六年级第一单元作文
六年级第一单元作文1远离城市的喧嚣，回归自然，听听她美妙的声音！
“沙——沙——”这是风吹过树叶的声音。调皮的峰哥一直呆在大叔哥的头上，和他一起唱歌，一起玩耍。“吉吉-吉超-”谁在陪？原来是百灵鸟。她是森林中著名的歌手。她在和一棵大树一起唱歌，好像在开演唱会。“嘟嘟——嘟嘟——”啄木鸟全心全意在打鼓！有了她的帮助，演唱会更加得心应手！有各种叫不出名字的小昆虫，试图用歌声进入这个世界，和它们一起歌唱，一起享受快乐。
走到池塘边，听声音:“呱——呱——”听，池塘里的青蛙多开心。他们好像在开演唱会！“知道-知道-”知道似乎也想加入这个队伍，但他是青蛙的忠实粉丝。“丁咚-丁咚-”是习水姑娘的声音，她在弹奏优美的音乐，伴着青蛙。“呱，呱——”青蛙又响了，一波又一波。“稻花香中有丰收，听蛙声。”他们在歌唱丰收年！
去田里听听声音:“嗡——嗡——”这是蜜蜂在田里辛勤劳作的声音。“喀嚓——喀嚓——”这是豆荚裂开的声音。“丁咚-丁咚——”这是一场秋雨过后，水坑里的水滴落在树叶上的声音。
听着！这是大自然的声音。听着！多么美妙的声音！
为了找作文的素材，爸妈特意带我和弟弟去了横店，可能会遇到明星什么的。想到这里，我的心里充满了喜悦。不，我们买了票就迫不及待地跑进去。
这个时候边上有几个租车的人，就是坐一排或者两排，有两四对踏板，感觉像骑自行车。这时，爸爸大方地租下了这块地。我一家四口上车，开始了横店清明上河图之旅:妈，今天有剧组拍戏吗？今天是国庆假期的第六天，又下雨了。不应该有人拍，应该有人打零工。话音一落，我的好心就变成了不愉快。这时，我听到了锤子敲打的声音，我开始好奇。我们坐了汽车。啊，原来真的有人在工作，我妈没有骗我。在对面，我看到一个有三个门的宫殿。我下了车，走进大门:啊？我好像在哪里见过这一幕。我仿佛瞬间穿越到了古代，成了宫女。请给我照张相！这时候我才意识到，我得赶紧拿起手机，帮妈妈怀念一下。我很好奇这房子里有什么。但是这些门是锁着的，所以我只能从门缝里往外看。原来它们是空的。据我妈说，这里演的宫斗剧，所有的家具都是拍完就要拆的，让我好失望！
然后，我们又来到了刑场。走进去的时候，我仿佛走到了生死门。我也仿佛看到了地上的血迹，连栏杆都是红色的，顿时吓了我一跳。
这次横店清明上河图之旅真的很不错！
六年级作文3第一单元大自然的声音是甜美的；大自然的声音是粗糙的；天籁之音有时还夹杂着一点稚气。
小时候，暑假的时候，爸爸带我去乡下外婆家避暑。有一条小溪，有小鱼。但是我不在乎那么多。我踏进小溪，踩在水面上，发出“啪嗒”的声音。在夕阳和一点银光下，这是大自然在愉快地和我玩耍的快乐笑声！
冬天，我和家人围坐在沙发上看电视。房间里有一幅温馨的画面，外面却是寒风呼啸的声音。这是带有“愤怒”的大自然的声音。
清泉日夜不停地歌唱和奔流。那声音仿佛是对水和风歌唱的回应，仿佛是水与石的温柔争论，仿佛是水的自吸与沉默，又仿佛在诉说着许多故事。
顽皮的风坐在高大的绿树的枝头，优雅地与树叶共舞。她的声音甜美动听。用精致的绿叶唱一首优美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”鸟儿歌唱，昆虫歌唱。
……
大自然就像一个孩子，多么不可捉摸的孩子！
大自然的美丽让我们陶醉。天籁之音是一首美丽而美妙的旋律。
大自然的声音是“隆隆！轰轰烈烈！”巨大的噪音传遍自然界。每一个角落，一道耀眼而惊人的闪电似乎在天空打开了一条裂缝，紧接着是震耳欲聋的巨响。鸟儿害怕地逃回了家，青蛙也停止了呱呱叫，跳进池塘，捂住了耳朵，闪电肆无忌惮地传遍了世界。
伴随着雷鸣般的闪电，雨悄然而至。一滴，两滴，然后开始下倾盆大雨。雨声在我耳边响起:“啪，啪——叮咚。”落在不同的地方，听起来也不一样，像一首有节奏的交响乐。
伴随着闪电和雨水，刮起了大风，凉爽的风吹散了乌云。渐渐地，雨停了，风也停止了咆哮。天空中出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、蓝、紫，画出了一座美丽的彩虹桥。
阳光出来了，花儿笑了，小草随风摇摆。不时传来动物的声音:狗叫，猫喵喵叫，青蛙呱呱叫...孩子们在玩水的时候笑了。
大自然的声音是如此美妙，让我们用心去感受吧！
六年级作文5第一单元走进大自然，让我们一起倾听它的声音，记录它的美！
自然界的一切都是人类的好朋友。当我们进入大自然，到处都是好朋友。大树你好，你摇曳的身姿让我想起了舞台上优美的舞姿；你好，小草，你弯曲的身体是在向我问好吗？你好，蝴蝶，你美丽的翅膀是我见过的最漂亮的衣服；你好，蜜蜂，你一定是昆虫世界里最勤快的搬运工，手里拿着蜂蜜。你好，蚂蚁，你真是个大力水手。你好...
坐在路边，穿过草丛。哇，这真是一个昆虫世界！
蟋蟀舒服地爬在石头上，好像在享受阳光。一对小甲虫在灌木丛中互相追逐，好像在说:“加油！加油！来追我！”几只蟋蟀围成一个圈，好像在谈论一些有趣的事情。还有许多不知名的昆虫聚集在一起大声歌唱，像一支乐队在演奏美妙的音乐。我静静地看着这个奇妙的昆虫世界，我多么想变成一只昆虫，和它们一起玩耍。
走进自然，亲近自然，这里是另一个世界！这是一堂精彩的课！你会发现这里有很多有趣和美好的东西，你会在这里感到轻松愉快。让我们用耳朵去听，用眼睛去欣赏，用心灵去感受这美好的大自然吧！
六年级第一单元作文6大自然千变万化，有许多壮观或渺小的事物，流水、瀑布、海洋就是其中之一。
冰山上的雪融化而成的小溪顺着陡坡流下，变成了涓涓细流。人们很高兴在他身上抓到小鱼小虾。顺着水流，他来到了各个地方。他弄湿了路上的土地，给人们带来了很多欢乐，让人感到凉爽。道路非常颠簸，被岩石和树木挡住了。但是不要放弃，为了更远的目标而努力。
每个人都非常了解瀑布。它是宏伟而强大的。近距离，你会感到一股刺骨的寒冷，像天河之水，滚滚而来，让人不禁背诵著名诗人李白《望庐山瀑布》的诗句，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
瀑布不是天生这样的。瀑布似乎是一个水龙头。水龙头里的水是从其他地方传过来的。那个地方一旦没水了，水龙头自然就出来了。瀑布也是如此。它的宏伟只是通过从许多地方收集水源来整合的。在这壮观的局面中，是那条经历了许多艰难困苦的河流，在一瞬间的兴奋之后，飞走了，奔向大海，到达更广阔的世界。
浩瀚的海洋环绕着许多岛屿，让人不禁去探寻他的奥秘。在他的怀里，除了岛屿，还有各种海洋动植物，让人叹为观止。浩瀚的海洋背后，他付出了更多的努力，从雪山里的冰水变成涓涓细流，变成滔滔江水，最后从四面八方来到这里，汇入大海。这些努力最终得到的是美丽的自然风光。
在流水、瀑布、海洋的美景背后，是他们不懈的努力得到的回报。生活中不也是这样吗？
六年级作文第一单元7大自然中的声音世界是如此的丰富和迷人！声音是世界的享受，天籁之音更令人陶醉。让我们静下心来，仔细聆听那些美妙的声音，看看另一个精彩纷呈的世界吧！
“轰”的一声，吵醒雷爷爷的是那个调皮的小男孩吗？雷公公打了个大大的哈欠，把树上唱歌的鸟儿都吓跑了，飞到另一棵树上陪他。春天真的很美。小溪“丁咚·丁咚”似乎在为勤劳的小蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，好像在说:“让我们开始吧！赶紧干活！”许多蜜蜂在开始工作的时候倾吐春天的美丽。蝴蝶看到蜜蜂如此勤劳。他们曾经为蜜蜂欢呼，为它们翩翩起舞。春天万物皆动。他们活着，有思想。看，鸟儿正在和树谈论它们在飞行中看到的美丽风景。小溪欢快地流着，蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。多么动人的旋律，多么独特美妙的世界，让人听着看着都心旷神怡。他们把美妙的歌曲献给人类和他们自己。
伴随着树叶沙沙的声音，我依依不舍地告别了音乐发布会。声音世界真是丰富多彩，变化多端！
在假期里，我和我的父母去了剑川的时迁，看到了许多狮子石雕。
一进大门，两个纪念碑吸引了我的注意！我一看，竟然是上海吉尼斯之最！我仔细看了看，才知道是最大的石狮(狮子王)，也是雕刻石狮最多的景区(3200多只* *)。我想，既然是狮子王，那肯定很厉害。我得赶紧去看看。
我们开始爬山。山脚下蹲着两只雄伟的石狮，让人看了神清气爽。石阶陡峭，难以行走。但我一心要看狮子王，就拼命往前冲，把父母甩了好多。不一会儿，我们到达了千狮广场。这个广场可以说是世界上雕刻狮子数量最多的石头广场。石坊从坊顶、斗拱、瓦当、滴水、麻雀置换、吊坊、鼓至底座，雕凿一千多只狮子，惟妙惟肖。它们形状各异:有的滚绣球花；有的双狮玩花；有些人静静地躺着沉思；有的仰头，仿佛在山顶膜拜狮子王；还有抱着小狮子的母狮子在窃窃私语...其中我觉得最有意思的狮子雕像是全家福，也叫圆满:有慈祥的父母；贪玩的兄妹；脚上有绣球花的兄妹...但是当我数的时候，只有九只狮子。按说应该有十个。最后，细心的爸爸发现，妈妈肚子下面藏着一只调皮的小狮子。
我还看了千年古柏。那棵树有八十多米高！据说很久以前，有人偷偷来砍倒这棵柏树，但是砍到三分之二的时候，突然电闪雷鸣，斧子上出现了火花。男子惊恐万分，当场死亡。从那以后，没有人敢再撞树了。虽然它的根只剩下三分之一，但它仍在茂盛地生长。
我们走了大约800米，一个巨大的石头从林荫中隐约出现，映入我的眼帘。我猜想可能是狮子王，不由得加快了脚步。很快我们看到了狮子王。它坐在山顶上，看着剑川大坝。狮子王是一个Koishiyama现场雕刻的，花了100多个剑川石雕人两年时间才完成！这只狮子王高25米，长18米，宽12米。它是目前世界上最大的石狮子！它张开的嘴巴能让几个成年男子站在里面，头上卷曲的鬃毛增添了英气，一双明亮的眼睛让狮子王看起来霸气十足。站在狮子王脚下，俯瞰千狮山，我有一种被尊重的感觉。多少白族石雕人花了几年时间，靠石头砌石，精雕细刻，才成就了今天的千狮山！
说起石狮子，我们都会想到歇后语“卢沟桥的狮子——数不胜数。”大家都觉得卢沟桥是石狮最多的地方。其实并不是。看完小作者写的千狮山，你会发现云南大理州剑川县的千狮山才是真正的石狮王国！小作者对重点景物描写细致入微，作品中的石狮栩栩如生，都来源于细心的观察。描写众多石狮的形态，应用了“一些…一些…一些…一些…一些…其他的…”的排比句。看到一张名为“完美”的全家福照片，忍不住找了起来，充满童趣。在介绍《狮子王》的时候，他还用了列数字和对比的方法来说明《狮子王》的伟大。
六年级第一单元的作文教学是语文教学不可缺少的一部分，起着举足轻重的作用。以下是六年级第一单元的作文教案。欢迎阅读。
“我是自然的一员”写作指导
首先，读课文，理解写作。
阅读课文《山中访友》和《草虫村》，理解作者热爱自然的思想感情，学习比喻和拟人。很明显，“自然界的一员”是指所有非人造的东西，如动物、植物、无生命的东西或某种自然现象。
二、如何让想象合理，内容丰富？
1.重现你的生活和阅读积累。例如，如果你想成为一朵漂浮在天空的云，关于天空的自然、地理和神话的知识可能会进入你的想象。
2.移植和重组。有时候想象力可以嫁接移植，把美丽的风景搬到一个地方，或者把有趣的现象组合成一件事，或者把美好的品质凝聚到一个人身上。把人的思想和语言移植到其他事物上就是拟人，移植事物之间的特性就是类比。比如“这棵小树的尾巴卡在天上——这是把小树写成小狗。”另一个例子是孙悟空，是人和猴子重新组合想象力的产物。
3.隐喻联想。隐喻是不同事物之间的相似性引起的联想。
4.大胆夸张。有些现实中不可能的事情，可以通过夸张来实现。比如“孩子几分钟就长成大人”“一口吃个胖子”等等。
3.幻想，突破时空。幻想是更大胆的想象。
第三，先谈，后写。
学生示例1:
我是一只壁虎。
虽然我没有蝴蝶姐姐那样帅气的翅膀，鹰哥那样敏锐的眼神，螳螂叔叔那样锋利的砍刀，啄木鸟阿姨那样坚硬的嘴巴，但我可以赶走蚊蝇，给人类带来幸福。我也是锲而不舍，无私奉献。我是角落里的小壁虎。
我是一只小壁虎。我来到一所破旧的房子，看到一家人在睡觉。蚊子在咬它们，我就爬过去把它们都吃了。吃完后，我回到角落里的家，给他们当保安。
我是一只小壁虎。来到动物园，尾巴不小心被小狗咬掉了。我痛得尖叫起来，拼命往前跑。在家呆了几天，因为那里蚊子多，吃得饱饱的。几天后，我的尾巴又长回来了。主人要拆房子了，我要踏上新的征程。
我是一只小壁虎。我来到了一个富裕的家庭。他们都用农药把蚊子都打死了，我却吃不饱！我都瘦成皮包骨了，除了“逃”别无选择。现在，人们越来越现代。建的房子连墙都没有裂缝，高层建筑的窗户都没有我的位置，更别说进去了。我只能四处游荡。现在科技进步了，我们更难了。
我是一只小壁虎。
实施例2，
我是一棵小草。
我是一棵草，身上没有五颜六色的衣服，头上没有五颜六色的帽子。当春姑娘悄悄地来了，她给了我一件绿色的裙子，让我在这个神话般的环境里享受春天的温暖。
我是一棵小草。孙爷爷刚从东方出现的时候，我身上挂着闪闪发光的珍珠。这时，勤劳的小蜜蜂哼着歌，飞到我身边说:“小草，你好！”“停了一会儿，美丽的小蝴蝶跳着舞飞到我身边，说:“草！你好。"
我是一棵小草。大雨来临的时候，我闭上眼睛，耐心等待大雨给我好好洗个澡。大雨过后，我的身体一尘不染，多么轻松舒适！这时，一群调皮的孩子走过来，踩在我身上，但我一点也不在乎。只听见一个孩子说:“走在这草地上多美啊！”听了这句话，我开心得想笑。
一天，一个农民的叔叔正在赶一群羊。当羊看到我时，它们抢着吃东西。一开始，我觉得很痛苦，我想，这下完了。但又一想，做草是给牛羊吃的，为什么还怕疼？所以我被吃掉了。过了几天，突然觉得自己高了一点。当我看着它的时候，我简直不敢相信自己的眼睛。我又长大了，比以前高了。我才知道，只要我的根还在，我就还能活着。突然，我看见农夫的叔叔赶着羊。那些羊的身体似乎比以前更胖了。
我是一棵小草。几经秋风，树叶慢慢飘落，我也渐渐变黄。一个老婆婆把我和同伴们集合起来，在院子里晒太阳。过了几天，奶奶把我放进一个箩筐里，倒在厨房里。我知道我的最后时刻即将到来，我静静地等待...
我是一棵小草，但我是多么幸福啊！牺牲自己，却给别人带来利益。我为自己服务公众和为人民做贡献的能力感到自豪。
做作文练习
(一)，交流对话，激发兴趣的介绍
口语交际课上，同学们说话很有兴趣，仿佛走进了神奇的大自然，融入其中。学生也有写作的欲望，想写下自己独特的感受。这节课，我们将整理自己对自然的独特感受，选择其中之一，展开联想和想象，然后写下来，一定会成为佳作。
(二)、选材命题，明确要求
1，选择题目，确定材料。
从“成为自然的一员，进入声音世界，回顾暑假生活”三个题目中任选一个，确定写作材料。暑假有很多东西可以写。这次主要是游览完景点后赞美一下祖国的大好河山。
2.大胆的想法和精致的主张。
简单地在这个群里交流课文的话题，引起学生的积极思考。
老师和学生一起讨论了一些话题:
我是xx树；小树和小鸟之间的对话；雪的自述；大自然的声音；蟋蟀在歌唱；倾听雨声；游泳XXX...
3.锻炼要求。(投影演示)
学习这组课文的写作方法，并运用到自己的练习中。
写风景文章时，注意选择独特的视角，让想象的翅膀飞翔。
写日记的时候，注意有条不紊的详细描述事件，表达自己的真实感受。
叙述清晰，语句通顺，感情真实。
(3)、试写初稿，进行修改。
1，学生做题，老师巡回指导，对有困难的学生进行个别指导。
2.学生完成初稿并进行自我修改。
3.在小组内互相阅读和修改。
(四)、阅读鉴赏，交流评论
1，每组推荐一两个学生，老师适当调整，学生分三类朗读，引导学生欣赏。
2.学生交换意见。
3.老师点评。特别要肯定练习中体现的“独特感”，适当运用联想和想象。
(5)再修改一遍，抄练习。
把你的练习再修改一遍，清晰仔细地抄在作文本上。
10那天，我一个人在树林里漫无目的的走着。从远处看，天空中有东西朝我飞来。当我靠近时，我可以看到它是尼尔斯的非凡鹅-马丁。
马丁飞到我面前，激动地说:“朋友，请帮我救救尼尔斯吧！””我惊呆了，说:“尼尔斯怎么了？”“他被绑架了！"
就这样，我骑在马丁身上去救尼尔斯。经过一场惊心动魄的事件，尼尔斯获救了。尼尔斯感激地说:“谢谢你救了我。为了报答你的救命之恩，我把马丁借给你七天。”“真的吗？”尼尔斯点点头，我太高兴了。
“那只鹅我该怎么办？”嘿！没错我从小就对狼感兴趣，一直想看看草原上真正的狼。真的是老天保佑啊！第二天，我骑着马丁来到我梦寐以求的蒙古大草原，看到几十只狼趴在一大群羚羊的下风处，好像要杀死它们。于是，我和马丁仔细观察了不远处的狼群。这是一群蒙古草原狼，浑身金毛，杀气腾腾。它们和豹子一样大，有动物园里的狼一半高，一半长。领头的是一只白色的狼王，它的脖子和胸部有大片的灰色毛发。这时，几只心急的狼正准备蠢蠢欲动。白狼王咆哮道:“没有耐心怎么打？机会只给有耐心的狼。”眼前射出一只凶猛而嚣张的老虎和狼，却看到那几只狼又悄悄地伏了下来。
“我们什么时候破门而入？”一只狼问。
白狼王答道:“等羚羊吃完饭睡个午觉，大家就埋伏着等我的命令。”结果，这些狼在黄羊附近的雪地里躺了整整一夜。他们一动不动，连白气的声音都极轻。
天亮的时候，羚羊已经尿了一夜了。醒来后，白狼王昌嚎叫道:“呜……呜……呜……呜……呜……呜……呜……呜……呜……呜……呜……呜……呜……呜……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼，呼……呼……呼……呼……呼……呼，呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼……呼跑羊尿不出来，很快尿泡就爆了，后腿抽筋跑不动了。这时，狼群扑向羚羊，把它吃了。
马丁惊讶地说:“天哪，没想到一只狼会有这么糟糕的举动！””“这是狼的智慧。蒙古人在狩猎和战斗时向狼学习。”我说。
在草原上，我们还欣赏了边境天鹅湖的美景。湖水碧绿葱郁，草香四溢。马丁和我走近湖边，想看看芦苇。就在这时，两只大天鹅突然把脖子伸到芦苇尖上，张开巨大的翅膀，飞到马丁头顶不到三米的地方，让马丁眼前一亮，差点把我从背上摔下来。
短短的七天很快就过去了。马丁实现了我去蒙古大草原的愿望后，送我回家，然后飞出窗外，越飞越高，消失在天空。