师德模范先进事迹材料

在平时的学习、工作和生活中，每个人都不可避免地会接触到故事素材，故事素材具有触发性大、感染力强的特点。那么你真的知道怎么写善行吗？以下是我为您整理的师德模范先进事迹范文，希望对您有所帮助。

李，钟* * *党员，白石沟小学教师。1984年3月参加工作，在九棵树乡中心小学任教8年。1991年9月调到九棵树乡三川小学任教。期间，他一直担任班主任、语文教研组组长、少先队辅导员。1997年3月至2002年5月任三川小学校长。自2003年2月起，他在白石工作。

第一，关爱学生，培养优秀人才

时光飞逝。她当老师度过了9000多个日日夜夜，经历了许多艰辛。但是，她之所以一如既往的勤奋、敬业、执着，是因为她深爱着教育事业，是因为她体会到了一名教师的幸福和快乐。

二十七年来，她一直担任班主任工作。众所周知，班主任工作多，责任大，关爱每一个学生是班主任义不容辞的责任。她把每一个学生都当成自己的孩子，经常深入到学生中去，和他们促膝谈心，无微不至地问问题、问问题。

一天早上，北风呼啸，这是入冬以来第一个寒冷的日子。刘清虎捂着肚子，哭着说肚子疼。她立即扶他去了诊所。以38度为例。我打了针，吃了药，还特意给他买了面包。回学校的路上，他们边走边聊，从学习到家庭。他告诉父母要努力工作，现在好好学习，长大后一定要孝敬父母。回到学校后，我给他服了药，送他回宿舍休息。直到那时，李老师才放心地去上课。去年冬天的一个下午，她正准备做饭。一个学生说毛隆礼生病了。她马上跑到宿舍，用手摸了摸:很烫。量了一下体温38.8度，马上送到了诊所。让医生再量一次体温38.8度，然后马上打点滴。李小姐给孩子父母打电话，父母不在家，她就陪着。医生感动地说:“你爱你的学生就像爱你的母亲一样。”打完针，她被送回宿舍吃药，直到孩子躺下才做饭。她晚上也去看了几次。直到退烧，她才安全离开。很多时候学生生病了就在教室里呕吐。每次，她都耐心地为他们清理呕吐物。

她总是特别照顾来自贫困家庭的学生。一方面给予一些力所能及的帮助，同时及时向学校反映情况，寻求社会救助。因为她知道，只有爱孩子，才能让孩子受到更好的教育。作为一名教师，她要用自己博大的爱去温暖每一个学生，增强他们战胜困难的勇气和信心。

今年她班有几个男生很调皮。他们上课没精神，成绩上不去。他们不仅经常在课堂上打架，还在宿舍喝酒打牌。针对这种情况，她及时联系了自己的父母，发现他的父母有的在外面忙生意，有的外出打工，没有时间照顾他，尤其是午休时间。学生自制力差，爱玩不休息，经常到外面捣乱。有些家长知道后只是用简单粗暴的方式打骂，解决不了根本问题。针对这种情况，她和这些孩子的家长进行了沟通和交谈，主动和他们一起参加活动，和他们交朋友。给他们解决生活中的实际困难。仅仅几个星期，他们就完全不同了。他们有足够的学习精力，成绩提高了，和同学的关系也改善了。在这段时间里，她特别关注这些孩子，让他们在课堂上回答问题。他们只要发现一点闪光，就拿起赞美的武器。他们的转变也带动了一批学困生，让这个班级充满了和谐。

站在孩子们面前，看着一张张笑脸，听着稚气的问候，她感到无比的幸福和快乐。“爱”来源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献。是的，李老师不要求任何东西来回报她对学生的爱。只要学生们能健康快乐地成长，李老师就满足了。

每当教师节或其他节日，其他班级的学生总是给他们的老师买一些礼物，以表达他们对老师的爱。她的学生别出心裁，写信还是自己做卡片？他们知道老师不喜欢乱花钱。这个时候，她的书桌上总是堆满了学生的祝福。今年，她毕业班的每个学生都给她写了一封信，做了各种各样的卡片:纸鹤、风筝、船、飞机...看着同学们精心制作的礼物，还有真诚无邪的语言，李老师欣慰地笑了，因为这是爱的回报。

第二，爱岗敬业，矢志不渝。

中国古代伟大的教育家孔子曾说:“其身正，而无令而行，其身不正，虽不能而行。”在日常教学中，她要求学生做到的，就是保证自己先做到:要求学生不要迟到，上课前始终准时在门口等候；要求学生7:20进教室，她每天都提前进教室；要求学生文明礼貌。平时，她很注意自己的行为举止和说话风格。老师的言行对学生有潜移默化的影响。教师的素质直接影响学生的素质，进而影响校风。“学为人师，为人师表”，用自己的榜样和人格魅力让学生敬佩，从而成为学生效仿的榜样。相信合格的老师才能塑造合格的学生。

“为了所有的孩子，为了所有的孩子”是她在教育教学中追求的目标。二十七年来，她把所有的爱都给了她的学生——这些可爱的孩子。可以说，她无愧于自己选择的天底下最光辉的职业，无愧于自己的学生。到现在，她一直坚持住校，从来没有因为自己的事情而轻易耽误过一节课。她的家人为此做出了巨大的牺牲。因为工作忙，两位老人的生日都改到了周日；还记得2008年农历四月初八，是父亲84岁生日，本该给他一个美好的生日祝福。可惜那天正好是周一，她正在上毕业班。为了不耽误学生上课，她和哥哥姐姐们商量，决定提前在周日给父亲过生日，但生日那天还是去了很多客人。谁会想到发生了多年罕见的地震？就在我妈去收拾碗筷的时候，房间的天花板“砰”的一声塌了，要不是我表姐，把她拖出门外。她会永远失去最爱她的妈妈？因为工作忙，婆婆十多天没抽出一点时间陪她。因为工作忙，刚去父母家吃了个午饭，板凳还没热就要走了。照顾丈夫只能通过电话；孩子在学校生病，让亲戚帮忙照顾？因为我放不下她的学生。当李老师想起这些事情时，她感到非常难过。她觉得对不起家人，但无愧于“光荣的人民教师”的称号。

在工作中，李老师顾全大局，服从学校的安排，凡事以集体利益为重。到现在，她已经送了19届毕业班。每次接手一个班，她都要花很长时间去熟悉学生，而且每次接手的学生总是参差不齐，优等生少，差生多，学生也没有养成良好的学习习惯。为了改变现状，她在教学上花了很多功夫，把每个学生的情况都搞清楚，同时因材施教，让优差生结对。有些资优生比较骄傲，对差生不耐烦，谈话题总是发脾气。她及时发现，及时给予正确的引导，于是差生就抓紧时间自我辅导。今年9月，根据局里的安排，我们学校一位老师要去略阳最冷的郭镇中心小学支教。当领导左右为难的时候，李老师自告奋勇去支教。为学校解决了一个大问题。

做一名合格的人民教师，是李老师无怨无悔的人生选择。这些年来，努力工作取得了丰硕的成果。她的学生遍布各行各业。两位在Xi安创业成功的老总，每年春节都会回略阳看望她。

“美好的生活是我自己创造的。哪怕能活一天，我也要用心去创造。”这是李老师的口头禅。在她看来，有花有果，有笑有泪，有苦有乐的人生，是美好而高尚的。她也会以更大的热情投身于教书育人的神圣事业，让每一个学生的心灵都得到她无私的爱的滋养。

我叫常飞，本科学历。我是宁老庄中心小学的一名普通教师。从教20余年来，我始终兢兢业业地工作在教学一线，坦诚待人，勤恳无私，以一颗忠诚于党的教育事业的赤诚之心从事着我所热爱的教育事业。子曰:“正者，不令而行。如果他不正直，他就不会服从。”如果我们教师不是指路牌，我们讲的道理就会被透彻理解，教育的形式再好再艺术，都将是无本之花、无源之水，因为教师的一举一动、一言一行都清晰地印在学生心中，成为他们学习的榜样，所以我一直严格要求自己，从小事做起，从自己做起，率先垂范，坚持以高尚的人格感染人，做一个干净的仪表。这样，学生自然会“亲师而信其道。”

第一，用师德的高尚完善自己的人格。

人们都说教师是人类灵魂的工程师，而师德是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台对一代人甚至几代人的成长产生潜移默化的影响。传道授业解惑，既是学习之道，也是为人之道；教学，不仅要教学，还要激发学生的求知欲；要解决困惑，不仅要解决* * *的困惑，还要解决个体的特殊困惑。师德中爱学生是很重要的。只有热爱学生，才能认真备课，认真听课。只有热爱学生，才能有责任感和事业心；只有热爱学生，才能抛开一切名利，为孩子补课，忘记时间和自己；只有爱学生，才能理解和信任孩子。教师的使命是毫无保留地贡献自己的能量，用心灵和人格魅力去接触学生，用爱去唤起学生的自信和自尊，为学生构建精神生活大厦。我常常想，既然选择了教师这个职业，就应该用自己的良心去履行教师的神圣使命——一心为学生，教书育人，为人师表。

在学生面前，我是一个言行一致的尺子，一个外表一致的镜头。无数个早晨，我走进班级迎接朝阳的曙光，与学生们谈笑风生；无数个夜晚，我带着解脱和疲惫回到了家。“一切为了学生”是我作为一名教师的原则。

二、用无私奉献诠释教师本色。

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，十年来我在工作中默默奉献。因为爱而放弃，因为勤奋而放弃，爱是你寻找的事业，勤奋是你寻找的坐标，放弃自己的时间和活动。在过去的十年里，我一直关注着班里每一个学生的发展和进步，不计时间和报酬。在辅导、活动、家访中，我和学生一起度过了很多休息时间。我的事业是我的选择，所以我必须为它做出牺牲。对此我并不后悔。我大病未愈，但考虑到同学们即将期中考试，不能耽误学习，我毅然走上了讲台。

第三，用爱的心塑造美好的心灵。

俗话说“浇花，助人，助心。”在师生交流中，我的善解人意、幽默随和让学生愿意亲近，愿意接受教导，真诚接受老师指出的缺点和错误。同时，我的表扬和鼓励也激发了学生的上进心。在课堂上，我严格要求做他们的老师。课后，我和他们平等相处，成为他们的朋友。我的学生惠美是一个特殊的学生。由于家庭原因，她性格孤僻任性，跟谁同桌就跟谁吵架。每个人都对她敬而远之。为了彻底改变惠美，我先和她谈了谈，但她什么也没说。几次拜访，收效甚微，我也不气馁。知道她喜欢画画，我就利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画大赛。我注意到她的眼睛微微一闪。我知道我预定的计划会成功。

于是，他在一次班会上巧妙地表扬了她的优点。事后，我又找她谈了一次。经过我的努力，我发现我的努力没有白费。我再接再厉，终于让她重新改变了自己，回到了班级。学生魏强，父母常年在外，得不到家人的关爱，成绩一再下滑，学习态度明显松懈。我看在眼里，急在心里。及时和父母取得联系，劝他们定期回家，多打电话和他们沟通。我也主动询问冷暖。下雨天，我甚至带他去我家。通过我的不懈努力，这学期他的成绩有了明显的提高。并成为班上男生中的佼佼者。

第四，用绿叶的感情来指挥自己的课堂。

只有* * *的生活才会有激情和创造。因此，在新课改的学习中，我把建立新型师生关系融入到日常教学中。努力营造轻松、民主、平等的课堂氛围，激发学生的情绪，增强学生的学习意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和教师的“教”形成* * *声，从而收到良好的课堂效果。在教学上，我集剪辑、导演、表演于一身。采取多种形式的探索和体验式教学。我视学生为红花，我是绿叶。在课堂上，我和学生一起讨论新知识。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为根本，全程参与。课堂上，师生融洽，学生从绿叶变成了红花。在这种师生角色的转换中，学生的个性得到了充分的发展。

5.用你的一言一行去影响每一个学生。

老师用他们所有的行为和个性来影响学生。所有老师的行为都应该为学生树立榜样。在日常生活中，我一直严格要求自己，处处以身作则，做学生的榜样。要求学生做的事，他们应该先做。要求学生不骂人，我带头使用文明用语。寒冷的冬天，我率先早早到校。刚开始，我经常是第一个进班的。后来，越来越多的学生来到我面前。整个上学期很少有学生在早期阅读时迟到。我也做工作和清洁。教育学生实事求是，被学生难住了千万不要摆架子；学生被要求按时完成作业。首先，我应该及时批改每一份作业和试卷。下午考试结束后，为了保证第二天早上试卷及时送到学生手中，他们连夜批改，经常工作到半夜以后。当学生们收到批准的试卷时，他们非常惊讶和感动。要求学生讲卫生，我上课从不吐痰，要求学生简单，我和学生一起收易拉罐和矿泉水瓶卖？这些做法对形成学生良好的思想品质和品德起到了潜移默化的作用。很多同学在周记中写道:“常老师让我明白了很多，也让我学会了如何做人，这将一直伴随着我，对我的未来产生深远的影响。”

6.用实事求是的研究滋养明天的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日益复杂的思想和多元的心理，仅仅依靠对学生的关爱以及时间和汗水的付出是不可持续的。我深深明白，一个好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，也体现在教师的专业发展上。研究教材，研究学习情况，提高专业水平，是我从教以来不懈的追求。人们说:要给学生一杯水，老师要有一桶水。但是我试着学会自己挖水。为此，我从毕业至今从未停止过自我学习，自我充电，自我加压，珍惜每一次来之不易的学习机会。，参加市、区教委组织的各类培训，积极参加各种教学活动，荣获“优秀学员”称号。带着学校领导的关心和信任，我被送到山东省口中学和河南省濮阳市第四中学学习。我积极参加了讲座和评价。我也不断加强理论学习，在各种教育教学论文比赛中获奖。

教好书，教育好人，是我永恒的追求。

我在电装工作11年了。期间在一所中学教书，担任七年级班主任，上英语、美术、生物课。我在一所小学教过书，担任过二年级班主任，担任过二年级数学，三年级数学，三年级英语。今年，我去了北楼小学工作。作为二年级班主任，我负责语文和四年级英语。无论你在哪里工作，无论你上什么课。我觉得都是为学生服务，为孩子着想。在这摇曳的校园里，在这多姿多彩的讲台上，作为一名服务孩子们的普通教师，我的工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感人至深的故事。我只是以一颗平常心做着平凡的事，就像路边一朵美丽野菊的存在，不是为了偶然取悦路人，只为那些充满天真与童真的笑脸。看着他们成长变化，看着他们变得懂事可爱，是人生一种独特的享受。对他们来说，再平凡，也无怨无悔。

第一，传递关怀，收获快乐。

社会赋予教师许多耀眼的光环:“人类灵魂的工程师”、“教师职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在接受这些美好光环的同时，更要尽职尽责，努力适应时代的发展，为这些光环增光添彩。从踏上三尺讲台的那一刻起，我就明白了肩上的担子，一个是职责，一个是责任。我的两颗心，一颗是良心，一颗是爱。

当我问自己的时候，我问我的良心。当我付出我的心，我溢出我的爱。每当我接手一个新的班级，面对不同的学生，我都尽力去发现他们身上的闪光点。我不偏袒也不歧视任何一个学生，我关心每一个孩子，让每一个孩子健康快乐的成长，让每一个孩子找到自信，融入群体。石是我班上一个性格比较特别的孩子，可能小时候失去了亲生母亲，心里有点受伤。他无时无刻不想引起别人的注意，自制力也很差。时不时地，他只是说:“啊！”他刚到我们班的时候，他以前的班主任和他的监护人都跟我说过这些现象，所以我到我们班报到的时候，就主动先找他谈话，让他知道我很了解他，很重视他，也表达了对他的爱。他立刻靠近了我。以后他每天来学校，我都会主动跟他打招呼，有时候还会摸摸他。

他在课堂上一举手，我就和他说话。在校外遇到他，我兴致勃勃地问他要做什么，自己能不能做。他兴奋地跟我说这说那。我就这样让他随时随地感受到我对他的关心，他也不会再扰乱课堂秩序了。即使在他走神的时候，我也不用担心他会走多远，因为我一直在他身边。可爱的孩子告诉家人，甚至我们校长，他喜欢学校，喜欢这个班级。当我听到这个词时，我全身都充满了幸福。真的，只要付出，就会有收获。孩子的赤子之心、圣洁之情、深厚之情，净化了我的灵魂，激起了我对教育的深深热爱。我真正体会到了一个老师最大的幸福和快乐。

第二，表达爱，获得感谢

在我的教学经历中，我始终坚持:“多一些耐心，多一些爱，多一些理解，多一些鼓励。”让优秀的学生更加优秀，点燃学生学习的希望。正因为如此，在我失声的时候，那些孩子给我送来润喉糖，说了一些让我感动到流泪的话。我难过的时候，他们能细心的找到，总是写小纸条，画小图安慰我。二年级的孩子中有一个叫吴一曼，生活上完全不能自理，所以我刚到班里的时候特别关注她。

上课需要上厕所的时候，提醒她从后门出去，不要告诉老师。天冷时提醒她多穿点衣服。提醒她勤洗手洗脸。也经常教育班里的同学爱她，帮助她。就这样，一曼有一次不小心尿裤子了。学生们第一时间告诉了我。我想都没想就让她脱下脏衣服。让她先在我房间休息。赶紧通知父母送衣服。当我父母来的时候，我特别感激看到一曼坐在被子里。虽然我们做工作不是为了得到感谢，但是父母的感谢是我们力量的源泉，让我们的工作做得更好。被家长认可也是我们工作价值的体现之一。

第三，播种耐心，收获希望

其实在打上面这八个字之前我也犹豫过。真的，我不想谈李嘉诚。这个心理年龄认知能力低的孩子，真的让我很困扰。我不害臊的说，我因为别人的前任哭过好几次。分班名单出来之前我就准备好了，他真的来了。第一个月，我让他带着班级座位来回移动。如果他不能完成作业，他就让我中午和他一起写。一开始他花了40分钟才完成，后来30分钟就完成了，过了几天又过了10分钟。后来我把他调到讲桌下面的位置，这样我就可以一直观察他了。同时给他安排自制力最好的同桌，请他帮忙。孩子看他写字和我看他写字不是一个速度。不会再有效果了。我自己也要上阵，第五节课坐在他前面。他写一个字，我就夸他“写得好”、“写得快”、“这个字真有型”。其实我真的很同情他。他跟不上其他孩子，他自己也很难受。

每个孩子都有向上的愿望，但他显然过得很艰难。别的孩子要写四遍就能背下来的字，他要写八遍甚至十六遍。我身体比较瘦，握笔的时候看起来很累。有时候看着不忍心，就让他休息，出去和别的小朋友玩。每天，我累，他更累。但是，你不能放弃。有时候你下定决心要让他多学一点，哪怕多认识一个字，就是这么简单的想法。就这样，日复一日，周而复始，月复一月。他以11的成绩进入我们班时，中考47分，期末考66分。“无硅一步，无里；不积小流，成不了江河大海。”我相信我的耐心，他的耐心，是他成功的希望，是他成长的希望，是他家庭的希望。

第四，低调柔弱，升华人格

法国作家罗曼·罗兰曾说:“要想把阳光传播给别人，自己的心里就要有阳光。”我常常想，作为老师，我们在每天教育学生的时候，也应该问问自己，我们的心里有没有这份阳光。在我们学校这种和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，与系里的老师团结合作，尽量以宽容和理解的态度对待他人，规范自己的言行，默默接受领导布置的任务，不想争名夺利。我觉得一切都可以用实际行动来证明。“路漫漫其修远兮，修远，吾将上下而求索。”。教师任重道远，我只是千千万万教师中最普通的一个。我将继续向我的前辈和我的优秀同事学习，努力学习，默默无闻，不求名利。

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