
上班时间打扑克、麻将、赌博扣2分。
b、不认真完成任务，每次扣2分。
c、体罚或变相体罚学生，每次扣2分，家长反应强烈时每次扣5分。
d、团结、尊重同志，造成不团结现象的每次扣2分。
e、违反计划生育扣6分/次。
二、能(70分)
1，知识水平(6分)
一、教育不合格，扣2分。
b未按要求参加继续教育培训扣2分。
c、未达到学历标准的40岁以下青年不参加学历提升教育，每学期扣2分。
2、教育能力(14分)
a、业务不熟，不是阅读材料，有明显教学错误，每次扣2分。
b、每参加一次全镇公教，就有1分。不承担公教或效果很差的，每次扣2分。
c、不积极参加教研活动，未发言(发言前有准备，有教学评价记录)，每次缺2分。
D.期末写工作总结，缺少相关清单扣2分。
E.不使用普通话授课，字迹不规范的，每次扣1分。
f、正确使用电教设备进行教学。
3、常规教学(50分)
评分法，常规教学的分值为X50%。详见金源中心学校常规教学管理细则。
三、勤奋(10分)
1，出勤率(8分)
详见《考勤管理规则》。
2.工作态度(2分)
一、不服从分配或无责任心，每项1分。
b、对工作造成不良影响或发生安全责任事故的，每次扣2分。
四。成绩(100分)
(一)、学科考试平均成绩(80分)
1，部门以全镇第一名为满分，80分。平均分低于第一名1，扣0.5分。最低分为70分。
2、初中科目要分小学平均分。
(2)、合格率(15分)
1，小学低年级通过率80%，中年级通过率65%，高年级通过率50%，初中通过率30%，满分。
2、每低于5%扣1分。
3.如果通过率为0，则该项不计分。
(3)优良率(5分)
1，优秀率低年级40%，中年级30%，高年级20%，初中8%。这一项是满分。
2、每低于5%扣1分。
3.如果优秀率为0，则该项目不得分。
(四)兼任非全日制主体的，按70%+40%或50%+50%计算。大班孩子一年级和学校平均分前三分之一的平均分挂钩，二年级和学校平均分挂钩。
(五)班级划分的最高等级分数为标准，其他等级参照标准排名计分。即:标准年级总班数？班级排名/年级部班级总数。
(六)评分方法
1，根据以上三部分之和，排列本科教科排名。
2.分数是教学成绩的量化积分。(如有特殊情况，按排名等级划分。)
五、奖励积分
1.本人获得镇级以上奖励(仅限教育主管部门组织的活动，取最高分，不加累计分)，分按镇、区、市、省、国家级分别为2、3、4、5、10。
2.比赛辅导奖加分项目同上。
3、《袁州文教》、《袁州区青少年思想道德法制建设简报》或其他教育刊物发表一篇文章加2分。
不及物动词惩罚
在上级部门工作检查或验收考核中因人为因素造成扣分的，扣分2次计入考核得分。
七。补充条款
1，细则第四项由中心校聘用教师评分。
2.以上细则未涉及的具体事宜，由中心校校务委员会解释决定。
3.教师评价程序
(1)，优秀教师在绩效评价中应该是排在前列的。
(2)学校首先要充分发扬民主，评优。经过民主评议，校董事会讨论(查记录)，校长将优秀学生名单和工作表现材料上交中心校。
(3)评价名额为我校教师总数的15%，班主任和行政人员的评价另行规定。
(4)中心校校务会议审核参评学校名单，提交上级表彰。