如何加强小学生的法制教育活动
第一，加强领导，建立规章制度。
根据学校的实际情况，成立法制教育领导小组，明确各自的职责。可以聘请校外法制副校长和校外法律辅导员，要求他们各负其责，校内外互相监督，每年对学校的民主法制工作进行周密的安排，年复一年地规划和总结经验，用在学校的法制教育教学活动中，使这项工作有领导、有组织、有计划地进行。
二、民主法制教育与小学生行为规范教育相结合。
小学生日常行为规范养成教育是德育的基本形式。因此，在学校养成教育中要注重民主法制教育的渗透。比如在学校每周一次的升旗仪式中，为了增强学生的国家观念和国旗意识，学校每学期都要认真组织学生学习《国旗法》，让学生明白升国旗是一个非常庄严的仪式，有法律规定，这样在升旗仪式中才能严肃认真。再如，在对学生进行中小学生守则、校规、班规教育时，可以结合学习交通安全法、未成年人保护法等法律法规。
教育学生自觉遵守学校的各项规章制度，做一个好学生，自觉遵守社会的各项法律法规，做一个好公民。针对学生中的不良苗头，经常组织学生学习、讨论相关法律法规，引导学生明白违法犯罪与违反校规没有差距。小错不改则大错，让学生明辨是非，谨防拖延，自觉告别不文明行为，养成良好的行为习惯。
三、在课堂上对青少年进行法制教育。
学校要积极将法制教育融入课堂教学，丰富学生的法律知识，增强学生的法律意识，使他们最大限度地接受教育。
小学法制教育应当坚持思想政治教育、课堂教育和课外教育相结合、近期目标和远期目标相结合，不断提高青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才。作为学校，要根据不同学龄阶段学生的生理心理特点和接受能力，开展法制教育。小学法制教育要对学生进行法制启蒙教育，运用生动形象的教学方法，向学生普及相关法律的基础知识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、明辨是非的能力，从小培养遵纪守法的良好品德。
四、在各种活动中进行民主法制教育。
一是根据学生不同年龄特点，开展民主与法制阅读活动，组织小学生阅读民主与法制教育绘本，复述内容，讲故事，写心得体会。二是结合形势特点，结合清明节扫墓等活动，开展民主法制教育活动，如组织学生庄严宣誓:珍爱生命，拒绝毒品。三是营造民主法制教育氛围。通过法律知识讲座、学校电视台、广播电台、宣传栏、黑板报、手抄。
报纸等。，经常向学生宣传民主法制知识。第四，民主法制教育以学生喜闻乐见的形式进行。如举办知识竞赛、辩论赛、征文、文艺演出、演讲等。，寓教于乐，提升学生民主法制素质，激发学生对真善美的追求。
动词 （verb的缩写）把民主法制教育与防止学生辍学、转化后进生工作结合起来。一是组织师生学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。其次，要采取有效措施，防止学生非正常辍学，巩固“九五”成果。最后，加强后进生的心理辅导，根据学生的心理状态，动之以情，晓之以理，因势利导，提高其心理素质，促进其转化。
六、贯彻依法治国。
通过制定各项制度，落实责任，确保学校正常的教学秩序，将学校管理纳入法治轨道；加强学校治安综合治理，落实预防青少年违法犯罪的各项措施，整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保障师生有一个和谐、安全、健康的学习生活环境。