急!!主人进来了。。中学生心理健康演讲稿怎么写?

心理健康教育是新时期学校素质教育的前提,是提高中学生人格的主要促进因素。据调查,我国约有2/3的中学生存在不同程度的心理和行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、欺骗、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑和抑郁等。这些心理和行为问题不仅严重影响中学生自身的健康发展,也给正常的教育教学带来极大的困扰。

根据心理学的研究报告,13-18岁的青少年是心理障碍的初始阶段、易发阶段和多发阶段。虽然严重的心理问题如精神障碍在中学生中并不多见,神经衰弱、焦虑、抑郁障碍也不多,但他们总是怀疑这种病、那种病,担心自己没有安全感或怕家里出事等不健康心理。

首先,

情绪上表现为情绪不稳定、急躁、冲动、缺乏自制力。

第二,

意志品质,胆小,优柔寡断,缺乏毅力,易动摇,怕困难,对挫折的心理承受能力差。

第三,

性格方面,

自私、孤独、自卑,学生因为琐事产生矛盾,长期难以摆脱,人际交往困难。

第四,自我认知,对自己缺乏全面的认识,缺乏自我解剖,缺乏自尊和自信。

第五,社会适应,在家任性,在学校不合群,面对陌生人和陌生环境怯懦,对家人依赖性强。

可见,重视和加强中学生的心理素质教育,引导他们逐步形成良好的心理素质和健全的人格,是十分必要和迫切的。

那么,中学生应该如何锻炼自己的心理素质和健康的心理呢?

我想我们不妨这样做:

一,

不要为难自己。有些人把目标定得太高,根本实现不了,所以整天郁郁寡欢。有些人在工作中要求尽善尽美,经常抱怨琐事。如果他们能把目标和要求定在自己力所能及的范围内,并使之容易实现,他们的心情就会放松。

第二,

不要对别人期望过高。很多人把希望寄托在别人身上,如果达不到自己的要求,就会失望。其实每个人都有自己的优缺点,何必要求别人去迎合自己的要求呢?

三,

偶尔可以让步。一个能做大事的人,要以大局为重,胸怀宽广。只要大前提不受影响,在小事上不必过于固执,减少不必要的麻烦。

四,

你应该能够宣泄你的愤怒。你要看到,当你生气的时候,你很容易失去理智,把你能做好的事情搞砸。所以,当你怒不可遏的时候,你要想到“控制你的愤怒”这个词,防止你做傻事。与其事后后悔,不如事前控制好自己,这样你会冷静下来,冷静下来后再想办法解决问题。

五,

换个环境。遇到挫折时,要暂时抛开烦恼,做自己喜欢的事,比如听音乐、看电视、参加体育运动。

六,

找人倾诉你的烦恼。把所有的抑郁都埋在心里,只会让你抑郁。如果告诉你的知心朋友,老师等。,你会觉得舒服。

七,

为别人做点什么。帮助别人不仅能让你忘记烦恼,还能确定你存在的价值,收获珍贵的友谊。

八,

一次只做一件事。心理学家发现,心理疾病的主要原因是患者在许多需要紧急处理的事情上压力过大。要减轻他们的精神负担,不要同时做几件事,以免精疲力尽,产生不好的影响。

九,

对别人友好。如果你在适当的时候表现出你的善良,多交些朋友,少一些对别人的敌意,你就会感到平静。

十,

合理安排娱乐活动。这是消除心理压力的最好方法。娱乐的方式和内容并不重要。最重要的是感觉舒服。